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Apuntes sobre Intervencion Professional - Teresa Matus

Apuntes sobre Intervencion Professional - Teresa Matus

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Published by Luis Eduardo Acosta
Las Ciencias Sociales trabajan con objetos móviles. De allí que el conocimiento de las actuales transformaciones de lo social resulte clave para una intervención social efectiva. Lo anterior adquiere sentido frente a un acelerado proceso de globalización, donde el doble proceso de integración internacional y segmentación interna, los costos
sociales de la modernización, se traducen aquí en sujetos reales con los que cotidianamente se enfrentan todos aquellos que buscan intervenir en lo social.
Las Ciencias Sociales trabajan con objetos móviles. De allí que el conocimiento de las actuales transformaciones de lo social resulte clave para una intervención social efectiva. Lo anterior adquiere sentido frente a un acelerado proceso de globalización, donde el doble proceso de integración internacional y segmentación interna, los costos
sociales de la modernización, se traducen aquí en sujetos reales con los que cotidianamente se enfrentan todos aquellos que buscan intervenir en lo social.

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Published by: Luis Eduardo Acosta on Sep 02, 2010
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APUNTES SOBRE INTERVENCION SOCIAL
Teresa Matus S.SUMARIOFUNDAMENTACIÓN1. ENFOCANDO LOS CAMBIOS EN LAS POLÍTICAS2. HACIA UNA INTERVENCIÓN POLIFÓNICA3. LOS REQUISITOS DE UNA INTERVENCIÓN SOCIAL FUNDADA4. INCOMODIDADES EPISTÉMICAS 5. LA INTERVENCIÓN SOCIAL COMO GRAMÁTICA6. LAS INTERVENCIÓN SOCIAL BAJO EL RESPLANDOR DE LO PÚBLICO7. CONDICIONES DE EFECTIVIDAD DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL8. HACIA MODELOS COMPLEJOS DE INTERVENCIÓN SOCIALBIBLIOGRAFÍA 1
 
FUNDAMENTACIÓN“El futuro se juega en el cómo”(AdelaCortina)Las Ciencias Sociales trabajan con objetos móviles. De allí que el conocimiento de lasactuales transformaciones de lo social resulte clave para una intervención socialefectiva. Lo anterior adquiere sentido frente a un acelerado proceso de globalización,donde el doble proceso de integración internacional y segmentación interna, los costossociales de la modernizacn, se traducen aqen sujetos reales con los quecotidianamente se enfrentan todos aquellos que buscan intervenir en lo social.Consecuentemente, estos apuntes buscan adentrarse en el panorama de cómo hoy seconfigura el ámbito de lo social articulándolo con algunos espacios de intervenciónespecíficos ya que no existe modo eficaz de trabajar en lo social sin nombrarloreconstructivamente. La apuesta es la construcción de una lógica de innovación en los procesos de intervención social, que profundice en nuevos modelos complejos deintervención, que evalúe sus estrategias, su consistencia operacional, sus mecanismos para una gestión más integral que se oriente a resultados. Que se adentre en preguntasnuevas y tenga como resultado una intervención más competente y sólida, que se inserteen una perspectiva de los derechos, promueva una participación responsable y fomentela autonomía de los sujetos.En Chile, existen hoy una serie de consensos en relación con diversas materias sociales:que la educación contemporánea debe poner énfasis en el aprender a aprender, que debeexistir articulación entre teoría y práctica, que la atención social debe ser integralcontemplando una articulación virtuosa entre lo social y lo económico, que hay quedesarrollar capacidades en las personas, que hay que establecer redes sociales, que sedebe ser más solidario, que hay que reducir urgentemente la desigualdad, que hay queinnovar en modelos de intervención social.Ahora bien, sacando estos acuerdos del terreno exclusivamente normativo, la gran pregunta que aflora es CÓMO. De esto trata este curso, de escudriñar traspasando el plano de lo acordado al nivel de sus condiciones de desempeño. En este sentido, como plantea Adela Cortina, no es que se desprecie la enunciación, al contrario, hay que producirla desregulando, destruyendo para crear y, por tanto, lo que nos lleva tras elespíritu de la norma, son sus condiciones de efectividad. De allí que el futuro se juegueen el cómo.2
 
1. ENFOCANDO LOS CAMBIOS EN LAS POLÍTICAS
Es indudable que vivimos un tiempo de recuperación de las tasas de crecimientoeconómico. En el 2004 el PIB llegó a un incremento del 6%.% PIB
012345672002200320042005
AÑOSLuego, se presenta un panorama auspicioso en términos de crecimiento económico. Adichas tasas de aumento, se suma que Chile aparece como la 8° economía que más creceen el mundo
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0,00%1,00%2,00%3,00%4,00%5,00%6,00%7,00%80 - 852000 -2005A. LatinaP.Avanzados2,5%ChileAsia
Sin embargo, en este mapa hay claramente tres grandes desafíos: mejorar los índices dedesigualdad social, mejorar cobertura y calidad educacional y mejorar la inversión endesarrollo del conocimiento. Estos desafíos son complejos y relacionados. No dejanintocada a la intervención social. Es decir, ante estas nuevas condiciones, las CienciasSociales no pueden ser las hijas de un saber detenido.Lo anterior es crucial, según expertos, el conocimiento fundante de las disciplinas, sevuelve obsoleto en un período máximo de siete años. Es decir, con toda claridad no se
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Fuente: Datos del Informe del Banco Mundial para el 2004.
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