I. E.

GILBERTO ECHEVERRI MEJÍA - CHIPRE

ÉTICA Y VALORES HUMANOS

OBJETIVO GENERAL:

Interiorizar las normas de urbanidad y actitudes personales a través del conocimiento de sí mismo
y la vivencia de los valores para construir una comunidad solidaria e integral.

OBJETIVOS POR GRADOS:

GRADO OBJETIVO
Transición Reconoce y se apropia de las normas de urbanidad, de cortesía y valores
necesarios para ser buenos estudiantes y crear una sana convivencia.
Primero Identificar los valores propios, los de la familia y los de sus compañeros de clase.
Segundo Reconocer el valor que tiene cada persona e identificar que son los valores y que
clases de ellos existen para la cualificación de personas que promueven un
cambio en la sociedad.
Tercero Identificar en los actos, actitudes virtudes y vicios como elementos que
identifican a cada persona para darle la viabilidad hacia la construcción de un
mundo con valores positivos.
Cuarto Reconoce la importancia de la amistad como medio indispensable para la
construcció n comunitaria a través del conocimiento, reflexió n y la vivencia de
este valor.
Quinto Encuentra en la solidaridad una experiencia necesaria para la construcció n de
su ser integral en relació n con las personas con las que comparte a través del
conocimiento y la vivencia del valor la clase.

LOGROS:

TRANSICIÓN

1er PERIODO 2do PERIODO 3er PERIODO 4to Periodo

(627) Aplicación de (618) Valoración y (622)Responsabilida (625) Aplicación de

valores como la respeto por sus d con los trabajos y hábitos de higiene,
generosidad y la compañeros cuando las tareas asignadas orden, salud y
tolerancia con sus son personajes del cortesía
amigos, profesores y día (604) Respeto por
demás personas que las normas grupales (612) Practica de
laboran en la institución. (626) Demostración e institucionales. las normas de
de cuidados hacia sí urbanidad y
(631) Expresión de mismo y hacia sus cortesía
sentimientos con la pertenencias.
familia, personas
cercanas, compañeros y
profesores.

Página
1
 I. E. GILBERTO ECHEVERRI MEJÍA - CHIPRE
ÉTICA Y VALORES HUMANOS

PRIMERO

1er PERIODO 2do PERIODO 3er PERIODO 4to Periodo

(611) Practica el valor del (601) Descripción de (605) Identificación (617) Identificación
respeto para una sana la forma de de actitudes que del concepto del
convivencia. transformar demuestran manual de
comportamientos amistad. convivencia.
(610) Identificación de negativos a positivos
los valores de las (613) Dialoga con
personas. (602) sus compañeros y lo
Representación por fomenta en su
medio de dibujos de familia.
acciones para
practicar el
compartir.

SEGUNDO

1er PERIODO 2do PERIODO 3er PERIODO 4to Periodo

(602) Reconocimiento Identificación de las (607) Identificación (606)Reconocimient

de lo negativo que hay
en su persona.
(617) Identificación del
significado del amor
acciones positivas de valores o de la familia como
que las personas existentes en sus la primera escuela
realizan. compañeros. de valores.
(605)Reconocimient (608)Reconocimient (619) Expresión de
o de las faltas o de los valores agradecimiento a la
cometidas. como la tolerancia, familia por lo que ha
el respeto, la dado.
solidaridad, la
gratitud, la amistad,
el diálogo, la
convivencia.

Página
2
 I. E. GILBERTO ECHEVERRI MEJÍA - CHIPRE
ÉTICA Y VALORES HUMANOS

TERCERO

1er PERIODO 2do PERIODO 3er PERIODO 4to Periodo

(621) Reconocimiento (609) Colaboración (601)Reconocimient (615)Reconocimient

como ser ante sus con el o de la importancia o de la importancia
actividades y tareas mejoramiento del de los valores. del valor de la vida
asignadas y propuestas. entorno. en todo ser vivo.
(607)Reconocimient
(622) Reconocimiento (610) Identificación o de las formas para (617)Reconocimient
del trabajo como del rol de las acabar con los o e interacción con
actividad socializadora e personas en vicios. el otro respetando
integradora de manera sociedad. sus diferencias.
individual.

CUARTO

1er PERIODO 2do PERIODO 3er PERIODO 4to Periodo

(631) Identificación del (632)Reconocimient (611)Reconocimient (630)Reconocimient

valor de la o de las o de los valores o de la importancia
corresponsabilidad. características de institucionales. de las normas.
una verdadera
(617) Identificación de amistad. (609) Presentación (622)Reconocimient
los valores que me de talleres y tareas. o de principios
construyen como (623) Identificación éticos que
persona. del valor de la favorecen el éxito
autonomía en de una buena
hechos de la vida misión.
diaria.
(609) Presentación
(609) Presentación de talleres y tareas.
de talleres y tareas.

Página
3
 I. E. GILBERTO ECHEVERRI MEJÍA - CHIPRE
ÉTICA Y VALORES HUMANOS

QUINTO

1er PERIODO 2do PERIODO 3er PERIODO 4to Periodo

(617) Análisis de lo que (622) Sensibilización (609) Enumeración (627)Reconocimient

es la solidaridad y sobre el sentido del de los valores o del valor de la
algunos valores sufrimiento humano Institucionales. amistad.
relacionados con ella. como medio de
realización personal. (610) Manejo de (629)Reconocimient
(613) Identificación de lo conceptos de los o de las cualidades
que es la solidaridad y (619)Reconocimient valores enseñados. de un verdadero
algunos valores o del esfuerzo que líder.
relacionados con ella. hacen los padres de (602) Interpretación
familia en la de lecturas
formación integral relacionadas con los
de los hijos. valores.

Página
4