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Manual-de-Tutoria-y-Orientacion-Educativa

Manual-de-Tutoria-y-Orientacion-Educativa

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La tutoría es una modalidad de la orientación educativa. De acuerdo al Diseño Curricular Nacional es concebida como “un servicio de acompañamiento socio afectivo, cognitivo y pedagógico de los estudiantes. Es parte del desarrollo
curricular y aporta al logro de los aprendizajes y a la formación integral, en la perspectiva del desarrollo humano”.
La tutoría es una modalidad de la orientación educativa. De acuerdo al Diseño Curricular Nacional es concebida como “un servicio de acompañamiento socio afectivo, cognitivo y pedagógico de los estudiantes. Es parte del desarrollo
curricular y aporta al logro de los aprendizajes y a la formación integral, en la perspectiva del desarrollo humano”.

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Dirección de Tutoría y Orientación EducativaMinistro de Educación
Jos Antonio Chang Escobedo
Vice Ministro de Gestión Pedagógica
Idel Vexler Talledo
Vice Ministro de Gestión Institucional
Víctor Raúl Día Cháve
Secretario General
Asabedo Fernánde Carretero
Directora de Tutoría y Orientación Educativa
María Teresa Ramos Flores
DISTRIBUCIÓN GRATUITA - PROHIBIDA SU VENTA
Elaboración
Carmen Mercedes Ravello BravoCarmen Maribel Martíne BarrientosGuillermo Enrique Delgado RamosSocorro María Consuelo Carrasco
IvánIván Antonio Cohayla Ruiz
Carmen Rosa Flores RosasMaría del Carmen Flores RojasMaría Magdalena Gutirre RetamooGerardo Ly HojaVíctor Hugo Maguiña MauricioGloria Patricia Malpartida AntónPedro Antonio Millán HenostroaJohana Pomajambo PreCandelaria de la Soledad Ríos IndacocheaLuis Felipe Sabaduche MurgueytioFreddy Higinio Sánche MendoaMarco Antonio Torres RuiJulio Csar Vargas Nájar Carlos Danilo Wetell Gayoso
MANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓNEDUCATIVA
© 2007, MINISTERIO DE EDUCACIÓNPROGRAMA EDUCACIÓN BÁSICA PARATODOSCalle Van de Velde 160 - San Borja - Lima 41
Derechos Reservados
Hecho el Depósito Legal en la BibliotecaNacional del Perú: Nº 2007-13156Primera edición: diciembre 2007Tiraje: 90,000 ejemplaresEdición y corrección de estilo: AlessandraCanessaFotografía: Alcides Tacuri VegaIlustración: Roberto Pari VelaDiagramación e impresión:QUEBECOR WORLD PERÚ S.A.Av. Los Frutales 344 Ate - Lima 03
 
PRESENTACIÓN ................................................................................................................7UNIDAD 1: LA TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA ................................................9
1. Marco de referencia de la Tutoría y Orientación Educativa ........................................................................10
1.1 ¿Qu es la tutoría?.............................................................................................................................................101.2 ¿Cuáles son las modalidades de trabajo de la TOE? ........................................................................................101.3 ¿Cuáles son los pilares que sustentan la Tutoría y Orientación Educativa? .....................................................111.4 ¿Cuáles son las áreas de la tutoría?..................................................................................................................121.5 ¿Cuáles son las características de la tutoría? ...................................................................................................13
2. Modelo de orientación para el desarrollo personal del estudiante (MDP) .....................................................13
UNIDAD 2: DESARROLLANDO SESIONES DE TUTORÍA PARALA FORMACIÓN INTEGRAL ......................................................................17
1. Propuesta de esquema metodológico para el desarrollo de las sesiones de tutoría ..............................182. Sesiones según área de la Tutoría .................................................................................................................19
2.1 Área personal social ...........................................................................................................................................192.2 Área acadmica .................................................................................................................................................332.3 Área vocacional ...................................................................................................................................................382.4 Área de cultura y actualidad ...............................................................................................................................502.5 Área de salud corporal y mental.........................................................................................................................582.6 Área de ayuda social ..........................................................................................................................................692.7 Área de convivencia y disciplina escolar ............................................................................................................76
UNIDAD 3: PROFUNDIZANDO LA DETECCIÓN TEMPRANA Y LA PREVENCIÓNDE RIESGOS PSICOSOCIALES DESDE LA TUTORÍA ............................81
1. Detección temprana de conductas de riesgo y depresión...........................................................................82
1.1 Los factores de riesgo comunes ........................................................................................................................831.2 Rol del tutor o tutora ...........................................................................................................................................85
2. Depresión y suicidio ........................................................................................................................................87
íNDICE

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