PARTE III - VISIÓN, MISIÓN, METAS Y OBJETIVOS DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓNA.Visión
La escuela puertorriqueña debe ser un instrumento eficaz para la construcción de una sociedad justa y democrática. Debe ser una unidad dinámica de cambio social,capaz de integrar voluntades para el bienestar colectivo, pero enclavada en la realidad actual de las comunidades. El proceso educativo que se imparte en cada escueladebe responder a las variadas necesidades y talentos de los estudiantes, diversificando los ofrecimientos con alternativas creativas de aprendizaje y evaluación, tantoen horario regular como en horario extendido. Es necesario atender la formación del estudiante en todas sus dimensiones. Reconocemos la importancia del desarrollodel conocimiento y las competencias académicas, en armonía con el desarrollo emocional, social, físico, ético y moral del estudiante. Esto redundará, entre otras cosas,en un ambiente de paz, solidaridad y colaboración en la escuela y en las comunidades.
B.Misión
Garantizar una educación gratuita y no sectaria, que desarrolle las capacidades y talentos de todos los estudiantes para que sean ciudadanos productivos,independientes, aprendices de por vida, respetuosos de la ley y del ambiente, y capaces de contribuir al bienestar común.
PARTE IV - VISIÓN, MISIÓN y METAS DEL PROGRAMA DE SERVICIOS BIBLIOTECARIOS Y DE INFORMACIONA.Visión
El Programa de Servicios Bibliotecarios y de Información es un elemento medular que aspira a la creación de comunidades de aprendizaje para fortalecer la sociedaddemocrática.
B.Misión
El Programa de Servicios Bibliotecarios y de Información contribuye a la formación de aprendices de por vida, promoviendo que el estudiante utilice las ideas y lainformación considerando los valores éticos de la sociedad.
Metas del Programa
1. Lograr establecer una infraestructura de información que apoye los procesos de la enseñanza y aprendizaje.2. Lograr integrar efectivamente las destrezas de información a las diversas áreas curriculares.3. Lograr que el individuo desarrolle las destrezas de información con el propósito de que tomen decisiones documentadas.4. Lograr que el individuo respete la libertad intelectual y el libre acceso a la información como parte de su responsabilidad ciudadana.5. Lograr que el individuo utilice la literatura como medio de recreación.6. Lograr que el individuo utilice la alta tecnología como un medio para acceder información actualizada que sea pertinente a sus necesidades
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