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MEMORIA FINAL Construcción monumentos

MEMORIA FINAL Construcción monumentos

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La finalidad fundamental de este proyecto la podemos definir en la siguiente frase: la aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la creación de figuras de acrosport simulando monumentos arquitectónicos.
La finalidad fundamental de este proyecto la podemos definir en la siguiente frase: la aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la creación de figuras de acrosport simulando monumentos arquitectónicos.

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Published by: fjmasero on Sep 12, 2010
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06/17/2014

 
PROYECTO DE INNOVACIÓNEDUCATIVA 
Un proyecto interdisciplinar para la mejora del aprendizaje en Educación Física y Tecnología-
MEMORIA FINAL
-
I.E.S. MAESTRO JUAN CALERO
 Monesterio(Badajoz)
COORDINADOR 
Francisco Javier Masero Suárez
 
INDICEINTRODUCCIÓN 3OBJETIVOS 5CONTENIDOS DESARROLLADOS11METODOLOGÍA18TEMPORALIZACIÓN37RECURSOS DEL CENTRO Y AULA UTILIZADOS58MATERIALES ELABORADOS60EVALUACIÓN86INCIDENCIA DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN91VALORACIÓN DE LOS RESULTADOS94BIBLIOGRAFÍA97ANEXOS99
 
PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
3
CONSTRUCCIÓN DE MONUMENTOS
INTRODUCCIÓN
El presente documento pretende ser el resumen del trabajo desarrollado porun grupo de profesores comprometidos con la inclusión de las Tecnologías de laInformación y la Comunicación en el aula. En concreto, se ha buscado utilizar estosrecursos como medio de aprendizaje en la enseñanza del acrosport en EducaciónFísica y de los conceptos de arquitectura en el área de Tecnología.El trabajo fue desarrollado conceptualmente en los meses de Noviembre yDiciembre, aplicándose en el aula en el tercer trimestre, en el período comprendidode Enero a Marzo.En cuanto a los períodos establecidos, podemos destacar cinco fases dentrodel proyecto: la primera fase, de elaboración del material didáctico; una segundafase, de elaboración del entorno virtual; la tercera fase, de aplicación del proyectoen el aula; una cuarta fase, de exposición de los resultados en la web; y una quintafase, de evaluación del proyecto.El proyecto, que está basado en otro de mayor envergadura y que fuerealizado en el curso 2007-2008 en el I.E.S. Bemzar de Azuaga bajo micoordinación, ha tenido una gran acogida por el alumnado. Pese a la gran carga detrabajo que conllevaba, tanto en el aula como en fuera del centro, ha sido abordadocon gran entusiasmo por el alumnado. Fruto de ello es el material generado,muestra de los buenos resultados obtenidos con el proyecto, así como lascalificaciones en las asignaturas de Educación Física y Tecnología, que han sidosensiblemente mejores que en el primer trimestre.Tenemos, una vez más, que destacar el gran esfuerzo realizado por losalumnos, que se han implicado en el desarrollo de la unidad didáctica con muchailusión y esfuerzo. La novedad de la utilización de las TIC, unida a la práctica deactividades completamente originales, como es la recreación de monumentosfamosos a través de las figuras corporales. Obviamente, el hecho de establecer unaunidad didáctica específica de esta naturaleza y realizar una calificación final ayudaa que la implicación de los alumnos sea mayor, pero el resultado de los trabajosfinales demuestra que su identificación con los objetivos del proyecto ha sidoelevada.CURSO 2009/2010
MEMORIA FINAL

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