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La Fórmula del Lapiz

La Fórmula del Lapiz

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Sobre la Tercera Cultura o la convergencia entre arte y ciencia.
Sobre la Tercera Cultura o la convergencia entre arte y ciencia.

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08/31/2010

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 I nstituto de A strofísica deCanarias (IAC)
IAC IAC IAC IAC IAC 
NOTICIAS, 1-2005.
 
Pág. 95
IvánJiménez
(IAC)
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rte y Ciencia:rte y Ciencia:rte y Ciencia:rte y Ciencia:rte y Ciencia:LA FÓRMULA DEL LÁPIZLA FÓRMULA DEL LÁPIZLA FÓRMULA DEL LÁPIZLA FÓRMULA DEL LÁPIZLA FÓRMULA DEL LÁPIZ
Un utensilio insignificante, tres o cuatro centímetros demaderita, pero capaz decrear de la nada un paisaje,un rostro o una ecuación. El lápiz es el objeto quemejor resume la confluencia del arte y la ciencia;unamezcla de grafito y arcilla en cuyos trazos lo mismoanidan los bocetos de Leonardo como viven ocultos losnúmeros del Universo. En su pequeñez hay un granaliado para el conocimiento humano, el privilegio deperfilar sobre papel la experiencia científica con lasensibilidad artística en un mismo garabato.
 
 I nstituto de A strofísica deCanarias (IAC)
IAC IAC IAC IAC IAC 
NOTICIAS, 1-2005.
Pág. 96
El olor del lápiz nos devuelve a la infancia.En la escuela nos obligan a escoger: somosde ciencias o somos de letras. Una vez hechala elección, ambas líneas difícilmente vuelven a encontrarse. El lápiz, comocualquier objeto en una mano torpe, estácondenado a desgastarse entre trazos vulgares. Ahora tan sólo se perfilan losLeonardo da Vinci (1452 - 1519), uno de los grandesgenios del Renacimiento. Buscó el conocimiento entodas sus manifestaciones. Los intereses científicos deLeonardo eran múltiples; la física —representada por laóptica, la mecánica y la hidráulica—, la astronomía, lasmatemáticas y la geografía; también la biología, conatención principal a la botánica, la fisiología y laanatomía, tanto humana como comparada. Leonardo esigualmente uno de los más grandes artistas de lahumanidad; fue el primero en aplicar las leyes de la perspectiva, y creó las técnicas del claroscuro y del
esfumato.
No deben olvidarse otros intereses, como lamúsica, la fonética, la geología. Leonardo representa lasíntesis de la máxima manifestación del espíritu humano,tanto en el arte como en la ciencia y la técnica.
Leonardo, el sabio totalLeonardo, el sabio totalLeonardo, el sabio totalLeonardo, el sabio totalLeonardo, el sabio total
 Wolfgang von Goethe (1749-1832) fue unapasionado de la ciencia, aunque esta facetahaya quedado eclipsada por la literaria. ParaGoethe, las preocupaciones estéticas ycientíficas eran una misma cosa. A lo largo desu vida escribió sobre meteorología, botánica,zoología, antropología y geología. Desarrollóuna teoría sobre la luz y el color, opuesta a la deNewton, que tuvo escaso éxito desde el puntode vista científico, pero que ejerció una ciertainfluencia en los comienzos del arte abstracto.Una de sus obras sobre el color,
 Anillo simbólico magnético 
(1798), es un cuadro construido conformas de imanes interactuando.
Goethe: el psicólogo del colorGoethe: el psicólogo del colorGoethe: el psicólogo del colorGoethe: el psicólogo del colorGoethe: el psicólogo del color
contornos de la especialización creciente.El conocimiento se hace más complejo, nosólo entre dos ámbitos, ciencias yhumanidades, sino entre infinidad de culturas,lo que supone una seria dificultad decomunicación y comprensión del mundo. Esel fastidio de estar entre dientes. Una líneafronteriza llena de mordiscos y quebraduras.
 Anillo simbólico magnético J.W. von Goethe 1798© Bestand Goethe-NationalmuseumEl Hombre de Vitruvio Leonardo da Vinci 1492© Gallerie dell’Accademia, Venecia
 
 I nstituto de A strofísica deCanarias (IAC)
IAC IAC IAC IAC IAC 
NOTICIAS, 1-2005.
 
Pág. 97
Una historia de amor
Ciencia y arte son los dos grandesgeneradores de saber, los mayorestransformadores de la sociedad y susindividuos. Mientras el arte intuye eldesorden del mundo, la ciencia ordena yreordena. El amor entre ambas disciplinasha existido hasta hace pocos siglos.Filósofos y pensadores griegos, creadoresde nuestra civilización, se enriquecieron deeste matrimonio. En el Renacimiento, lasentencia de Leonardo Da Vinci, «el artees cosa mental», deja de manifiesto elcarácter intelectual de la actividad artística.Hasta el siglo XVII, los filósofos eranmatemáticos y los pintores hacían ciencia.Los intelectuales pensaban, sin prejuicios.Sin embargo, los problemas de relacióncomenzaron a surgir cuando la cienciaadquirió mayor autonomía y avanzó tandeprisa como para que el arte pudiera valerse de sus descubrimientos. Un cambioEl análisis computerizado está ayudandoa explicar el atractivo de las pinturas de Jackson Pollock (1912-1956). Los famososgoteos y marañas de este artista creanmotivos fractales similares a los queárboles y nubes forman en la naturaleza.El análisis de su obra ha ayudado acomprender que existen preferencias visuales por las configuraciones fractales.Sorprendentemente muchos objetos quenos rodean en la naturaleza poseen valores en su configuración fractalsituados en el mismo intervalo que sus pinturas.
Jakson PJakson PJakson PJakson PJakson Pollock y los fractalesollock y los fractalesollock y los fractalesollock y los fractalesollock y los fractales
Maurits Cornelis Escher (1898-1972) representóconceptos abstractos de las matemáticas a travésde metáforas visuales, efectos ópticos y paradojas.Escher conectó arte y matemáticas, y valiéndosede teselas, poliedros, bandas de moebius, nudos ygeometrías varias, fue capaz de generar imágenes,formas e ideas de una gran belleza. Inauguró el
Op art 
, uno de los movimientos artísticos que másse relacionan con la investigación científica, alestudiar el color, la influencia de la luz y elmovimiento en los cambios cromáticos y su percepción en la retina.
Los grabados de EscherLos grabados de EscherLos grabados de EscherLos grabados de EscherLos grabados de Escher
 Ritmo de Otoño: Número 30 Jackson Pollock 1950© MOMA. Nueva York  Relatividad  M. C. Escher 1953© The M.C. Escher Company B.V 

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