Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Ώρα για μάθημα: Ανοίξτε τα κινητά σας!

Ώρα για μάθημα: Ανοίξτε τα κινητά σας!

Ratings:

5.0

(1)
|Views: 167|Likes:
Published by chris zlatis
Η Αξιοποίηση της κινητής τηλεφωνίας στην εκπαίδευση!

Το σκεπτικό είναι να βάλεις τη διαφήμιση να εργαστεί προς όφελος ενός κοινωφελούς σκοπού, βάζοντας τα brands να αποδείξουν τον κοινωνικά υπεύθυνο χαρακτήρα τους.
Η Αξιοποίηση της κινητής τηλεφωνίας στην εκπαίδευση!

Το σκεπτικό είναι να βάλεις τη διαφήμιση να εργαστεί προς όφελος ενός κοινωφελούς σκοπού, βάζοντας τα brands να αποδείξουν τον κοινωνικά υπεύθυνο χαρακτήρα τους.

More info:

Published by: chris zlatis on Jun 29, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial Share Alike

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/05/2010

pdf

text

original

 
 
Γράφει ο Χρήστος Ντόκος*
Τα
κινητά τηλέφωνα
, αν και το απόλυτο (και πλέον αναγκαίο)αξεσουάρ των μαθητών, έχουν γίνει τελευταία το κόκκινο πανί γιατον καθηγητή/ γυμνασιάρχη/ λυκειάρχη ή οποιονδήποτε θέλει ναεπιβάλει την τάξη στην... τάξη.
Οι δε πρόσφατες επιδόσεις ορισμένων μαθητών στην σκηνοθεσίαmobmovies, έχουν καταστήσει τη χρήση του κινητού στα σχολείαπαράνομα και οι χρήστες του διώκονται ωσάν χρήστες «άλλων»ουσιών.Για
μια ακόμα φορά η τεχνολογία βρίσκεται στο στόχαστρο
.Για μια ακόμα φορά, η τεχνολογία μετατρέπεται σε αποδιοπομπαίοτράγο πάνω στον οποίο φορτώνουμε όλα τα κακώς κείμενα τηςκοινωνίας μας. Το έχουμε ξαναδεί το έργο πολλές φορές: από τηνέλευση της τηλεόρασης ως την είσοδο του διαβόλου στο σαλόνιμας, μέχρι το videogame ως εργαλείο αποξένωσης καιαποχαύνωσης και το internet ως το άντρο της παιδεραστίας κ.ο.κ.Μια διαφορετική πρόταση, όμως, έρχεται να αλλάξει (και ναταράξει) τα δεδομένα που είχαμε μέχρι τώρα. Μια πρόταση πουαπαντά στο πώς
η τεχνολογία, σε συνεργασία με τη διαφήμισηκαι το marketing μπορεί να δώσει λύσεις σε ζητήματα πουαφορούν την κοινωνία μας, όπως αυτό της εκπαίδευσης.
Πρόσφατα, στη διάσκεψη Idea Conference του
, ο μεγάλος δημιουργικός και ιδρυτής της
, DavidDroga,
παρουσίασε ένα πρόγραμμα, με στόχο ναεπιλύσει το διογκούμενο πρόβλημα των σχολείων τηςΝέας Υόρκης του να «κρατούν» στους μαθητές τουςστο σχολείο
. Όλο και περισσότερο το να είσαι καλός μαθητής είναι όχι μόνο“uncool” αλλά και άνευ σημασίας για τους νεαρούς μαθητές τηςΝέας Υόρκης. Ο Droga πήγε στην Επιτροπή Εκπαίδευσης της πόληςτης Νέας Υόρκης και είπε:
Κύριοι, μπορείτε να πετάξετε τα λεφτάσας σε μια ακόμα καμπάνια όπου κάποιος cool επώνυμος (celebrity)θα λέει “Stay in school” ή να κάνετε κάτι πραγματικά δραστικό και“relevant” προς τους teenagers σήμερα. Και
αυτό που είναι“relevant” σήμερα περισσότερο από ποτέ είναι ητεχνολογία.
 
Ο αυτοαποκαλούμενος "advertising man" κύριος Droga επινόησεκάτι που παντρεύει την τεχνολογία με κίνητρα, «μια τεχνολογικήιδέα τυλιγμένη γύρω από τη διαφήμιση».
Σύμφωνα με τοπρόγραμμα
 
