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ENSAYO DE LA PEDAGOGIA CONTEMPORANEA

ENSAYO DE LA PEDAGOGIA CONTEMPORANEA

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 INSTITUTO MULTIDISCIPLINARIO DE ESPECIALIZACION
MESTRIA EN EDUCACION BASICA
PEDAGOGÍA CONTEMPORANEAPRIMER CUATRIMESTRE
MAESTRO: ESTEBAN LUNA DE JESUSALUMNO: EPIFANIO ALFREDO GARCIA GARCIA
Oaxaca de Juárez, Oax. Septiembre del 2010.
 
 
PRESENTACION
Me considero afortunado de tener maestros de excelente capacidad profesional yla forma de cómo están llevando a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje; quieroaprovechar al máximo estos conocimientos tratando de hacer bien el trabajo queme corresponde como alumno de esta maestría, porque tras de mí, está un equipode compañeros y de jóvenes que esperan ser apoyados para que mejoren susprácticas docentes y así entre todos haremos de los jóvenes unos mejoresciudadanos para la patria. El factor tiempo es el único que limita un poco en larealización de este trabajo, sin embargo, se hace lo posible para cumplir con estepropósito, además, lo poco que se hace, se desarrolla con gran satisfacción.
 
INTRODUCCION
Me remito a tomar en cuenta para este trabajo, la educación tradicional, pararemarcar una y otra vez cómo se daba la educación en aquellos tiempos, qué tipode personas se formaba y sus respectivas consecuencias, y por el otro lado, losprocesos que se fueron dando para llegar a la escuela actual, donde somosprotagonistas para este trabajo educativo. Pero vale la pena hacer una reflexión¿Hemos cumplido realmente con el papel que nos corresponde hacer? Ante esta pregunta, tomo algunos elementos para medianamente mencionar odescribir la forma de cómo se daba la escuela tradicional, el conductismo y laescuela nueva, que pongo en sus manos del lector.

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