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ENCUESTA PARA EVALUAR PROFESORES POR PARTE DE LOS ALUMNOS

ENCUESTA PARA EVALUAR PROFESORES POR PARTE DE LOS ALUMNOS

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ES UNA BUENA FORMA AUMENTAR LA CALIDAD EN EL SERVICIO EDUCATIVO
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E V A L U A C I Ó N D E L D E S E M P E Ñ O D E L P R O F E S O RP O R E L E S T U D I A N T ELa evaluación del desempeño docente, por parte de los estudiantes, pretende determinar la eficiencia y eficacia docente a través del copartícipe inmediato de la acción deenseñanza y aprendizaje.A los efectos de dicha evaluación se ofrecen a continuación un conjunto de ítems referentes a Didáctica, Respeto por Compromiso, Relaciones Interpersonales del docentey Valores Institucionales, acciones que caracterizan el desempeño del docente.Los resultados permitirán conocer el desempeño del profesor y servirán de base para lacapacitación docente, con el fin de actualizar y elevar la calidad de servicio denuestra institución.Los enunciados desde el Nº 1 al 32 pueden ser según la escala de A = Siempre, B = Casi Siempre, C = Algunas Veces, D = Nunca, E = No tengo elementos para opinar y F= No Aplicable seleccionando la opción correspondiente.El enunciado Nº 33 deberás indicar en términos generales tú apreciación sobre la actuaciónel docente en términos que van de EXCELENTE a DEFICIENTE, seleccionando la opción correspondiente.A continuación se encuentran las preguntas de la Encuesta y las respuestas que aceptan.Recuerda: Todas las respuestas y opiniones emitidas en la encuesta son completamente anónimas.A. DIDÁCTICA: Se refiere a las técnicas, métodos y estrategias que desarrolla el docente en el aula. RESPUESTAS1. Explica el programa de la asignatura y su contenido.A, B, C, D, E, F2. Discute el plan de evaluacn, su porcentaje y tipo de prueba.A, B, C, D, E, F3. Identifica al comienzo de cada unidad las referencias bibliográficas actualizadas para preparar las clases.A, B, C, D, E, F4. Al comienzo de cada unidad, identifica los objetivos generales y específicos.A, B, C, D, E, F5. Durante el desarrollo de las clases, demuestra manejo de información actualizada en su asignatura.A, B, C, D, E, F6. Se adapta a situaciones nuevas e imprevistas durante el desarrollo de las actividades pedagicas.A, B, C, D, E, F7. Incentiva a los estudiantes en la búsqueda de innovaciones para comprender mejor los temas de estudio.A, B, C, D, E, F8. Propicia actividades relacionadas con los aprendizajes de su asignatura en elcampo profesional.A, B, C, D, E, F9. Durante el desarrollo de las actividades pedagógicas, estimula a los estudiantes a superar sus dificultades de aprendizaje.A, B, C, D, E, F10. Aplica diversas estrategias de enseñanza para facilitar el aprendizaje.A, B, C, D, E, F11. Explica las clases siguiendo un orden lógico.A, B, C, D, E, F12. Durante el desarrollo de la actividad pedagógica comunica sus ideas de maneraclara y precisa.A, B, C, D, E, F13. Durante la asistencia académica el docente, aclara y explica todas las dudas en relacn con la asignatura.A, B, C, D, E, F14. Estimula el pensamiento reflexivo.A, B, C, D, E, FB. RESPETO POR COMPROMISO: Se refiere al compromiso que tiene el docente de respetar y cumplir ciertas exigencias y normativas en el desarrollo de la actividadinstruccional.RESPUESTAS15. Informa oportunamente a los estudiantes, los resultados de las evaluaciones.A, B, C, D, E, F16. Cumple efectivamente con el Plan de Evaluacn.A, B, C, D, E, F17. Evaa los contenidos prograticos de acuerdo a lo explicado en clase.A, B, C,D, E, F18. Asiste puntualmente a las clases, respetando el horario establecido.A, B, C, D, E, F19. Utiliza un vocabulario adaptado al trabajo de aula y al nivel de sus estudiantes.A, B, C, D, E, F

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