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1.- OBJETIVOS:
Vamos a simular los movimientos de traslación y de rotación de la
Tierra.
Con ayuda de un balón, simularemos y veremos el porqué de las fases de la
luna.
2.- MATERIAL:
Globo terráqueo. Foco luminoso (Sol). Balón (la Luna)
3.1 Procedimiento:
A. Coloca el globo terráqueo y el foco luminoso (que simula el sol) en cada una de
las posiciones que indica la figura:
B. Contesta a las siguientes cuestiones en cada una de las posiciones del globo
terráqueo:
1.- ¿Cuál de los dos hemisferios (N o S) presenta mayor extensión iluminada?
2.- ¿Hay alguna zona que, aunque gire la tierra, quede siempre a oscuras o siempre
iluminada? ¿Qué pasará en esas zonas con los días y las noches?
3.- Dale al globo una vuelta completa (en sentido contrario al del reloj) fijándote en la
península ibérica, ¿pasa más tiempo por la parte iluminada o por la parte oscura? ¿Es
más largo el día o la noche? Por lo tanto, ¿en qué estación del año se encuentra la
península?
4.1 Procedimiento:
Uno de vosotros coloca la pelota, que será nuestra luna, en las cuatro posiciones
que indica el dibujo y el compañero la observa desde detrás del foco luminoso.
Observar bien la forma de la sombra en la luna y dibujarla en las cuatro
posiciones escribiendo debajo en qué fase se encuentra.
5.- EN EL CUADERNO DE LABORATORIO:
5.1.- Dibuja el esquema del apartado 3 A y contesta a las cuestiones del apartado 3 B
en un cuadro como este:
5.2.- Dibuja la luna tal como la has visto desde detrás del foco en las cuatro
posiciones indicando el nombre de cada fase.
5.3.- ¿Por qué punto cardinal sale el sol? ¿Por qué?
5.4.- ¿Cuánto tiempo tarda la tierra en completar el movimiento de traslación
alrededor del sol? ¿Y su rotación?
5.5.- ¿Cuánto tiempo tarda la luna en completar el movimiento de traslación alrededor
de la tierra?
5.6.- ¿Por qué vemos siempre la misma cara de la luna y no podemos ver el otro lado?
5.- EN EL CUADERNO DE LABORATORIO:
5.1.- Dibuja el esquema del apartado 3 A y contesta a las cuestiones del apartado 3 B.
5.2.- Dibuja la luna tal como la has visto desde detrás del foco en las cuatro
posiciones indicando el nombre de cada fase.
5.3.- ¿Por qué punto cardinal sale el sol? ¿Por qué?
5.4.- ¿Cuánto tiempo tarda la tierra en completar el movimiento de traslación
alrededor del sol? ¿Y su rotación?
5.5.- ¿Cuánto tiempo tarda la luna en completar el movimiento de traslación alrededor
de la tierra?
5.6.- ¿Por qué vemos siempre la misma cara de la luna y no podemos ver el otro lado?