Plan de Gobierno Vanguardia Estudiantil 2010-2011

Plan de 2010-
Gobierno
2011
Propuestas Independientes elaboradas
desde y para el Estudiantado de nuestra
Facultad Universitaria
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Vanguardia Estudiantil
Plan de Gobierno 2010-2011
Contenidos
Principios Rectores.................................................................................................................................3
Propuesta Junta Directiva.......................................................................................................................5
Sector Académico:..............................................................................................................................5
Área Social:.........................................................................................................................................9
Área Administrativa:.........................................................................................................................11
Área Cultural y Deportiva:................................................................................................................13
Propuesta Consejo Superior Estudiantil:..............................................................................................15
Principios Rectores:..........................................................................................................................15
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VANGUARDIA ESTUDIANTIL
PLAN DE GOBIERNO ASOCIACION DE ESTUDIANTES DE DERECHO 2010-2011:
Principios Rectores
Vanguardia Estudiantil es una agrupación juvenil, compuesta de estudiantes críticos y
académicos de la Facultad de Derecho, que cree firmemente en la independencia, participación y
proyección del movimiento estudiantil. Sus múltiples ejes de acción le permiten tener la
comprensión, experiencia y seriedad que se requieren para impulsar los proyectos que la Facultad
necesita.
Los principios que orientan el actuar de la agrupación son los siguientes:
A) Fomento de los principios Sociales y democráticos:
La historia del país está marcada por un respeto hacia los principios sociales y
democráticos. La Facultad de Derecho es parte de esta realidad, por lo que se
fomentara no solo su divulgación, respeto y estudio, sino también su reflejo en la
actuación de los estudiantes de la Facultad.
B) Propiciar y defender la Independencia, autonomía y participación del movimiento

estudiantil.
Como grupo, Vanguardia Estudiantil considera que todos los estudiantes deben tener
la oportunidad de involucrarse en el movimiento estudiantil y participar en sus diferentes
instancias. El movimiento estudiantil se debe a sus bases; reside en ellas el estudio, la
reflexión y el conocimiento, por lo que estas deben siempre de estar revestidas de
independencia y autonomía de cualquier injerencia política externa o interna, para poder
desarrollase de manera libre, autentica y fluida.
C) Propiciar e incentivar la inclusión, el pluralismo y la diversidad.
En la actualidad, se desarrollan dinámicas sociales que buscan desaparecer distintas

desigualdades históricas, en aras de la igualdad social y el reconocimiento de derechos.
Vanguardia Estudiantil se une a estos movimientos y tiene como norte propiciar,
reconocer y promover la inclusión, el pluralismo y la diversidad.
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D) Fomento de la Cultura y Deporte
Vanguardia Estudiantil considera de vital importancia fomentar las actividades

culturales y deportivas entre el estudiantado, con el fin de que su formación profesional se
vea enriquecida con los beneficios a nivel físico, mental y emocional que traen estas áreas.
E) Mantener e incrementar la calidad Académica.
Vanguardia Estudiantil se preocupa porque la comunidad de estudiantes en la

Facultad tengan las herramientas necesarias para competir en un mercado laboral cada vez
más competitivo y voraz. Es por lo anterior que una piedra angular en nuestro desarrollo
grupal es reforzar y enriquecer, con temáticas actuales y de interés en nuestro campo, los
programas académicos establecidos.
F) Impulsar y generar innovación dentro del movimiento estudiantil.
La innovación debe de ser un eje fundamental en cualquier agrupación estudiantil, ya

que es a través del conocimiento y la innovación que se realizan aportes y cambios a las
realidades en las que se esta inmerso. La crítica, la reflexión y la innovación son los motores
del cambio social, y son los estudiantes, representantes de estos baluartes y futuros
profesionales del país, quienes deben de procurar nuevas corrientes de pensamiento y
acción social, nuevas formas y soluciones para las problemáticas a las que se enfrentan.
G) Mantener y fortalecer el compromiso y la responsabilidad social:
La Facultad de Derecho, como parte de la Universidad de Costa Rica, siempre ha

tenido un compromiso social con el país, reflejado este en los distintos programas de
asistencia social que promueve (consultorios jurídicos, las comisiones de trabajo y los
programas de voluntariado). Como agrupación política, social y democrática se procurara
velar porque estos compromisos se mantengan y, fortalezcan. Asimismo se buscara impulsar
nuevos proyectos que se comprometan y respondan a la responsabilidad social, fin y norte
de la Universidad.
H) Incentivar y propiciar la capacitación jurídica, política y social:
Es de vital importancia abrir los espacios para que se brinden capacitaciones en

diversos temas de interés jurídico, social y político y con esto darle una preparación integral y
completa al estudiantado. Lo anterior en busca de ayudar a concretar un programa de
estudios apto, satisfactorio y articulado con la realidad social a la que se enfrentan los
profesionales en derecho hoy en día.
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El plan de Gobierno está diseñado sobre cuatro sectores fundamentales que incluyen la
academia, la acción social, la cultura y el deporte, y el área administrativa. A continuación se
presentan los proyectos de cada área y sus principales componentes.
Propuesta Junta Directiva
Sector Académico:
a. Proyectos:
i. Apoyar Publicaciones estudiantiles:
En aras de potencializar la participación y difundir el trabajo del cuerpo estudiantil de la

