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Projeto Jornal Na Sala de Aula 2

Projeto Jornal Na Sala de Aula 2

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Escola Estadual Professora Therezinha Sartori
Rua Vitorino Dell’ Antonia n 248Vila Noemia – Mauá – SPCep: 09370-570 Telefone: 45551077Disciplina: Língua Portuguesa e LiteraturaProfessora Orientadora: Priscila Debly de Queiroz Tavares
PROJETO JORNAL NA SALA DEAULA 2010
 
MAUÁ2010
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO...........................................................................................................................3POR QUE O JORNAL NA ESCOLA?........................................................................................4COMO TRABALHAR O JORNAL?...........................................................................................4COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA LÍNGUA PORTUGUESA..................................5PRIMEIROS CONTATOS COM O JORNAL NA SALA DEAULA..........................................6SELEÇÃO DA NOTÍCIA OU INFORMAÇÃO DE MAIOR INTERESSE................................7SÍNTESE E ESCRITA DOS CONTEÚDOS DO CADERNO......................................................8AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM......................................................................................... 9 NOTA DO PROFESSOR .............................................................................................................10PRIMEIRO MOMENTO DO JORNAL NA SALA DE AULA COM OS ALUNOS..................11BIBLIOGRAFIA...........................................................................................................................10.2
 
INTRODUÇÃO
Trabalhar o jornal na escola requer atenção a essa característica. Quem lê jornal o faz,em geral, diariamente, raramente o lê integralmente, costuma iniciar a leitura por um cadernoespecífico que concentra seus interesses pessoais, passeia os olhos pelos cadernos e fixa-se emuma ou outra matéria. Esses modos de ler o jornal precisam estar presentes no trabalho escolar,se desejarmos, de fato, formar leitores de textos de imprensa. Se o professor recortar uma notícia para, posteriormente, preparar um roteiro com perguntas para explorá-la com os alunos, já perdeu o timing.O jornal reflete os valores, a ética, a cidadania, através dos maisvariados temas e se torna assim um aparelho importante para o educandose colocar e se inserir na vida social, por meio dessa ferramenta de comunicação. O uso do jornalna escola atende a proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), pois as matériastratadas servem de base para o desenvolvimento dos temas transversais, trabalhando-se, por exemplo, a questão da ética e da cidadania nos enfoques e tendências, que dão aos fatos enotícias. Ensina-se através do jornal, a leitura, a interpretação dos assuntos tratados sob um prisma reflexivo e crítico, propiciando aos alunos a oportunidade de se inserir no mundo atravésde uma janela de papel.
POR QUE O JORNAL NA ESCOLA?
A escola como toda instituição é um estabelecimento fechado e nela os alunos recebeminstruções e formação. Um dos principais papéis do professor seria, pois, o de estabelecer laçosentre a escola e a sociedade. Ora levar jornais para a sala de aula é trazer o mundo para dentro daescola. Jornais e revistas são os mediadores entre a escola e o mundo.O jornal também é uma fonte primária de informação, espelha muitos valores e se tornaassim um instrumento importante para o leitor se situar e se inserir na vida social e profissional.O jornal como formador do cidadão, se a leitura do jornal for bem conduzida, ela preparaleitores experientes e críticos para desempenhar bem seu papel na sociedade.3

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