Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
28Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Concepte despre conspecte

Concepte despre conspecte

Ratings:

5.0

(3)
|Views: 1,286|Likes:
Published by Alex
Îndrumarul "Concepte despre conspecte" te ajută să asimilezi mai bine informaţia pe care o primeşti la lecţii, astfel încât
- să te poţi pregăti cu efort minim de examene
- să ai note bune
- să ţii minte ce ai învăţat chiar dacă lecţia a fost mult timp în urmă
Îndrumarul "Concepte despre conspecte" te ajută să asimilezi mai bine informaţia pe care o primeşti la lecţii, astfel încât
- să te poţi pregăti cu efort minim de examene
- să ai note bune
- să ţii minte ce ai învăţat chiar dacă lecţia a fost mult timp în urmă

More info:

Published by: Alex on Sep 01, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/27/2013

pdf

text

original

 
 
v 1.0
 
2
Cum să alcătuiesc un
conspect optimal?
Introducere
Trecând prin câteva trepte a
le
sistemului educaţional din Moldova, am avut ocazia săvăd cum diferite persoane structurează informaţia în cursul procesului de studii. Unii studenţiau atins rezultate bune, alţii –
 
mai puţin bune. Scopul acestui ghid este de a ajuta studenţii şielevii să determine care metodă de conspectare este cea mai eficientă
 
şi s
-o aplice, pentru a-
şispori performanţ
a academic
ă
.Cu toate
că „
c
ititorul ţintă ideal” al acestui ghid este studentul unei universităţi cu profiltehnic, documentul este alcătuit în aşa fel, încât informaţia să fie utilă atât elevilor, cât şistudenţilor din universităţi non
-tehnice, sau profesorilor. Cu alte cuvin
te, sunt sigur că acestghid îţi va fi de folos, că ideile pe care le vei găsi aici îţi vor prinde bine.
 
Care este scopul conspectului?
 
Am decis să pornesc de la răspunsul la această întrebare, pentru că sunt de părerea cămulţi dintre noi nu au o „atitudine corectă” faţă de conspect, ceea ce degradează utilitateaacestuia. Iată câteva
răspunsuri greşite
:
 
-
 
să scriu
 
tot ce spune profesorul la lecţie;
 -
 
să scri
u
cât mai mult text într
-
un spaţiu cât mai mic;
 -
 
să cre
ez
iluzia activităţii la lecţie, astfel încât profesorul să nu
-mi
facă observaţii
;-
 
să am un conspect, pentru că profesorul a spus că nu mă admite la examen dacă nu
-i
arăt conspectul.
 
Poate că râzi în gândul tău, dar să ştii că există mulţi oameni pentru care fiecare
din
acele puncte este adevărat!
 
 Îţi propun o abordare alternativă, iată nişte
răspunsuri corecte
:-
 
să memorizez informaţia care vine din partea profesorului sau a colegilor care acordă întrebări la lecţie;
 -
 
să las suficiente date care să
-
mi permită să înţeleg ceva ce nu am reuşit să înţeleg lalecţie;
 -
 
să petrec cât mai puţin timp studiind notiţele în viitor;
 -
 
să mă orientez uşor în conspect, dacă totuşi sunt nevoit să revăd materialul studiat.
 
Reieşind din obiectivele enumerate mai sus, pot
elabora
o listă de
cerinţe faţă de
conspectul optimal 
:-
 
să fie alcătuit în aşa fel, încât să memorizez un volum cât mai mare de informaţie în
timpul scrierii;
 
3
-
 
volumul informaţiei trebuie să fie cât mai mic, astfel încât pregătirea de examen sănecesite un efort (şi timp) minim pentru
 
lectură
.
 În co
ntinuare voi propune diverse mecanisme care pot fi aplicate pentru a atinge
obiectivele propuse. Mecanismele vor fi clasificate în câteva categorii, unele din ele pot fi
potrivite pentru tine, iar altele
 –
 
nu. Până la urmă vei decide singur
cu care din tehniciledescrise
ești „compatibil”.
 

Activity (28)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
popey47 liked this
Cătălina Russu liked this
Costin Stoica liked this
Oana Paula liked this
Iulia Moraru liked this
Dan liked this
zuzulos liked this
zuzulos liked this

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->