Facultad, se busca apoyar de diversas maneras las distintas publicaciones académicas y culturales
que existan; ya sean iniciativas que provengan del sector estudiantil, docente o administrativo. Este
apoyo podrá traducirse en un respaldo económico, en brindar la plataforma para su difusión y
distribución o bien cualquier otra que la Junta y los miembros desarrolladores de la iniciativa
consideren pertinentes. Fomentando así no solo la participación estudiantil en el medio social que la
envuelve sino también el desarrollo de habilidades importantes para el desarrollo de su carrera
profesional
Componentes:
1. Abrir más espacios para que las iniciativas estudiantiles se puedan desarrollar de manera
eficiente y constante.
2. Brindar el apoyo pertinente, ya sea económico, estructural o de difusión, a los proyectos
estudiantiles que así lo requieran.
3. Apoyar y fomentar la continuidad de las iniciativas estudiantiles que se encuentran
funcionando en la Facultad. Brindar apoyo económico a la iniciativa.
4. Difundir la publicación por todos los medios de comunicación disponibles de la Junta
Directiva de la Asociación.
5. Fomentar la distribución de la publicación dentro de la Facultad.
ii. Comunicación el Sistema de Bibliotecas de la Facultad:
Se pretende mejorar la comunicación con la Biblioteca de la Facultad para así brindarles un

apoyo en los proyectos que impulsen, aportando materiales que necesiten, o cualquier otra medida
que se considere pertinente para así mejorar las condiciones de esta y propiciar un mejor y mayor
uso de sus instalaciones.
Componentes:
1. Impulsar charlas de capacitación sobre el manejo y los nuevos recursos del sistema procesal
del SIBDI.
2. Impulsado, en conjunto con la administración del SIBDI, el proyecto de digitalización de los
sistemas internos que utilizan los centros bibliotecarios.
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3. Difundir el material necesario para dar a conocer los recursos y mecanismos que ofrece la
Biblioteca
4. Elaborar, en conjunto con la administración, un plan de apoyo en donde la Asociación de
Estudiantes se comprometa a ayudar, dentro de sus capacidades, en las distintas áreas que
se establezcan en el plan.
iii. Foros y debates académicos:
Mantener, nutrir e incrementar este tipo de actividades dentro de la Facultad, para así
fomentar y enriquecer el desarrollo del conocimiento y el trabajo académico que se realiza en la
Facultad.
Componentes:
1. Realizar un foro académico mensual que posea una temática jurídica.
2. Realizar un debate académico mensual que trate temáticas de interés nacional o

universitario.
iv. Cursos Libres:
Buscando la actualización y enriquecimiento profesional de la carrera de Derecho, se

pretende implementar, en conjunto con la administración, una serie de cursos que armonicen y
capaciten al profesional en derecho con la realidad competitiva en la que está inmerso.
Componentes:
1. Implementar al menos cinco cursos libres, directamente relacionados con temáticas

jurídicas, que no se impartan en la Facultad.
2. Comunicar de manera efectiva al estudiantado la existencia de los cursos.
3. Fomentar la participación estudiantil en los cursos libres que la Junta Directiva de la
Asociación impulse.
v. Cursos especializados:
Promover, en conjunto con la administración, la implementación de cursos especializados

con fines de lucro para profesionales en derecho y demás áreas sociales. Los fondos recaudados en
estos cursos serán destinados al fondo de becas de la Facultad para contribuir y apoyar el sistema de
becas universitario.
Componentes:
1. Desarrollar en conjunto con la administración un plan de trabajo que establezca los

lineamientos a seguir para poder destinar los fondos generados con los cursos a la cartera de
fondos del sistema de becas de la Facultad
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2. Implementar una serie de cursos especializados con fines de lucro, dirigidos a profesionales
en áreas jurídicas y sociales.
3. Realizar la difusión correspondiente de dichos cursos.
vi. Competencias Académicas:
Promover, impulsar, difundir y desarrollar actividades de esta índole para que los estudiantes
exploten y desarrollen habilidades como oratoria, argumentación, investigación y litigio. Lo anterior
para que la comunidad estudiantil de la Facultad pueda a través de estas actividades adquirir nuevas
herramientas y enriquecer su perfil profesional.
Componentes:
1. Impulsar y difundir las distintas competencias académicas internacionales que existen.

