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Saúde ocupacional e ergonomia

Saúde ocupacional e ergonomia

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CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIOTécnico de Higiene e Segurança do Trabalho e Ambiente
PPRROOGGRRAAMMAA
 
Componente de Formação Técnica
Disciplina de
SSaaúúddeeOOccuuppaacciioonnaallee 
 
EErrggoonnoommiiaa 
Escolas Proponentes/Autores
E P António Lago Cerqueira - Amarante
José Castro
E P de Montemor-o-Velho
Helena Cadima
E P de TorredeitaE P de Torres Novas
Maria do Carmo QuintelaEunice LopesMaria José Gaspar
Direcção-Geral de Formação Vocacional2005
 
 
Programa de SAÚDE OCUPACIONAL E ERGONOMIA
 
Cursos Profissionais 
 
TÉCNICO DE HIGIENE E SEGURANÇA DO TRABALHO E AMBIENTE
1 
Parte I
OOrrggâânniiccaaGGeerraall 
Índice:
PPáággiinnaa 
1. Caracterização da Disciplina ……. ……. 22. Visão Geral do Programa …………. …...... 33. Competências a Desenvolver. ………. …. 44. Orientações Metodológicas / Avaliação …. 55. Elenco Modular …….....………………........ 66. Bibliografia …………………. …………. …. 6
 
 
Programa de SAÚDE OCUPACIONAL E ERGONOMIA
 
Cursos Profissionais 
 
TÉCNICO DE HIGIENE E SEGURANÇA DO TRABALHO E AMBIENTE
2
 
1.
 
Caracterização da Disciplina
O Homem como um ser eminentemente motor, por um lado, e eminentemente social, por outro,proporciona conflitos que nem sempre são de fácil resolução. Uma visão global, sobre os múltiplosaspectos que compõem todas as actividades em que o Homem participa, abre um campo vasto deaplicação a várias ciências, onde a Ergonomia assume um papel de destaque pela sua aplicaçãoprática, unindo as partes, melhorando o todo.As verdades de hoje, serão as falácias de amanhã. A evolução estonteante e absurda dassociedades obrigam, cada vez mais, a que o Homem não seja olhado como uma simples peça daengrenagem, mas sim como um elemento fundamental do processo produtivo e social.Com uma Europa virada para a produção, Portugal, como estado membro, tem que assumir as suasresponsabilidades e produzir produtos de qualidade com trabalho de qualidade e, para tal, tem queproporcionar condições de trabalho, salvaguardando a saúde das pessoas. É esta a abordagem quefaremos em Saúde Ocupacional e Ergonomia.As técnicas e metodologias pedagógicas deverão ser diversificadas, activas, procurando estimular odesenvolvimento integral do aluno, nas áreas cognitivo, relacional, social e psicomotora, assimcomo, promover a responsabilidade do aluno pelo seu ritmo de aprendizagem.São, nomeadamente, finalidades da disciplina:- Contribuir, numa perspectiva inter, trans e multidisciplinar, para a formação integral do aluno;- Promover a compreensão dos constrangimentos do mundo laboral;- Avaliar as diferentes características mensuráveis no Homem;- Reconhecer a variabilidade humana (morfológica, fisiológica e psicológica);- Conhecer as aplicações da antropometria/ergonomia na melhoria dos postos de trabalho;- Desenvolver a capacidade de observação e cruzamento de informação;- Facilitar a compreensão e a capacidade do trabalho em equipa;- Desenvolver o espírito crítico;- Desenvolver hábitos de trabalho e de investigação;- Contribuir para a alteração de padrões de comportamento em matéria de Segurança, Higiene eSaúde no Trabalho;- Contribuir para a plena inserção dos alunos no mercado de trabalho.

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