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Articles Indfinis

Articles Indfinis

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Published by: blejdea elena daniela on Sep 02, 2010
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PROJET DIDACTIQUEPROFESSEUR 
: Blejdea Elena Daniela
ÉCOLE
: « Ion Creangă » Cluj-Napoca
CLASSE
: V C
MANUEL
: BIEN JOUÉ, Ed. Hachette, L2
UNITÉ
2 AU POINT PRESSE
LEÇON
: LES ARTICLES INDÉFINIS
TYPE
: LEÇON MIXTE
DATE :
14. 10. 2008
1. OBJECTIFS OPÉRATIONNELS1.1 prononcer correctement les UL de la leçon ;1.2 savoir faire la distinction entre UN/UNE/DES1.3 savoir donner des exemples en utilisant les mots connus ;1.4 employer les unités grammaticales ; 2.STRATÉGIES DIDACTIQUES2.1 La conversation ;2.2 La répétition ;2.3 Le jeu de rôle ;2.4 L’exercice;2.5 Le jeu didactique3. MATÉRIEL DIDACTIQUE3.1 Le manuel ;3.2 La fiche de travail;3.3 Le manuel4. FORMES D’ORGANISATION4.1 Frontale ;4.2 Individuelle ;4.3 Par paires ;4.4 Par groupes ;5.. TECHNIQUES D’ÉVALUATION5.1 Items à choix multiple ;5.2 Item réponse courte ;5.3 Items à trous ;5.4 Items de transformation ;
 
SCÉNARIO DIDACTIQUE
Les moments dela leçonLe dosage dutempsObjectifsActivité didactiqueLa stratégiedidactique/Les formesd’organisationL’évaluation1 23 45Mise en train5’Le salut, la présence. Conversation situationnelle pour éveiller l’attention ; Jeu de rôles entre les élèves et le professeur: sesaluer, se présenter ;Conversation ;Organisationfrontale ;OraleAnnonce du sujetet des objectifs5’ Aujourd’hui on va apprendre l’article indéfini;Le professeur écrit le titre au tableau noir : UN/UNE/DESConversationO. frontaleLe tableaunoir OralePrésentation desnouvellesconnaissances15’ 1.11.2Le professeur écrit au tableau une série de mots en roumain :tată – tatăl – un tată . J’explique aux élèves que cette particle UNest utilisée aussi en français. Je fais un tableau contrastif avecdes exemples : un stilou – un styloo fata – une fillebaieti/ niste baieti – des garçons.On rétèe cet exercice oralement en révisant les objets del’élève ;On écrit quelques exemples au tableau noir et les élèves notentdans les cahiers.ConversationO. frontaleLe tableaunoir OraleÉcriteFixation desconnaissances20’ 1.11.21.21.4Les élèves complètent la fiche de travail ;-exercice à choix multiple ;-exercice de complétion ;-exercice de transformation ;-exercice de réponse à des questions courtes ;Conversation ;Jeudidactique ;Jeu de rôles ;O. par paireset en groupe ;L’exercice ;OraleItem à choixmultiple ;Item decomplétion ;Item detransformation ;Item deréponse àdes
 
questionscourtesDevoir à la maison5Compléter la liste de la fiche avec dautres exemples.Le dialogueécrit ;ÉcriteItem typeessaystructuré ;

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