2. Buscar el apoyo necesario de la administración yde docencia para los estudiantes que se
inscriban en estos eventos académicos.
3. Impulsar y desarrollar, en conjunto con las demás universidades, competencias
interuniversitarias relacionadas con temáticas jurídicas.
4. Impulsar y desarrollar competencia académicas relacionadas con temáticas jurídicas y
sociales a lo interno de la Facultad.
vii. Bolsa de empleo
La Junta Directiva de la Asociación debe de funcionar como un canal de intercomunicación

entre las empresas que ofrecen puestos de trabajo en el área jurídica y la demanda de estas, por eso
se pretende desarrollar una bolsa de empleo sistemática y eficiente en nuestra Facultad que posea
una base de datos compuesta de las distintas empresas que requieren de servicios profesionales
como del estudiantado de la Facultad que se encuentra buscando empleo.
Componentes:
1. Elaborar un programa de trabajo donde se cree el sistema de trabajo a seguir para el manejo
de la bolsa de empleo.
2. Realizar una recopilación de datos en aquellas empresas que estén dispuestas a participar en
la bolsa de empleo.
3. Realizar un recopilación de datos sobre el estudiantado de la Facultad interesado en laborar.
4. Difundir de manera eficaz, todo el material o información que llegue a la Asociación sobre
vacantes laborales.
viii. Sistematización de Becas
Elaborar en conjunto con la administración un plan de trabajo para fomentar, impulsar y

establecer contactos, relacionadas a las oportunidades de becas que se le ofrecen al Estudiantado de
la Facultad.
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Componentes:
1. Elaborar, de manera conjunta con la administración, un plan de trabajo que sistematice la

información sobre becas que existe y establezca las líneas de trabajo a desarrollar por la
Junta Directiva de la Asociación para fomentar e impulsar la participación de los estudiantes
en estos programas de estudios.
2. Realizar una labor investigativa para establecer contactos entre las distintas universidades y
organismos que ofrecen becas.
3. Realizar una efectiva difusión de los programas de becas al estudiantado.
ix. Red de Contactos Internacionales:
Trabajar en conjunto con la administración para elaborar una red de contactos con distintas
universidades internacionales y dar a conocer los distintos programas de estudio que tengan
disponible para los universitarios de universidades extranjeras, siendo la Junta Directiva de la
Asociación un enlace de comunicación entre estos programas y el estudiantado en general.
Componentes:
1. Elaborar, en conjunto con la administración un plan de Trabajo, para establecer los contactos
necesarios y ser un puente entre el estudiantado y este tipo de opciones.
2. Difundir de manera eficaz la existencia de esta red al estudiantado.
3. Motivar al estudiantado a participar e informarse sobre los centros universitarios extranjeros
x. Reactivar Comisiones Jurídicas:
Reactivar y continuar con el proyecto de las comisiones jurídicas estudiantiles creado en el

pasado, fomentando de esta manera la participación estudiantil, el desarrollo del conocimiento y de
habilidades como el trabajo en grupo, capacidad de organización, proactividad y demás, procurando
enriquecer el perfil del estudiante de Derecho.
Componentes:
1. Valorar y analizar las problemáticas que las comisiones jurídicas han tenido para
desarrollarse.
2. Elaborar un plan de Trabajo que pretenda mitigar las problemáticas que señala el punto uno.
3. Reactivar las comisiones jurídicas estudiantiles ya estructuradas.
4. Abrir espacios para que el cuerpo estudiantil se organice y cree más comisiones.
5. Brindar la plataforma estructural para el desarrollo de trabajo de estas.
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xi. Acreditación:
Participar y cooperar de manera directa y activa en el proceso de acreditación que la Facultad

está llevando a decanatura con el SINAES. Procurar además, la difusión del estado de este proceso
para que los estudiantes de la Facultad estén actualizados sobre tan importante temática.
Componentes:
1. Crear un canal de comunicación con la administración exclusivo para el desarrollo del

proyecto.
2. Involucrarse de manera activa en el desarrollo del proceso de acreditación de la Facultad.
3. Difundir de manera eficaz y bimensualmente el Estado de este proceso.
xii. Énfasis Jurídicos:
Existen problemáticas importantes relacionadas con la implementación y desarrollo de los

programas de énfasis establecidos en nuestro plan de estudios. La Junta Directiva de Asociación debe
de tener un rol activo en la defensa de los intereses de la comunidad estudiantil, por lo que
problemáticas como esta deben ser su prioridad. Se pretende asumir un papel fundamental en
búsqueda de una solución que satisfaga las necesidades y derechos de los y las estudiantes.
Componentes:
1. Establecer un puente de comunicación con la administración en aras de organizar un

grupo de trabajo que se encargue de solucionar la problemática que existe en torno a los
énfasis jurídicos del plan de estudios.
2. Garantizar la inclusión, en el proceso de negociación con la administración, todas las
inquietudes del cuerpo estudiantil en relación con la problemática.
3. Mantener informada a la población estudiantil sobre el estado de la situación.
xiii. Observatorio Jurídico Nacional
En aras de perseguir un desarrollo integral de la comunidad estudiantil de la Facultad de

derecho y de fomentar la participación y proyección de esta en el entorno social en el que se
desarrolla, se pretende crear una agrupación estudiantil que se reúna periódicamente y discuta
temas de interés jurídico nacional, emitiendo criterios a partir de las conclusiones que determinen en
sus sesiones.
Componentes:
1. Sistematizar los ejes generales de trabajo de la agrupación.

