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TALLER DA VINCI:Pensar a CEREBRO completo
Descripción General
El presente documento representa la descripción y detalle de los ejercicios del taller davinci.Por cada ejercicio se realizará una descripción del ejercicio, actividades y recomendaciones.
Presentación del Taller
El TALLER DAVINCI tiene 2 principios fundamentales:1. El taller es el planteamiento teorico-práctico que propone aterrizar,contextualizar, elestado del arte en avances en la NEUROCIENCIAaplicados a ejercicios colectivos de creatividad e innovación.2. El taller desarrolla y plantea el concepto: PENSAR A CEREBROCOMPLETO: gimnasia cerebral para la innovación constante,desarrollando los 7 principios de la creatividad de LEONARDODAVINCI .
Hipótesis
El problema no está en la generación de actividades innovadoras, creativas,imaginativas; el problema radica en preparar y entrenar el cerebro para lo queestas actividades generan: ESTRÉS INDIVIDUAL Y COLECTIVO.
Desarrollo del Taller
Ejercicios
Los ejercicios están clasificados según uno de los siete principios de Da Vinci segmentados entres etapas (figura1). La etapa I la conforman los ejercicios de ³calentamiento´, en la etapa II seenfoca el taller y se identifica el objeto de laboratorio (en este caso las101_iniciativas/herramientas). En la etapa III, se utiliza el concepto de cerebro completo dehermmann para el enfoque de los ejercicios (figura2).
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igura1: Mapa Mental Taller Davinci
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igura2. Modelo Helmmann.
CONTENIDO DEL TALLER
ETAPA I
SentidosE1.1. Audio (2,3,4)E1.2. VisualizaciónE1.3. Colores audioE1.4. Alfabeto fonético (números y palabras)CorporalidadE2.1. Mano contraria (escritura)E2.2. Coordinación (mano derecha oreja izquierda)
ETAPA II
Curiosidad101_IniciativasE3.1. Identificar una iniciativa y su principio activo 2.0E3.2. Identificar una iniciativa y su principio da vinciE3.3. Identificar una iniciativa y su relación con la ecuación social101_HerramientasE3.1. Identificar una herramienta y su principio activo 2.0E3.2. Identificar una herramienta y su principio da vinciE3.3. Identificar una herramienta y su relación con la ecuación social
ETAPA III
Arte & CienciaE4.1. HolísticoE4.2. AnalíticoConexionesE5.1. InterpersonalE5.2. EmocionalE5.3. EspritualE5.4. OrganizaciónE5.5. PlaneaciónSfumatoE6.1. ConceptoE6.2. ArtísticoE6.3. MusicalDemostraciónE7.1. SintesisE7.2. CuantitativoE7.3. Detallista
Sentidos
E1.1. Audio (2,3,4)
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