Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
11Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPP Dan Silabus Dunia IPA SD 6

RPP Dan Silabus Dunia IPA SD 6

Ratings: (0)|Views: 444 |Likes:
Published by babeganteng

More info:

Published by: babeganteng on Sep 09, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/26/2012

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan AlamKelas/Semester : VI/IWaktu : 2 Pertemuan (4 jam Pelajaran)Standar Kompetensi : 1. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhlukhidup dengan lingkungan tempat hidupnyaKompetensi Dasar : 1.1 Mendeskripsikan hubungan antara ciri-cirikhusus yang dimiliki hewan (kelelawar, cicak,bebek) dan lingkungan hidupnya.Indikator : 1. Mendeskripsikan ciri-ciri khusus yang dimilikioleh hewan tertentu misalnya kelelawar, cicak,unta, zarapah2. Membandingkan ciri khusus yang dimiliki olehhewan tertentu misalnya kelelawar, cicak, unta,zarapah3. Menjelaskan ciri-ciri lingkungan khusus hewanyang memiliki ciri khusus seperti kelelawar, cicakunya dan zarapah4. Menjelaskan hubungan antara ciri khusus hewantertentu dengan lingkungannyaA. Tujuan PembelajaranMelalui kegiatan pengamatan dan diskusi siswa dapat :1. Menyebutkan ciri-ciri khusus beberapa jenis hewan2. Menyebutkan perbedaan ciri khusus yang dimiliki hewan tertentudengan hewan yang lainnya3. Menyebutkan jenis makanan dan habitat/lingkungan tempat hidupbeberapa jenis hewan (yang memiliki ciri khusus)4. Menyebutkan cara adaptasi hewan yang memiliki ciri khusus denganhabitatnya5. Menyebutkan hubungan antara ciri khusus hewan dengan jenismakanannya
 
6. Menyebutkan hubungan antara ciri khusus hewan denganhabitat/lingkungannyaB. Kegiatan PembelajaranPERTEMUAN I (Ciri khusus beberapa jenis hewan)1. Kegiatan Awal (10 menit)
o
Salam pembuka, berdo’a
o
Mengabsen kehadiran siswa
o
Appersepsi : Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan guruberkaitan dengan beberapa jenis hewan
o
Motivasi : Siswa memperoleh informasi tentang tujuan dari kegiatanpembelajaran2. Kegiatan Inti
o
Siswa membentuk kelompok 4 – 5 orang
o
Siswa mengamati ciri beberapa jenis hewan melalui gambar yangdiberikan oleh guru
o
Siswa mencatat hasil pengamatannya dalam bentuk tableNo Jenis Hewan Ciri khusus
o
Siswa melakukan diskusi kelompok mengenai ciri khusus beberapa jenis hewan
o
Secara bergantian setiap kelompok mempresentasikan hasilpengamatannya di depan kelompok yang lain3. Kegiatan Akhir
o
Siswa dengan bimbingan guru membuat kesimpulan tentang cirikhusus beberapa jenis tumbuhan
 
o
Tindak lanjut : siswa diberikan sebuah tabel, kemudian ditugaskanuntuk mencari informasi ciri khusus beberapa jenis hewan daribuku, ensiklopedi, atau internetNo Jenis Hewan Ciri khusus
o
Do’a, salam, penutupPERTEMUAN II (Hubungan antara ciri khusus hewan denganlingkungannya)1. Kegiatan Awal (10 menit)
o
Salam pembuka, berdo’a
o
Mengabsen kehadiran siswa
o
Appersepsi : Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan guruberkaitan dengan ciri khusus beberapa jenis hewan
o
Motivasi : Siswa memperoleh informasi tentang tujuan dari kegiatanpembelajaran2. Kegiatan Inti
o
Siswa membentuk kelompok 4 – 5 orang
o
Siswa melakukan diskusi kelompok tentang makanan danlingkungan tempat hidup beberapa jenis hewan yang memiliki cirikhusus
o
Siswa mendiskusikan hubungan antara makanan dan lingkungantempat hidup (habitat) dengan ciri khusus yang dimiliki hewantersebut
o
Siswa mencatat hasil diskusi tersebut dalam bentuk tabel

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->