2. Brindar el apoyo, los espacios y la estructura para que inicien y desarrollen su trabajo.
3. Motivar y fomentar la participación estudiantil en la agrupación.
4. Ser un canal de comunicación entre la agrupación y las demás iniciativas estudiantiles.
5. Difundir la labor de la agrupación.
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Área Social:
b. Proyectos:
i. Equipo para consultorios jurídicos:
Este proyecto busca impulsar y apoyar el programa de consultorios jurídicos de la Facultad,

para exponenciar la labor social que realiza. El programa de consultorios jurídicos presenta, en la
actualidad, una serie de preocupantes déficits en recursos, espacio y materiales, lo que limita y
peyora las posibilidades y los alcances del trabajo que se pretende realizar.
Componentes:
1. Establecer un nexo de comunicación con la oficina de consultorios jurídicos, para

facilitar el trabajo en conjunto.
2. Elaborar, en conjunto con la administración, un plan de apoyo para los consultorios
jurídicos que comprenda la localización de sus áreas débiles y trace las líneas de
trabajo necesarias para mitigar estas problemáticas.
ii. Sistema de donaciones.
Se pretende colaborar con los compañeros de escasos recursos que no puedan costear los
materiales que se solicitan en los cursos impartidos por la Facultad, por lo que se creara un sistema
de donaciones de materiales para nuestros compañeros.
Componentes:
1. Investigar cuales son los materiales económicamente más difíciles de conseguir para la
población estudiantil.
2. Crear y desarrollar un sistema de donaciones dentro de la Facultad, donde los
compañeros con más recursos donen los materiales identificados en el punto 1.
3. Fomentar la participación del estudiantado en esta actividad.
iii. Red Juvenil de Derecho.
Este proyecto busca crear e impulsar una red de voluntariado juvenil compuesta por
estudiantes de derecho. El trabajo de este grupo consistirá en crear, adoptar o colaborar con
distintos programas de voluntariado, para así proyectarse socialmente y convertirse en agentes
sociales que retribuyan a distintas comunidades, promoviendo cambios.
Componentes:
1. Elaborar un plan de trabajo donde se establezcan los principales lineamientos a

seguir por parte de la red juvenil de Derecho.
2. Elaborar una base de datos con las principales organizaciones que tienen programas
de voluntariado.
3. Conectar a la red juvenil de derecho con las organizaciones del punto anterior.
4. Presentar posibles proyectos a desarrollar por la red.
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5. Colaborar y brindar las bases estructurales para que la red pueda desempeñarse.
6. Financiar, en la medida de lo posible, a la red juvenil de derecho.
7. Fomentar la participación de la comunidad estudiantil en la red juvenil.
8. Difundir e impulsar el trabajo de la red juvenil.
iv. Campaña de reciclaje:
Este proyecto tiene como fin continuar y fortalecer las campañas de reciclaje iniciadas en el
pasado.
Componentes:
1. Realizar una revisión del estado actual de las campañas de reciclaje existentes que pretenda
localizar y determinar las problemáticas que presentan.
2. Establecer ejes de acción para mitigar las problemáticas señaladas en el punto 1.
3. Realizar una campaña educacional para fomentar el reciclaje en la Facultad.
4. Difundir la existencia de los programas de reciclaje.
Área Administrativa:
c. Proyectos:
i. Plan de Seguridad:
Este proyecto atiende los interese de la comunidad estudiantil en relación a las condiciones
de infraestructura en las que se encuentra el edificio de la Facultad, se considera de suma
importancia impulsar un plan de seguridad que cuente con las medidas básicas de salud ocupacional
y la creación de un plan de evacuación.
Componentes:
1. Establecer un canal de comunicación con la administración que trate exclusivamente

esta temática.
2. Impulsar la creación de un plan de evacuación para el estudiantado y docencia.
3. Impulsar la creación de un plan de seguridad que incluya las medidas básicas de
seguridad.
4. Difundir ambos planes entre el estudiantado de la Facultad.
ii. Programa de tutores:
Crear un programa de tutores donde los estudiantes avanzados de la carrera asesoren a los
estudiantes de nuevo ingreso en los procesos de matrícula, creación de horario y manejo
administrativo de la Facultad.
Componentes:
1. Elaborar un plan de acción que contenga las pautas a seguir de este proyecto.
2. Fomentar la participación estudiantil en el proyecto.
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3. Crear bases de datos de aquellos estudiantes interesados en colaborar.

4. Realizar una correcta difusión del sistema.
iii. Página Web.
Constituir una página web de la Asociación de Estudiantes de Derecho, lo anterior para mejor
difusión de sus proyectos y fomentar las iniciativas estudiantiles que se den en la Facultad.
Componentes:
1. Utilizar software libre y herramientas gratuitas como Joomla para la elaboración de este
proyecto.
2. Integrar redes sociales (Facebook Connect, Twitdeck, etc.) y demás aplicaciones virtuales
para fomentar la interacción con el estudiantado.
3. Aplicar el espacio virtual en conjunto con canales RSS para mantener al estudiantado
informado con lo último en noticias de la Facultad y el ámbito jurídico Nacional.
4. Difundir actividades de la Asociación, la Federación, la Administración de la Facultad y la
Administración de la Universidad, así como iniciativas estudiantiles en el sitio.
iv. Informes y Presupuestos Económicos:
Buscando la trasparencia, el orden y la claridad en los balances económicos del manejo de

