EXAMEN MODELO A GRADO EN PSICOLOGÍA INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS

ENERO 2010

9. A La distribución chi-cuadrado (  ) es la suma de varias variables aleatorias normales

estándar al cuadrado. Por tanto nunca puede tomar valores negativos. El número de variables
utilizadas se denomina grados de libertad.

regresión de Y sobre X es:  −  = · ( − ̅ ), entonces la pendiente es



11. C La pendiente de una recta es el coeficiente que acompaña a X al despejar Y. Si la recta de


 
 .

El signo de la pendiente puede ser positivo o negativo. Al ser el denominador  un valor

la covarianza  . De igual manera el coeficiente de correlación de Pearson es un cociente

siempre positivo, el signo de la pendiente de la recta de regresión va a coincidir con el signo de

donde el denominador es positivo por ser el producto de desviaciones típicas. Por tanto el
signo de ambos parámetros coincide y es igual al signo de la covarianza.

13. B El número de veces que se repite un suceso es la frecuencia absoluta.

Los sucesos mutuamente excluyentes son aquellos que no pueden ocurrir simultáneamente.
Por ejemplo sacar impar y sacar 2 en el lanzamiento de un dado.

16. B La función de probabilidad de una variable aleatoria asigna a cada uno de los valores de
la variable aleatoria un valor de la probabilidad de ocurrencia. Los valores de la variable X son:
0, 1 y 2 y las probabilidades respectivas 0,2, 0,3 y 0,5. La media o valor medio de la variable se
obtiene como: 0·0,2 + 1·0,3 + 2·0,5 = 1,3.

17. B Los experimentos con monedas en los que se quiere calcular la probabilidad de obtener
un número determinado de caras siguen un modelo denominado distribución binomial. La
secuencia de resultados se compone de 10 caras y 10 cruces: “ccccccccccxxxxxxxxxx”. Como
cada uno de dichos resultados tiene una probabilidad de ocurrencia de 0,5, la probabilidad de
dicha secuencia será de (0,5)20.

Ahora tenemos que determinar de cuántas formas posibles se pueden combinar 10 caras y 10
cruces.

• Hay que rellenar 20 espacios, teniendo 20 espacios para el primer lanzamiento, 19

para el segundo, …, es decir, un total de 20·19·…·1 = 20! secuencias de 10 caras y 10
cruces.

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 • Las caras son indistinguibles. Por tanto fijada una disposición de las caras, dicha
disposición se puede obtener de 10! formas variando el orden en que van apareciendo
las caras.
• De forma análoga ocurre con las cruces.

= 184.756
!
!·!
Por tanto el número total de combinaciones posible es:

Otra forma de verlo:

Colocamos en primer lugar las 10 caras. Tenemos 20 espacios para la primera, 19 para la
segunda,…, 11 para la última. En total: 20· 19· …· 11 formas.

Nos quedan 10 espacios que es donde van a ir las cruces. Esa disposición que nos ha quedado
para las cruces se puede realizar de muchas maneras. En concreto la primera tiene 10 espacios,
la segunda 9,… Todas estas posibilidades: 10! dan una única disposición.

= 184.756.
·!·…·
!
Por tanto el número total de combinaciones será:

La probabilidad pedida será: 184.756 · 0,5 = 0,1762.

18. B Aplicando los mismos argumentos que en el ejercicio anterior, una posible secuencia
sería: “VVMMM”. Para este ejemplo escribimos las distintas disposiciones posibles:

VVMMM VMVMM VMMVM VMMMV MVVMM

MVMVM MVMMV MMVVM MMVMV MMMVV

· 0,4 · 0,6' = 0,3456.

&!
!·'!
La probabilidad pedida sería:

21. C Fijando los grados de libertad y a partir de la lectura de las tablas se obtiene que el
percentil 95 da dicho valor: 79,1. El percentil 5 da el valor 43,2 y el percentil 90 da el valor
74,4.

22. B Fijando los grados de libertad y a partir de la lectura de las tablas se obtiene que el
percentil 95 es: 1,99.

23. C El muestreo puede ser de dos tipos: probabilístico, en el que todos los individuos tienen
la misma probabilidad de ser elegidos, y no probabilístico.

• Probabilístico

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 1. Simple: sacar bolas de una urna.
2. Sistemático: sacar una bola y elegir las k siguientes.
3. Estratificado: muestra clasificada en categorías.
4. Por conglomerados : la unidad es un grupo de elementos

• No probabilístico
1. Por cuotas: toma los individuos más representativos.
2. Opinático: en la muestra se han incluido individuos típicos.
3. Casual. El individuo es voluntario.
4. Bola de nieve. Un individuo conduce a otro.

) y una desviación típica (poblacional): *. Se toman varias muestras de esa población y para
24. B Toda población seleccionada para un estudio estadístico posee una media (poblacional):

cada muestra podemos calcular su media (muestral):  y su desviación típica (muestral): .

Para muestras suficientemente grandes de tamaño n,  se comporta como una distribución
normal con media igual a ) y desviación típica
+
√-
.

25. B Obtener esos límites para la media poblacional con el nivel de confianza dado quiere
decir que al tomar una muestra de tamaño n y construir el intervalo, en el 95% de los casos la
media poblacional (parámetro desconocido) va a pertenecer a dicho intervalo.

Si en la curva de la distribución normal tipificada Z tomamos un intervalo que ocupa un área

del 95%, entonces dejamos en las colas un área del 2,5%.

hallar los valores −a y a tales que P(−a < Z < a) = 0,95.

Utilizamos la propiedad de que la curva es simétrica respecto al eje de ordenadas. Hay que

La tabla da la probabilidad expresada en la forma “Z < z”, así que el intervalo anterior lo
expresamos de forma equivalente como sigue:

P(Z <−a) = 0,025 → −a = −1,96

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Por tanto P(−1,96 < Z < 1,96) = 0,95.

Estamos trabajando con una variable aleatoria X, de la que desconocemos su distribución; y de

esa variable estamos hallando la media de los valores obtenidos. Al realizar un número alto de

ensayos, los valores medios de una variable aleatoria se distribuyen normalmente con valor

√-
medio el mismo que la variable aleatoria y con desviación típica , siendo s la desviación
típica de la variable original es decir:

Tomamos 100 valores: x1, …, x100 el valor medio ̅ va a seguir una normal de media 10 y
= , siendo s la incógnita que nos piden. Para transformar esta variable

√-
desviación típica
2̅ 3
en una normal estándar, tipificamos: 4 , y relacionamos con los intervalos:
56

P(−1,96 < < 1,96) = 0,95. Establecemos las ecuaciones equivalentes:

2̅ 3
4
56


10 − · 1,96 = 9,216
8 10 :

10 + · 1,96 = 10,784
10

Obteniéndose como solución s = 4.

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