CLASE Nº 21

Electromagnetismo

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 MATERIALES NECESARIOS
1. Guía 18.

2. Libro de Ciencias /Plan Común/ Física/

Capítulo Nº 6. De este capítulo,
utilizaremos desde la página 186 hasta la
página 192.

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OBJETIVOS
Al término de la unidad, usted deberá:

1. Reconocer las propiedades de los

imanes.
2. Establecer la relación entre imanes y
corriente eléctrica.
3. Reconocer las aplicaciones del
magnetismo.

3
IMANES
Un imán es un mineral metálico
que tiene la propiedad de atraer
a otros metales.
Los imanes naturales están formados
por elementos como hierro, cobalto y
níquel.
Se observó que un trozo de material
ferromagnético puesto en las
cercanías de un imán muy poderoso
(o frotado con él), adquiría las
mismas propiedades (imanes
artificiales).

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POLOS DE UN IMÁN
Polo Norte de un imán
es aquél de sus
extremos que, cuando
puede girar libremente,
apunta hacia el Norte
geográfico de la Tierra.
El extremo que apunta
hacia el Sur geográfico
terrestre es el Polo Sur
del imán.

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¿ATRACCIÓN O REPULSIÓN?
Los polos magnéticos del mismo nombre se
repelen y los polos magnéticos de distinto
nombre se atraen.

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INSEPARABILIDAD DE LOS POLOS
Es imposible obtener un polo magnético
aislado. Al partir un imán, se obtienen dos
nuevos imanes.

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CAMPO MAGNÉTICO

Alrededor de un imán se forma una zona en la que

otro imán o un material ferromagnético se ve
afectado por la fuerza magnética. El campo
magnético se representa mediante líneas que
se dirigen del polo norte al polo sur.
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LA TIERRA: UN IMÁN

La Tierra misma es un
enorme imán, porque
su núcleo está
compuesto de magma
en movimiento, el cual
contiene gran cantidad
de hierro. Dicho hierro
presenta electrones
libres, los que al
moverse generan
corriente, induciendo un
gran campo magnético,
es decir, un gran imán. 9
LA TIERRA: UN IMÁN
Una brújula apunta hacia el
Eje de rotación
norte geográfico, porque la Eje Magnético
Polo Norte geográfico
Polo Sur
Tierra es un enorme imán. La magnético

brújula se alinea con el campo

magnético de la Tierra. Sin
embargo, los polos
magnéticos terrestres no
coinciden con los polos
geográficos. Esto significa
que, en general, las brújulas Eje Magnético
no apuntan al norte Polo Norte
magnético
geográfico verdadero, sino Polo Sur
geográfico
que hacia el polo sur
magnético.
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CORRIENTE ELÉCTRICA Y
CAMPO MAGNÉTICO
 Cuando muchas cargas se
mueven por un conductor
rectilíneo (circulación de
corriente eléctrica) se
produce un campo
magnético, formando
círculos concéntricos en r
torno al conductor
rectilíneo.
 En un conductor rectilíneo,
la intensidad del campo 0 I
magnético está dada por B
2r
11
CORRIENTE ELÉCTRICA Y
CAMPO MAGNÉTICO
 En una espira, el campo
magnético que rodea el
alambre se concentra en
su interior.
r
0 I
B
2r
12
CORRIENTE ELÉCTRICA Y
CAMPO MAGNÉTICO
 En un solenoide se
forma un campo
magnético uniforme
en su interior.

 0 NI
B
L
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CORRIENTE INDUCIDA
Faraday y Henry
descubrieron que se podía
generar corriente eléctrica
en un alambre con el simple
movimiento de meter y
sacar un imán de una
bobina. Estos científicos
descubrieron que el
movimiento relativo
entre un alambre y un
campo magnético inducía
un voltaje.
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CORRIENTE INDUCIDA
Cada vez que se abre o
cierra el interruptor de
un circuito llamado
primario, éste genera un
campo magnético, el cual
induce (produce) una
cierta cantidad de voltaje
en un circuito
secundario, que se
encuentra junto a este
circuito primario.
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EL TRANSFORMADOR

Es un dispositivo que
permite aumentar o
disminuir el voltaje de
una corriente alterna.
Está compuesto por una
bobina primaria y otra
secundaria, unidas
mediante un núcleo de
hierro laminado. V2 N2

V1 N1
16
 SÍNTESIS DE LA CLASE
Magnetismo
se observa en Pueden ser

Imanes
Naturales
Poseen polos Generan Artificiales
Polo norte
magnético Campo magnético
Se puede producir
Polo sur Produce al circular corriente
magnético por un conductor

Fuerza
magnética 17
Respuestas de la Guía 18
PREGUNTA ALTERNATIVA HABILIDAD

1 D Conocimiento
2 E Análisis
3 E Análisis
4 A Análisis
5 A Conocimiento
6 B Conocimiento
7 B Conocimiento
8 D Comprensión
9 C Conocimiento
10 C Conocimiento

18
Respuestas de la Guía 18
PREGUNTA ALTERNATIVA HABILIDAD

11 D Comprensión
12 B Comprensión
13 D Comprensión
14 D Comprensión
15 D Comprensión
16 D Comprensión
17 A Conocimiento
18 B Conocimiento
19 E Aplicación
20 E Conocimiento

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¿QUÉ APRENDÍ?
 Propiedades de los imanes.
 Relación entre imanes y corriente
eléctrica.
 Aplicaciones del magnetismo.

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