finanzas de la Asociación se tendrán no solo los informes económicos obligatorios sino también
informes mensuales del manejo y administración de recursos. Se presentaran también presupuestos
bimensuales correspondientes a las actividades a realizar durante ese periodo.
Componentes:
1. Elaborar un presupuesto bimensual que contenta los recursos a utilizarse en las distintas
actividades planeadas para ese periodo.
2. Difundir de manera eficaz el presupuesto elaborado.
3. Realizar un informa económico mensual de los gastos realizados.
4. Difundir de manera eficaz el informe mensual.
5. Difundir entre el estudiantado el informe entregado a la Contraloría Estudiantil.
v. Promover la aplicación del Estatuto.
Promover la aprobación del Proyecto de Estatuto Orgánico de la Asociación de Estudiantes

de Derecho elaborado por la Comisión Redactora, ya que este solidifica los controles fiscalizadores,
fortalece la representatividad y crea órganos de suma importancia para la Comunidad Estudiantil.
Componentes:
1. Realizar una campaña informativa sobre el Nuevo estatuto.
vi. Laboratorio de cómputo:
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Este proyecto consiste en fomentar la utilización de la Sala de Computo de la Facultad con el

fin de brindar mejores recursos y más posibilidades a la comunidad estudiantil de Derecho.
Componentes:
1. Establecer un canal de comunicación con la administración para que la el Laboratorio de

Computo se mantenga abierto y a disposición del público estudiantil de la Facultad.
2. Difundir la existencia del Laboratorio de cómputo.
vii. Semana de capacitación.
El proyecto se enfoca en los estudiantes de primer ingreso y pretende realizar actividades de

capacitación sobre manejo y conocimiento de las instancias administrativas universitarias así como
del manejo de recursos como SINALEVI, SIBDI, entre otros. Lo anterior durante la primera semana
lectiva.
Componentes:
1. Coordinar con las instancias universitarias para programar charlas de capacitación a los
estudiantes de primer ingreso.
2. Coordinar con las distintas empresas que manejen los recursos utilizados en la carrera de
Derecho para que capaciten a los estudiantes de primer ingreso.
Área Cultural y Deportiva:

d. Proyectos:
i. Día de bienvenida.
El día de bienvenida será un proyecto destinado a los estudiantes de primer ingreso, en

donde se procurará motivar un acercamiento entre los estudiantes y los integrantes de la Asociación
Estudiantil de Derecho. El objetivo es darles a conocer las funciones de la AED y los servicios que la
misma les ofrece.
Componentes
1. Brindar una charla inaugural donde se les dé a los estudiantes una inducción a las dinámicas
administrativas de la Facultad.
2. Realizar una difusión de material informativo
3. Recolección de datos para la creación de una base de datos para mantener el contacto
continuo.
ii. Semana del jurista.
Durante toda esta semana se realizarán una serie de debates, foros y competencias que
propiciarán una mayor participación del estudiantado en las actividades académicas reservadas para
la semana del jurista.
Componentes:
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1) Elaborar un proyecto que cuente con las líneas de trabajo y las actividades a realizar esta
semana.
2) Crear un puente de comunicación con el Colegio de Abogados y Abogadas para la
organización de la actividad
3) Organizar un grupo de trabajo para ejecutar las actividades.
4) Difundir de manera apropiada las actividades de esta semana.
5) Fomentar la participación del estudiantado.
iii. Día del abogado:
El Abogado es un profesional cuyo objetivo fundamental es colaborar en la defensa del valor

de la justicia. Cuenta con una sólida formación teórica y está altamente capacitado para el diseño
jurídico de los más variados emprendimientos locales, nacionales e internacionales. Interviene en la
resolución de conflictos judiciales y extrajudiciales, la función pública, la magistratura, la enseñanza y
la investigación. Muchos personajes de la historia han sido abogados y eso justo que en este día se
les recuerde y tenga presentes.
Componentes:
1. Elaborar un plan de trabajo que permita desarrollar la actividad, y que contenga los
parámetros a seguir para seleccionar los candidatos a: profesional destacado en el área.
2. Establecer comunicación con el Colegio de Abogados para desarrollar y coordinar la
actividad
3. Difundir entre el estudiantado la actividad.
4. Promover y facilitar la participación estudiantil
iv. Comisiones del área.
Vanguardia Estudiantil cree que la Asociación Estudiantil de Derecho debe de abrir las
puertas a cualquier estudiante que esté interesado en participar en los proyectos que se realicen o
desee aportar ideas para proyectos. Es por lo anterior que se crearan comisiones, conformadas por
algún miembro de la Junta, los miembros consultivos que deseen y cualquier otro estudiante que
quiera incorporarse, para impulsar y apoyar las iniciativas estudiantiles. Las comisiones
corresponderán a las áreas de academia, Cultura y Acción Social.
Componentes:
1. Elaboración de un esquema de trabajo

2. Asignación de un responsable por comisión
3. Conformación de las comisiones de proyectos sociales, culturales o académicos.
4. Establecimiento de los objetivos de cada una de las comisiones
5. Trabajo en los proyectos asignados
v. Semana Universitaria:
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Como lo hacemos todos los años a nivel de toda la universidad, en el mes de abril se realiza la
Semana U, que siempre está llena de actividades recreativas, culturales y sociales, con numerosas
oportunidades de compartir con el resto de la comunidad universitaria. En nuestra facultad tenemos
muchas actividades preparadas para pasar una excelente semana.
Componentes:
1. Elaborar un plan de trabajo.

