P. 1
RPP Matematika Kelas 7 Semester 1

RPP Matematika Kelas 7 Semester 1

Ratings: (0)|Views: 4,911 |Likes:
Published by Sulis Riyanto

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Sulis Riyanto on Aug 31, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/08/2013

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 01
Mata Pelajaran: MatematikaKelas / Semester: VII/1Jenjang: SMPAlokasi Waktu: 2 x 40 menitA. Standar Kompetensi1.Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaanya dalam pemecahanmasalah B. Kompetensi Dasar 1.1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahanC. Indikator a.Memberikan contoh bilangan bulat b.Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilanganD. Materi Ajar 1. Bilangan Bulat dan Lambangnya2. Menentukan letak bilangan bulat dalam garis bilanganE. Tujuan Pengajaran1.Peserta didik dapat mengartikan bilangan bulat dan lambangnya2.Peserta didik menyebutkan jenis-jenis bilangan bulat3.Peserta didik dapat mengidentifikasikan besaran sehari-hari yang menggunakan bilangan bulat4.Peserta didik dapat membuat garis bilangan5.Peserta didik dapat menentukan letak bilangan bulat pada garis bilanganF. Sumber dan Media Pembelajaran1. Buku Sumber 2. Buku Kerja SiswaG. Strategi PembelajaranModel Pembelajaran : Pembelajaran langsungMetode Pembelajaran : Demonstrasi, tanya jawab, tugasPendekatan : CTL1.PendahuluanApersepsi: Mengingatkan kembali tentang macam-macam bilanganMotivasi: Apabila materi ini dikuasai dengan baik oleh siswa, maka akan bermanfaaat dalam menyelesaikan soal-soal dan dalam kehidupansehari-hari2.Kegiatan Inti No.UraianEksplorasiElaborasiKonfirmasi1Guru mengingatkan kembali tentangmacam-macam bilangan dengancontohnyaVV2Kemudian guru memfokuskan pada bilangan bulat dan contoh-contohnyaVV3Guru membimbing peserta didik memberikan contoh dalamkehidupan sehari-hari yangmemakai bilangan bulatV4Guru memperagakan penggunaan bilangan bulat dengan penggaris,thermometer VVV5Guru memmberikan soal latihantentang bilangan bulatVV23
 
6Beberapa peserta didik mengerjakanke depan kelas dan siswa yang lainmengikutiVVV7Guru memberikan soal-soal latihanVV8Guru membahas soal yang dianggapsulitVVV9Guru mengingatkan kembali tentanggaris bilangan dengan contohnyaVVV10Guru memberikan soal-soal latihanVV11Untuk mengetahui kemampuan peserta didik, maka diadakan post tesVV3.PenutupGuru dan peserta didik melakukan refleksiGuru mengarahkan peserta didik membuat rangkuman tentang materi yang telahdipelajariMemberikan tugas rumahH. Penilaian1. Jenis Tagihan: test 2.Teknik: test harian 3.Bentuk Instrumen: Uraian
 
4.Soal / Instrumen1. Tulislah urutan suhu berikut dari terendah ke tertinggi !a. C, -10° C, Cb. -3° C, -5° C, -4° C2.Manakah pasangan suhu berikut yang lebih tinggi ?a. 15° C dan 12° Cc. -5° C dan -2° C b. 3° C dan 0° Cd. -1° C dan 1° C3. Letakkan tanda < atau > di antara dua bilangan berikut agar menjadi kalimat yangbenar !a.8 .. 5c. -3 .. 2 b.2 .. -2d. -5 .. -84. Susunlah dengan urutan yang benar dengan meletakkan symbol < !a. 7, -5, 0c. 9, -7, 0, -4, 2 b. 1, -1, 6, -6d. 6, -5, 1, -3, 45. Gambarlah garis bilangan -10 sampai 10, dan gunakan untuk menghitung !a. -6 + 4d. -10 + 1b. 1 + 9e. 0 + 5c. -8 + 5f. -7 + 7
Pedoman Penskoran :
 No.PenyelesaianSkore1Tulislah urutan suhu berikut dari terendah ke tertinggi !a. C, -10° C, C b. -3° C, -5° C, -4° CJawab :a.-10
o
C, 0
o
C, 5
o
C b.-5
o
C, -4
o
C, -3
o
C624
 
2Manakah pasangan suhu berikut yang lebih tinggi ?a. 15° C dan 12° C c. -5° C dan -2° C b. 3° C dan 0° C d. -1° C dan CJawab :a. 15° C c. -2° C b. 3° C d. 1° C63Letakkan tanda < atau > di antara dua bilangan berikutagar menjadi kalimat yang benar !a. 8 .. 5c. -3 .. 2 b. 2 .. -2d. -5 .. -8Jawab :a.8 > 5 c. -3 < 2 b.2 > -2 d. -5 > -864Susunlah dengan urutan yang benar dengan meletakkansymbol < !a. 7, -5, 0 c. 9, -7, 0, -4, 2 b. 1, -1, 6, -6 d. 6, -5, 1, -3, 4Jawab :a.-5 < 0 < 7 c. -7 < -4 < 0 < 2 < 9 b.-6 < -1 < 1 < 6 d. -5 < -3 < 1 < 4 < 665Gambarlah garis bilangan -10 sampai 10, dan gunakanuntuk menghitung !a. -6 + 4 b. 1 + 9c. 4 + (-7)Jawab :a. b.c.6Jumlah =30 Jakarta, 12 Juli 2010Mengetahui,Kepala SMP Negeri 196 Jakarta Guru Mata PelajaranDra. Hj. NENNY JUNAENI, MM MARSIA EMMANIP : 131 632 551 NIP : 130 607 33625

Activity (63)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Genduk liked this
darma65 liked this
Vivioo Mute liked this
febrinaDYP liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->