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ESTRATEGIAS PARA LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS PARA LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

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SE PRESENTAN ESTRATEGIAS EN FUNCIÓN DE LOS PROCESOS COGNITIVOS Y PEDAGÓGICOS (CON EJEMPLOS) QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA EN EL DISEÑO DE UNA SESIÓN DE CLASE.
SE PRESENTAN ESTRATEGIAS EN FUNCIÓN DE LOS PROCESOS COGNITIVOS Y PEDAGÓGICOS (CON EJEMPLOS) QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA EN EL DISEÑO DE UNA SESIÓN DE CLASE.

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Categories:Topics, Art & Design
Published by: MARGA YSABEL LÓPEZ RUIZ on Sep 02, 2010
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08/10/2013

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SESIÓN DEAPRENDIZAJE
LIC.
SALIR ENTRAR 
 
ESTRATEGIAS EN LA SESIÓN DE  APRENDIZAJE 
Controladas por elsujeto que aprende
PROCESOS COGNITIVOS
Mediadas por elsujeto que enseña
PROCESOS PEDAGÓGICOS
-Recepción de lainformación.-Observaciónselectiva.-División del todoen partes.-Interrelación delas partes
 
Motivación.
Recuperación de
Saberes previos.
Conflicto cognitivo.
metacogniciónESTRATEGIAS DEAPRENDIZAJEESTRATEGIAS DEENSEÑANZA
 
CONJUNTO DE PROCESOS INTERIORIZADOS, ORGANIZADOS Y COORDINADOS, POR LAS CUALES SE ELABORA LA INFORMACIÓN PROCEDENTE DE LAS FUENTES INTERNAS Y EXTERNAS DE ESTIMULACIÓN 
CAPACIDAD 
PROCESOCOGNITIVOPROCESOCOGNITIVOPROCESOCOGNITIVOPROCESOCOGNITIVO
NIVEL DEENTRADANIVEL DE ELABORACIÓNNIVEL DERESPUESTA
LA CANTIDAD DE PROCESOS COGNITVOS QUE INVOLUCRA LA MANIFESTACIÓN DEUNA CAPACIDAD DEPENDE DE SU COMPLEJIDAD
PROCESOS COGNITIVOS 
FASES DEL ACTO MENTAL DURANTE EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN 

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