2. Conformar una comisión destinada a organizar las actividades de Semana Universitaria.
3. Realizar una correcta y provechosa difusión de las actividades.
4. Fomentar la participación del estudiantado.
vi. Festival Artístico:
Fieles a nuestros ideales vanguardistas y convencidos de que la educación debe de ser

integral y humanista, es que hemos ideado un nuevo Festival de las Artes de Derecho, donde quien
quiera participar y dar a conocer sus trabajos artísticos en cualquier campo tenga el espacio ideal
pueda hacerlo. De igual forma habrán invitados especiales para compartir y enriquecer la actividad.
Componentes:
1. Elaborar un plan de trabajo que establezca los parámetros dentro de los cuales de
desarrollara la actividad.
2. Constituir un grupo de trabajo para la organización de la actividad.
3. Brindar la plataforma estructural y de datos para su adecuado desarrollo
4. Difundir la actividad.
5. Fomentar la participación del estudiantado y publico general en esta
vii. Actividad Mensual
Promoviendo siempre la cultura y el arte, se organizara y desarrollara al menos una actividad

cultural o artística por mes.
Componentes:
 Crear una comisión encargada, en conjunto con la Junta Directiva, de realizar las actividades
culturales.
 Difundir entre la población estudiantil las actividades planeadas por mes
 Fomentar la participación de la población estudiantil en estas actividades.
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Propuesta Consejo Superior Estudiantil:
Principios Rectores:
A) Análisis, modificación y difusión de los mecanismos de contratación de los profesores
por parte de la Universidad de Costa Rica y de nuestra Facultad de Derecho.
Es fundamental que desde las Asambleas de Escuela y de Facultad (y en coordinación

directa con las Asociaciones de Estudiantes) se haga un análisis profundo respecto al
cómo se dan los nombramientos de profesores en sus respectivos campos académicos.
Debe ser una política en los órganos de decisión correspondientes, tomar en cuenta activa
y vinculantemente en la medida de lo posible, los criterios de los y las estudiantes
respecto a los candidatos a ejercer como profesores, así como permitir que sean estos
mecanismos, instrumentos idóneos para la eliminación de arbitrariedades y favoritismos a
la hora de elegir estos cargos.
B) Propiciar la participación y crítica de los estudiantes dentro de los procesos anteriores.
Uno de los elementos para optimizar dicho punto es capacitar a los diferentes
estudiantes respecto al uso, entendimiento y mejoramiento de los distintos reglamentos
y estatutos que comprenden el bloque jurídico con que se sustentan dichos procesos. De
manera que, más allá de simples espectadores, sean los estudiantes responsables y
artífices de un proceso de mejoramiento en lo que al profesorado nuevo en las distintas
carreras se refiere.
C) Incentivar el uso de mecanismos de defensa para con los derechos de los estudiantes,
ya sea a nivel interno como externo de sus diversas Escuelas o Facultades.
Es fundamental que desde la AED y en este caso, en trabajo conjunto con la

Defensoría Estudiantil, se vincule a los estudiantes y Asociaciones con los distintos
reglamentos que conforman el régimen de derechos y obligaciones de los estudiantes en
la UCR. De esta manera, no sólo se pone en práctica la parte institucional que vela por la
tutela de derechos estudiantiles, sino que, se reposiciona al estudiante como un sujeto
libre de arbitrariedades y aislado respecto al gran entramado institucional y
reglamentario de la Universidad.
D) Revisión del Régimen Académico Estudiantil y los de Régimen de Estudio

Independiente.
En la misma lógica anterior, es prioridad del CSE difundir, capacitar, interceder,

mejorar y vincular a los estudiantes con toda la reglamentación que les compete con los
sistemas de evaluación existentes, siendo los principales: Régimen Académico Estudiantil
y los Reglamentos de Estudio Independiente.
E) Realizar un estudio respecto a la situación de profesores interinos y en propiedad

existentes en las carreras de aquellas asociaciones interesadas.
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Uno de los problemas más sensibles de nuestra Universidad -con mayores niveles de
alarma en ciertos casos- es el desbalance existente entre los profesores según su régimen
de contratación y permanencia en la UCR. Debe ser política del CSE crear canales de
comunicación con las distintas Asociaciones y con la Administración para que, a la vez
que se entiende que el profesorado es un elemento garante de la calidad de educación
en las distintas carreras, estas cuenten con profesores estables en combinación con los
porcentajes de interinos.
Proyectos:
A. Rol de los estudiantes en los procesos de acreditación y específicamente en nuestra

