Observación del Proceso Escolar

El propósito es que nosotros como estudiantes normalista observemos y conozcamos

las principales características de las escuelas secundarias: organización y
funcionamiento, ya que varia totalmen te de una escuela a otra , de ahí sobresalen las
particularidades sociales y culturales de la población que atienden, y que además
hacen de esta una escuela con atribuciones especificas demandadas por la sociedad
que atiende, las funciones que desempeña el personal que labora en ellas, ¿Cómo lo
hace?, ¿Por qué?, ¿para que?, las formas de trabajo mas frecuentes en el aula,
quedando claro que estas varían de un grupo a otro, así como de grado a grado, ya que
no funcionan las mismas actividades en un salón que en otro, es necesario considerar
un punto sustancial las actitudes y expectativas de los adolescentes respecto a la
escuela, como la ven y viven ellos, el porque de su asistencia, cumplimiento, estancia n
ella, además de considerar aquellos puntos que no son positivos como la indisciplina,
situaciones de riesgo entre otros, así como analizar el papel importante que juegan los
padres en la formación de sus hijos, que también juegan el rol de nuestros alumnos.

Las visitas a las diferentes escuelas
secundarias nos proporcionaron la
posibilidad de conocer diversas
instalaciones de contextos diferentes,
por la cual pudimos observar como
estos influyen en la situación escolar y
el trabajo docente, ya que varían los
espacios de una escuela a otra además
de cómo se utilizan los espacios en
cada una por ejemplo: los
laboratorios, espacios deportivos,
artísticos, desayunadores, auditorios,
salas audiovisuales, entre otras, el tipo
de relación que se establece éntrelos
maestros y alumnos, o con el resto de
los actores escolares, como se
emplean los tiempos escolares , este
ultimo punto es muy importante,
por que se comienza a confrontar la
teoría y la práctica.
Además de que con carácter critico y
analítico en función constructiva, se
realice una minuciosa exploración
inicial acerca de la realidad escolar,
reconociendo la complejidad de la
escuela secundaria, identificando los
principales retos a los que se
enfrentan tanto maestros como
alumnos, así como las acciones que
realizan para superarlos, nosotros
como alumnos normalistas debemos
de tener mucho cuidado en no
calificar al los maestros con escasos
fundamentos de lo que ocurre en las
instituciones escolares, ya que es muy
fácil culpar al maestro de lo negativo
que sucede en el aula.