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ESTÉTICA I PROYECTO DE CONSTRUCCICONTENIDOS(08SET.2010)

ESTÉTICA I PROYECTO DE CONSTRUCCICONTENIDOS(08SET.2010)

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Estética uno, Proyecto de Construcción de Contenidos programáticos, a 08set 2010
Estética uno, Proyecto de Construcción de Contenidos programáticos, a 08set 2010

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UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES - DEPARTAMENTO DE ARTESPROFESOR LUIS ALBERTO CARRILLO RANGEL
ESTÉTICA UNO
PROYECTO DE CONSTRUCCIÓN DE LOS CONTENIDOS DEL PROGRAMAII SEM. 2010
 
1. ¿QUE ES LA ESTÉTICA?
:a.
Es un concepto histórico
 
“…la clarificación y actualización de la rica y variada
terminologíaheredada del pasado
, muy especialmente de la antigua Grecia…
1
 Así mismo el estudio del origen del término en el siglo XVIIIb.
Es un ejercicio de re
 –
flexión centrado en unos autores
 
“…vendría a ser 
una respuesta filosófica 
y dentro de unos límites
ala experiencia sui generis que en nosotros ha obrado el «objeto»
estético, artístico o natural…
2
 
“…La investigación estética empieza con esta pregunta:
 ¿Qué es este «objeto» que suscita en nosotros tales juicios ysentimientos de belleza, sublimidad o fealdad?...
3
 
2. ¿QUE ES LA BELLEZA?
a. A través de algunos autores y períodos históricos.i. En la antigüedad,ii. la edad media y
1
Estrada Herrero David
 –
Estética
 –
Ed. Herder 1988
2
Ibíd.
3
Ibíd.
 
iii. el Renacimiento.iv. Frente a los textos fundadores de la estética en el siglo XVIII1. Edmund Burke2. Baumgarten
3. ¿QUE ES EL ARTE?
a. Conceptos del término a través de algunos autores y períodoshistóricosi. El arte en Platónii. El arte en Aristótelesiii. El arte en Leonardo da Vinciiv. El arte en Alberti
4. ¿QUE SON LOS JUICIOS ESTÉTICOS?
a. Elementos para entender el juicio como calificación de la belleza.b. Los juicios como elemento de valoración del arte
 
5. PISCINA BIBLIOGRÁFICA
 No existen en esta lista unos
textos de lectura obligatoria
4
y otros de lecturavoluntaria, los cuales por lo mismo de no ser obligatorios se toman comoinnecesarios, lo cual resulta des obligante. Este es un criterio que especialmenteme choca y que contraviene las reglas de la aventura que deben de guiar todalectura realmente enjundiosa. Invito a los estudiantes a hacerse a sus propioscriterios al respecto. Enfatizo, sin embargo en hecho que obviamente existen unostextos que son de certísima manera, fundamentales, ¡ni más faltaba!, paraentender el tema del que trata la Estética y sobre ellos llamo la atención.He dado en llamar a esta lista
piscina
puesto que hay que lanzarse a ella como auna alberca, ni más ni menos. ¡Claro!, que dentro de la pereza lectora, agravadapor el zapping internáutico
5
, esta provocación puede dar harto terror, miedo deahogarse y por ello solo me resta desearles a mis estudiantes con ciertocomedimiento: ¡que se ahoguen en ella!
4
Al respecto llamo la atención sobre el pensamiento Borgiano sobre la obligatoriedad de ciertas lecturas. Noobstante acepto que puede llegar a ser torturante la lectura de unos libros de contabilidad.http://martitagaray.spaces.live.com/blog/cns!87603D976D91571F!2063.entry http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/debate/leer-o-no-leer.php 
5
Llamo a enterarse del debate sobre el libro, doy un ejemplo en este de Umberto Eco y Jean-Claude Carrièrehttp://www.jornada.unam.mx/2010/08/07/index.php?section=opinion&article=a05a1cul 
 
 
LA ANTIGÜEDAD
LA EDAD MEDIA
AGUSTÍN DE HIPONA. La belleza y el bien: ¿es bello y bueno lo mismo en elsujeto?http://www.scribd.com/doc/36826549
LA MODERNIDAD
EL RENACIMIENTO

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