Facultad.
Uno de los principios rectores del SINAES (y otras evaluadoras de calidad en el tema de
educación) es la vinculación de la población estudiantil dentro de los procesos de evaluación
y medición de variables que respectan al tema. En este sentido, la participación estudiantil
no solamente legitima la evaluación, sino que le brinda su esencia, siendo esta un
aprovechamiento y satisfacción de parte de este sector (además del administrativo y docente
de las carreras) para con los planes de estudio, infraestructura, profesores, etc. De ahí que,
desde el CSE deben facilitarse estos procesos a nivel estudiantil, propiciando la cooperación
entre Asociaciones que ya obtuvieron la acreditación en sus carreras y otras que no;
brindando ayuda en la toma y recolección de variables en las carreras y aportando el
material humano necesario para agilizar estos procesos tan importantes
Componentes:
1. Motivar a las diversas poblaciones estudiantes a participar dentro de sus respectivos

procesos de acreditación y en caso de que no lo estén, cooperar con estas para que en
sus respectivos campos y posibilidades, empiecen con dichos procesos.
2. Incentivar y tomar parte activa de los distintos procesos de acreditación, específicamente

dentro de aquellas Comisiones y áreas de trabajo que competen directamente al
estudiantado.
3. Cooperar con la realización de análisis de calidad y estado real de las carreras y planes de
estudio de las carreras que estén en procesos de acreditación.
4. Propiciar un trabajo activo y crítico de los estudiantes dentro de todos y cada uno de los
rubros que se tomen en cuenta por las distintas Evaluadoras de Calidad que se
encuentren realizando estas tareas dentro de la Universidad a lo largo de todo el proceso
de acreditación.
B. Evaluación del manejo del Régimen de Cooperación Internacional:
El CSE debe exigir siempre un manejo transparente, amplio y dirigido al estudiantado

de todos los recursos y programas con que cuenta la UCR. Desde esta perspectiva, toma
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suma relevancia el Régimen de Cooperación Internacional. Debe ser prioridad del CSE dar
a conocer los cursos, becas y fondos especiales con que esta Universidad cuenta y en el
caso de quienes ya hayan gozado de este tipo de oportunidades, acompañarlos dentro
de los procesos de equiparación de estudios, así como de colaboración -como órgano
referencial y de interconexión con otros órganos a nivel administrativo de la Universidad-
para con el tema de financiamiento y acceso a estas oportunidades.
Componentes
1. Solicitar vehementemente una apertura real, bajo principios de transparencia y

publicidad, de todo el sistema becario y de oportunidades que exista en la Universidad
dirigido al área internacional.
2. Evaluar los mecanismos existentes de financiamiento y redefinirlos en conjunto con la

parte Administrativa de la Universidad, en aras de hacerlos más accesibles y cercanos a
todos y cada uno de los estudiantes.
3. Facilitar y proteger los derechos de los estudiantes en cuanto a los procesos de

acreditación y equiparación de cursos que sean realizados en el exterior.
C. Mecanismos directos de comunicación entre el CSE y el CONARE.
El CSE es el órgano legislativo del Movimiento Estudiantil en la UCR. Como tal, le corresponde la
pluralidad, representativa y máxima participación estudiantil de modo constante en su seno. Debe,
producto de lo anterior, ser el referente real de la cara del estudiantado universitario, propiciándose
la creación de espacios (directos y formales) entre este y las autoridades tanto universitarias, como el
propio CONARE. Este debe ser un impulso en conjunto tanto del CSE como de los demás órganos
homólogos a este en otras universidades públicas y privadas.
Componentes
1. Posicionar al Consejo Superior Estudiantil como principal órgano de representación del

Movimiento Estudiantil.
2. Abrir espacios de comunicación oficiales y directos entre el CSE, las autoridades

universitarias de la UCR y el CONARE.
3. Propiciar un trabajo en conjunto con los CSE o sus figuras homólogas, en las demás
universidades públicas.
D. Utilización de los medios de comunicación por parte de los estudiantes de la UCR:
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El CSE debe propiciar, como ya se ha mencionado, un uso eficiente y responsable de todos los
recursos con que cuenta, a la vez de colaborar y utilizar en la medida sus capacidades, fortalezas e
intereses, aquellos con que cuenta la Administración. A partir de esto, nos parece necesario acercar
al Movimiento Estudiantil a un espacio de comunicación de alto alcance que, previo a un proyecto
serio y sumamente fundamentado, pueda ser utilizado como una formar de personalizar al
Movimiento, sus ideas, sus proyectos y otros aspectos de la Universidad a modo general, desde
nuestra óptica.
Componentes:
1. Analizar el uso y formas de accesión a los diversos medios de comunicación oficiales de la