“The Million program”οιμαθητές θα παραλαμβάνουνδωρεάν κινητά τηλέφωνατα οποία θα είναι φορτωμένα με καλούδια, εργαλείαμάθησης
όπως thesaurus, spell checks ακόμα και ειδικήγραμμή βοήθειας “tip line” για τον κάθε μαθητή.
 Όσο περισσότερο ένας μαθητής χρησιμοποιεί τα «εργαλεία»τόσο περισσότερους πόντους θα κερδίζει, οι οποίοι θαμεταφράζονται σε εκπτώσεις στον κινηματογράφο, σε ρούχα,αθλητικά παπούτσια, downloads μουσικής αλλά και έξτρατηλεφωνικό χρόνο και δωρεάν SMS.
 Όσο πιο επιμελής και συνεπής είσαι με τα μαθήματα και τοσχολείο, τα κίνητρα θα αυξάνονται: π.χ. συγχαρητήρια voice-mail messages από cool celebrities όπως ο Derek Jeter ή έναwake-up call από τον Jay-Z...
Το σκεπτικό είναι να βάλεις τη διαφήμιση να εργαστεί προςόφελος ενός κοινωφελούς σκοπού, βάζοντας τα brands νααποδείξουν τον κοινωνικά υπεύθυνο χαρακτήρα τους.
 Όπως περίπου το περίφημο project Product RED του Bono, όπουτμήμα των εσόδων από τα ειδικά προϊόντα με την ένδειξη RED τωνσυμμετεχόντων μαρκών πάει για την καταπολέμηση του AIDS, τηςφυματίωσης και της ελονοσίας, κάποιοι marketers καλούνται ναστηρίξουν το πρόγραμμα «διατήρησης των παιδιών στα σχολεία»και σαν αντάλλαγμα η κοινωνία θα απολαμβάνει τους καρπούς μιαςκαλύτερης εκπαίδευσης!
Το πρόγραμμα ξεκινά πιλοτικά τον ερχόμενο Ιανουάριο σεπερίπου 15.000 μαθητές.
Η ιδέα, θεωρώ, είναι ακριβώς ο τρόπος που πρέπει να σκεφτόμαστεως brands, marketers, διαφημιστές, εκπαιδευτικοί ακόμα καικρατικοί λειτουργοί. Είναι κλασσικό παράδειγμα τού
να γνωρίζειςτο... κοινό-στόχος και να δίνεις μια σύγχρονη λύση σε έναπρόβλημα με τρόπο πραγματικά καινοτόμο και ρηξικέλευθο.
Ανεξάρτητα με το αν το εγχείρημα αυτό επιτύχει ή όχι, θεωρώ ότιστο μέλλον κάτι τέτοιο θα αποτελεί κοινή λογική και δεδομένο,όπως οι διακοπές των Χριστουγέννων και τα δωρεάν βιβλία.
Κλείνω τα μάτια και ονειρεύομαι. Ονειρεύομαι αν θαμπορούσε να γίνει κάτι τέτοιο στην Ελλάδα...
Η πρώτηαντίδραση είναι ένα σαρκαστικό χαμόγελο.
 
 Όταν όμως ξεπεράσεις το αρχικό σοκ, καταλαβαίνεις ότι
ηπανάκεια βρίσκεται στη δημιουργική συμμαχία. Στησυμβίωση και σύμπραξη. Στη συνεργασία μεταξύ κράτουςκαι marketers.
Στο μέλλον (και μιλάω για 3 χρόνια από τώρα), ο «Τοτός» θαδικαιολογείται στη δασκάλα ότι δεν έκανε την εργασία του επειδήο σκύλος του έφαγε το USB του, ή θα παίρνει κακό βαθμό στηγεωγραφία γιατί δεν είχε κάνει update στο Google Maps τουκινητού του και δε μπορούσε να βρει την πρωτεύουσα τηςπρόσφατα ανεξάρτητης χώρας της Κεντρικής Αφρικής...
Γιατί στο μέλλον (αν όχι ήδη) η γνώση δε θα έχει νακάνει με το πόση πληροφορία διαθέτει (γνωρίζει) έναςμαθητής, αλλά με το πόσο καλά μπορεί να διαχειριστείτον όγκο των πληροφοριών που του είναι διαθέσιμος.
 Όσο πιο γρήγορα το καταλάβουν αυτό οι υπεύθυνοι τηςεκπαίδευσης τόσο πιο γρήγορα το εκπαιδευτικό σύστημα θα πάειμπροστά. Και αντί να στρουθοκαμηλίζουν και να μεμψιμοιρούν γιατις τυχόν ελλείψεις, θα πρέπει να αναζητούν δημιουργικέςσυμμαχίες που θα τους βγάλουν από τα αδιέξοδα.
Γιατί να μην επιτρέψει το υπουργείο να μπει στο σχολείο μιαμάρκα που χρηματοδοτεί ένα πρόγραμμα,
π.χ. οδοντιατρικήςπρόληψης, αν αυτό το πρόγραμμα θα συντελέσει στη μείωση τηςτερηδόνας και της πλάκας στα παιδιά; Αν η δουλειά (τοπρόγραμμα) είναι σωστή και επιστημονικά τεκμηριωμένη, γιατί ναμην επιτραπεί και η δωρεάν διανομή branded οδοντόβουρτσων; Δενείναι παρά μόνο μια ελάχιστη αναγνώριση ότι το πρόγραμμα κατάτης τερηδόνας το έχει αναλάβει η ιδιωτική πρωτοβουλίααπαλλάσσοντας τον έλληνα φορολογούμενο από ένα κόστος πουμπορεί να τον επιβάρυνε στην περίπτωση που αυτό γινόταν από τοαρμόδιο Υπουργείο. Κι εδώ που τα λέμε, έχετε δει πολλά τέτοιαπρογράμματα που χρηματοδοτούνται από τα αρμόδια υπουργεία;Και
γιατί τελικά να απαγορέψουμε τα κινητά μέσα στην τάξηόταν μπορούμε να τα χρησιμοποιήσουμε ως εργαλείαεκμάθησης;
Και μόνο το γεγονός ότι ένας νέος σήμερα μπορεί ναψάξει πληροφορίες για την εργασία του από το Internet το οποίοείναι διαθέσιμο μέσω του κινητού του, ανοίγει ορίζοντες καιπροσφέρει τεράστιες δυνατότητες.
Γιατί τα δημόσια σχολεία στην Ελλάδα σήμερα,
που έχουντεράστιο πρόβλημα σε θέματα τεχνολογικής υποδομής (δε

Activity (2)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->