Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
ABSTRAK

ABSTRAK

Ratings: (0)|Views: 82 |Likes:
Published by azinadin

More info:

Published by: azinadin on Aug 27, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/25/2012

pdf

text

original

 
PENGAKUAN
Kajian yang bertajuk Mengenalpasti Kefahaman Pelajar Dalam penyelesaikanMelibatkan Nombor Perpuluhan Oleh pelajar Tingkatan Satu merupakan kajian yang pertama bagi diri saya. Hasil kajian yang diperolehi iai adalah karya tersendiri yang berpandukan isu-isu yang sedia ada dan yang telah dikaji oleh pengkaji-pengkaji lain.……………………………(ZUSUHAILA ABD MUTALIB)Tarikh : 14 Julai 2006 i
 
PENGHARGAAN
Bersyukur kehadrat Ilahi kerana dengan limpah kurniaNya kajian ini dapatdisempurnakan. Setinggi-tinggi penghargaan kepada Kementerian Pelajaran Malaysiadengan kerjasama Universiti Terbuka Malaysia (Open University Malaysia) keranamengadakan program ini yang membolehkan saya dapat meneruskan pembelajaran ke peringkat lebih tinggi.Ungkapan terima kasih ini ditujukan kepada tutor pembimbing Kajian BerasasSekolah bahagian satu , Dr. Maria Salih di atas bimbingan dan tunjuk ajar beliau dapatsaya menyediakan satu kertas cadangan yang dapat dikemukakan dan diterima oleh pihak Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan , Kementerian PelajaranMalaysia sehingga memberi kebenaran menjalankan kajian ini.Terima kasih ini juga saya rakamkan buat Dr. Zabani ,tutor pembimbing KajianBerasaskan Sekolah bahagian dua. Beliau dengan penuh kesabaran dan ketelitianmemberi panduan dan bimbingan kepada saya dalam menyiapkan laporan akhir kajianini.Kepada Pengetua Sekolah Menengah Seksyen Sepuluh Kota Damansara ucapanterima kasih kerana kesudian membenarkan saya membuat kajian ini di sekolah tersebut.Buat Juita Rahayu guru pembimbing yang dihormati, terima kasih kerana memberikerjasama dalam membimbing saya menjalankan kajian ini. Para pelajar yang dikasihiterima kasih di atas kerjasama yang tidak ternilai harganya.Rakan rakan seperjuangan , terima kasih kerana memberi idea-idea yangmenarik dan berkualiti, Suka duka penat jerih bersama kalian terpahat dalam ruangmemori.Buat suami tersayang , maaf kerana kekurangan waktu bersama dan terima kasihkerana memahami dan memberi keizinan meneruskan perjuangan.Buat semua, terima kasih daun keladi.. Jasa kalian tetapku kenang!
 
ii
 
ABSTRAK 
Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti kefahaman pelajar tingkatan satu terhadapnombor perpuluhan. Kajian ini mengkaji penyelesaian yang membabitkan penambahan perpuluhan , penolakan perpuluhan, pendaraban perpuluhan, pembahagian perpuluhanserta penggabungan empat operasi dalam perpuluhan. Kajian ini telah dijalankan ke atas30 orang pelajar tingkatan satu di Sekolah Menengah Seksyen 10, Kota Damansara yangterletak di Petaling Jaya. Sampel kajian telah dipilih secara rawak. Kajian menumpukankepada cara-cara pelajar menyelesaikan soalan-soalan melibatkan nombor perpuluhan bagi penambahan perpuluhan , penolakan perpuluhan, pendaraban perpuluhan, pembahagian perpuluhan serta penggabungan empat operasi dalam perpuluhan. Tinjauanawal telah dibuat dengan menggunakan ujian diagnosis , dan temu bual. Hasil analisisdata mendapati pelajar masih tidak menguasai konsep nombor perpuluhan keranakesilapan dan kefahaman konsep perpuluhan Kajian diperkukuhkan lagi dengan ujian pos. Pelajar lemah yang telah dikesan telah dikumpulkan dan diberi pendedahan konsepawal perpuluhan Hasil pelaksanaan kajian, terdapat peningkatan dalam penguasaankemahiran menyelesaikan. Kesan positif dalam peningkatan ini hanya dapat dilihat dalam10 % daripada keseluruhan pelajar di sekolah tersebut.iii

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->