UCR, así como propiciar una política de ampliación de oportunidades para el
estudiantado en cuanto al uso de estos.
E. Sistema de redes:
La formación profesional es trascendental para la formación de profesionales serios y críticos.
Por esta razón se considera importante tener una Red Digital actualizada que logre crear una
conexión entre diferentes instituciones (ONG, Asociaciones Comunales, etc.) y el estudiantado de
Derecho. Esta Red servirá para crear una conexión entre las necesidades jurídicas de las ONG u otra
institución con los estudiantes de Derecho, para que se consiga experiencia laboral y conciencia
social
 Ambiental.
 Económica.
 Asociaciones de Desarrollo Local
F. Sedes:
Las Sedes regionales de la UCR han sido objeto de una constante centralización hacia la Sede
Central Rodrigo Facio. Es por esto, que nuestra propuesta no radica en imponer a las Sedes proyectos
ambientados en San Pedro, sino, al tenor del Proyecto de Estatuto emanado de la Comisión
Redactora, se les dé total autonomía funcional y presupuestaria para que impulsen los proyectos
desde las Sedes, para las Sedes.
Componentes:
1. Discutir y elaborar un proyecto al corto y mediano plazo que permita una descentralización
de la Universidad de Costa Rica, lográndose así una distribución de recursos a las Sedes,
unificación de proyectos y homogenización real de oportunidades entre estas y la Sede
Rodrigo Facio.
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Plan de Gobierno Vanguardia Estudiantil 2010-2011

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Plan de 2010-

PLAN DE GOBIERNO ASOCIACION DE ESTUDIANTES DE DERECHO 2010-2011:

Los principios que orientan el actuar de la agrupación son los siguientes:

A) Fomento de los principios Sociales y democráticos:

B) Propiciar y defender la Independencia, autonomía y participación del movimiento

C) Propiciar e incentivar la inclusión, el pluralismo y la diversidad.

En la actualidad, se desarrollan dinámicas sociales que buscan desaparecer distintas

D) Fomento de la Cultura y Deporte

Vanguardia Estudiantil considera de vital importancia fomentar las actividades

E) Mantener e incrementar la calidad Académica.

Vanguardia Estudiantil se preocupa porque la comunidad de estudiantes en la

F) Impulsar y generar innovación dentro del movimiento estudiantil.

La innovación debe de ser un eje fundamental en cualquier agrupación estudiantil, ya

G) Mantener y fortalecer el compromiso y la responsabilidad social:

La Facultad de Derecho, como parte de la Universidad de Costa Rica, siempre ha

H) Incentivar y propiciar la capacitación jurídica, política y social:

Es de vital importancia abrir los espacios para que se brinden capacitaciones en

Propuesta Junta Directiva

En aras de potencializar la participación y difundir el trabajo del cuerpo estudiantil de la

ii. Comunicación el Sistema de Bibliotecas de la Facultad:

Se pretende mejorar la comunicación con la Biblioteca de la Facultad para así brindarles un

iii. Foros y debates académicos:

1. Realizar un foro académico mensual que posea una temática jurídica.

2. Realizar un debate académico mensual que trate temáticas de interés nacional o

iv. Cursos Libres:

Buscando la actualización y enriquecimiento profesional de la carrera de Derecho, se

1. Implementar al menos cinco cursos libres, directamente relacionados con temáticas

Promover, en conjunto con la administración, la implementación de cursos especializados

1. Desarrollar en conjunto con la administración un plan de trabajo que establezca los

vi. Competencias Académicas:

1. Impulsar y difundir las distintas competencias académicas internacionales que existen.

vii. Bolsa de empleo

La Junta Directiva de la Asociación debe de funcionar como un canal de intercomunicación

3. Realizar un recopilación de datos sobre el estudiantado de la Facultad interesado en laborar.

viii. Sistematización de Becas

Elaborar en conjunto con la administración un plan de trabajo para fomentar, impulsar y

1. Elaborar, de manera conjunta con la administración, un plan de trabajo que sistematice la

ix. Red de Contactos Internacionales:

x. Reactivar Comisiones Jurídicas:

Reactivar y continuar con el proyecto de las comisiones jurídicas estudiantiles creado en el

3. Reactivar las comisiones jurídicas estudiantiles ya estructuradas.

5. Brindar la plataforma estructural para el desarrollo de trabajo de estas.

Participar y cooperar de manera directa y activa en el proceso de acreditación que la Facultad

1. Crear un canal de comunicación con la administración exclusivo para el desarrollo del

xii. Énfasis Jurídicos:

Existen problemáticas importantes relacionadas con la implementación y desarrollo de los

1. Establecer un puente de comunicación con la administración en aras de organizar un

En aras de perseguir un desarrollo integral de la comunidad estudiantil de la Facultad de

1. Sistematizar los ejes generales de trabajo de la agrupación.

Este proyecto busca impulsar y apoyar el programa de consultorios jurídicos de la Facultad,

1. Establecer un nexo de comunicación con la oficina de consultorios jurídicos, para

ii. Sistema de donaciones.

iii. Red Juvenil de Derecho.

1. Elaborar un plan de trabajo donde se establezcan los principales lineamientos a

iv. Campaña de reciclaje:

1. Establecer un canal de comunicación con la administración que trate exclusivamente

3. Crear bases de datos de aquellos estudiantes interesados en colaborar.

iii. Página Web.

iv. Informes y Presupuestos Económicos:

Buscando la trasparencia, el orden y la claridad en los balances económicos del manejo de

v. Promover la aplicación del Estatuto.

Promover la aprobación del Proyecto de Estatuto Orgánico de la Asociación de Estudiantes

1. Realizar una campaña informativa sobre el Nuevo estatuto.

vi. Laboratorio de cómputo: