ESCUELA PRIMARIA

“PROFR. JESÚS MORELOS GARZA”

CLUB DE LEONES N° 16
C.C.T. 19EPR0352X ZONA 20 REGIÓN 11
2010 – 2011

MTRA. EVELIA BELINDA ESCOBAR GARCÍA

Sexto Grado
Grupo “B”

DOSIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN ANUAL

DE LECCIONES POR BIMESTRE
 MTRA. EVELIA BELINDA ESCOBAR GARCÍA

2010 - 2011

SEXTO GRADO
GRUPO “B”

ESPAÑOL MATEMÁTICAS C. NATURALES HISTORIA GEOGRAFÍA F. CÍVICA Y ÉTICA ED. ARTÍSTICAS ED. FÍSICA

1. ¿Cómo leo y ¿CÓMO MANTENER DE LOS PRIMEROS EL ESTUDIO DE LA DE LA NIÑEZ A LA 1. Comencemos el Aventura 1
PROYECTO TIERRA
escribo LA SALUD? SERES HUMANOS A LAS ADOLESCENCIA año “LA IMAGINACIÓN
1 números? PRIMERAS SOCIEDADES 2. De plano ES EL CAMINO DE
“Viajemos a 1.Regiones
2. Obtengamos el 1.Coordinación y URBANAS continentales
LA CREACIÓN”
través del cociente defensa del cuerpo La prehistoria
tiempo” 3. Los números humano •El ser humano •Platiquemos El movimiento es
después del prehistórico y el medio 2.El territorio y sus arte y expresión
punto natural escalas Mi reflejo en el
4. Calculemos •La vida de los espejo … es lo mejor
cazadores-recolectores que te dejo
•La fabricación de
instrumentos
2.Etapas del
5. Juguemos con desarrollo humano:
PROYECTO los cuadriláteros la reproducción La prehistoria en 3. Dime cómo bailas
6. Rayuela circular América •Para aprender más y te diré quién eres Juguemos a ser
2 7. Hacia donde •El poblamiento del 3.Siguiendo pistas 4. ¡Acompáñame! artistas
“Dime con mires hay líneas Continente Americano Carrera de dados
quién andas y y ángulos •La vida de los primeros Robaqueso
te diré quién 8. ¿Qué tan lejos cazadores-recolectores 4.Nuevas formas de ver histórico
eres” está? en América los espacios geográficos
•El paso del nomadismo
a los primeros
asentamientos agrícolas
•Las primeras ciudades

3.Implicaciones de
las relaciones
PROYECTO 3 9. Si trazo el doble, sexuales en la Temas para reflexionar 5. El teatro es un
“Al son que ¿qué sucede? adolescencia •A la caza del mamut espejo
me toquen 10. ¿Cómo obtener •El descubrimiento de •Para hacer 6. Un espacio
5.Autoevaluación
la información Lucy especial Hagamos una
bailo” Ejercicios
que n os falta? 7. ¿Qué aprendí? representación
11. ¿Qué Noticiario escolar
Autoevaluación 
información es la Autoevaluación
que me sirve?

 Autoevaluación
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SEXTO GRADO 2010 - 2011

GRUPO “B”

ESPAÑOL MATEMÁTICAS C. NATURALES HISTORIA GEOGRAFÍA F. CÍVICA Y ÉTICA ED. ARTÍSTICAS ED. FÍSICA

1. ¿Cuánto dices ¿CÓMO SOMOS LOS LAS CIVILIZACIONES LA NATURALEZA Y EL TOMAR DESICIONES 1. Arruga, dobla y Aventura 2
PROYECTO DESARROLLO
que vale? SERES VIVOS? AGRÍCOLAS DE ORIENTE Y CONFORME A enrolla LOS JUEGOS
1 2. ¿Dónde queda? LAS CIVILIZACIONES DEL SUSTENTABLE PRINCIPIOS ÉTICOS 2. De mi región a mi CAMBIAN,
“Reporter@ 3. ¿Cuánto se 1.Cambios en los MEDITERRÁNEO PARA UN FUTURO corazón NOSOTROS
1.Componentes
trabajando” repartió? seres vivos y Civilizaciones a lo largo naturales de la Tierra MEJOR TAMBIÉN
4. Construye procesos de de los ríos: Mesopotamia, 2.Riqueza y variedad
prismas y extinción Egipto, China e India de vida ¡Portero…! La
pirámides •Características comunes: puerta
forma de gobierno, división •Platiquemos Practicando no
social, ciencia, tecnología y me cuesta
religión

3.Recursos naturales 3. ¡Óyeme, óyeme,

5. ¿Con cuánto lo 2.Importancia de las El mar Mediterráneo , un para la vida óyeme! Lanzar sin caer
PROYECTO cubro? interacciones entre espacio de intercambio 4. El teatro del teatro ¡Ésta es estafeta!
6. ¿Cuántos cubos los componentes del •Los griegos:
2 forman el ambiente Las ciudades estado
“Huy, qué prisma? La democracia griega
miedo” 7. ¿Qué dicen las La civilización Helenística •Para aprender más
etiquetas? •Los romanos:
De la monarquía al imperio
8. ¿Cuál es la La expansión y organización del
constante? imperio
La vida cotidiana en Roma
•El nacimiento del
cristianismo
•El legado del mundo 5. ¿Qué aprendí?
3.Relación de la antiguo 4.Acciones para el
contaminación del desarrollo  Autoevaluación
PROYECTO 3 9. Tablas y factores aire con el sustentable ¡Hockey con
“Uno, dos, de proporcionali- calientamiento escobas!
dad global y el cambio Temas para reflexionar Defiendo el reino
tres por Hoyitos
10. La media climático •Egipto: el don del Nilo
mí…” aritmética y la •Alejandro Magno, un niño Autoevaluación
mediana nutrido por la cultura griega •El poder de la palabra

 Autoevaluación Ejercicios
 Autoevaluación
Autoevaluación
actitudinal
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GRUPO “B” 2010 - 2011

ESPAÑOL MATEMÁTICAS C. NATURALES HISTORIA GEOGRAFÍA F. CÍVICA Y ÉTICA ED. ARTÍSTICAS ED. FÍSICA

1. Dos por dos son ¿CÓMO LAS CIVILIZACIONES LA POBLACIÓN DESAFÍOS DE LAS 1. De lo real a lo Aventura 3
PROYECTO MUNDIAL Y SU
cuatro TRANSFORMAMOS MESOAMERICANAS Y SOCIEDADES abstracto NO SOY UN ROBOT,
1 2. ¿Es lo mismo? LA NATURALEZA? ANDINAS DIVERSIDAD ACTUALES 2. A la esencia de mis TENGO RITMO Y
“A estudiar” 3. ¿Cuántos son? Mesoamérica: espacio raíces CORAZÓN
1.Crecimiento de la
1.Relación entre la cultural población
propiedades de los Las civilizaciones 2.Las aglomeraciones •Platiquemos Ordenando la
materiales y su mesoamericanas urbanas música
consumo •Preclásico: Olmecas Festín musical
responsable •Clásico: Teotihuacanos,
mayas y zapotecos
•Posclásico: toltecas y
mexicas
3.De un lugar a otro.
4. Rapidez o 2.Importancia de las Movimientos 3. El secreto está en Genera un ritmo
PROYECTO exactitud transformaciones Las civilizaciones migratorios la clave Un arquitecto de
5. ¡Piloto!, ¿cuáles temporales y anteriores a los incas •Para aprender más 4. Los secretos de un sonidos
2 son sus permanentes de los Los incas: economía y actor
“Última coordenadas? materiales cultura
llamada” 6. De centímetros a Mexicas e incas:
pulgadas elementos comunes

3.Aprovechamiento e
4.Minorías culturales
identificación del 5. ¿Qué aprendí?
funcionamiento de  Autoevaluación Una banda que no
7. ¿Quién ahorro las máquinas simples Temas para reflexionar Autoevaluación es de carro
PROYECTO 3 más? •Un día en el mercado de
“Para opinar 8. Llévelo, pague Tlatelolco
es sólo la mitad ó •La educación de los •Para hacer
necesario…” 50% de su precio incas
9. La deformación Ejercicios
del plano
Autoevaluación
 Autoevaluación
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SEXTO GRADO
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ESPAÑOL MATEMÁTICAS C. NATURALES HISTORIA GEOGRAFÍA F. CÍVICA Y ÉTICA ED. ARTÍSTICAS ED. FÍSICA

1. ¿Qué números lo ¿CÓMO SE LA EDAD MEDIA EN LA ECONOMÍA LOS PILARES DEL Aventura 4
PROYECTO EUROPA Y EL ACONTECER MUNDIAL
dividen TRANSFORMAN LAS GOBIERNO 1. ¿Qué veo? EN DONDE HAY
1 exactamente? COSAS? DE ORIENTE EN ESTA ÉPOCA DEMOCRÁTICO 2. México lindo y ALEGRÍA HAY
Las invasiones bárbaras y
“Entre 2. Los números en querido CREACIÓN
la disolución del imperio 1.Países pobres,
ciencias y fracciones 1.Aprovechamiento romano países ricos
creencias” 3. El orden es de la formación de •El nacimiento de los reinos La sorpresa
importante imágenes en espejos bárbaros •Platiquemos corporal
y lentes La vida en Europa durante Pelota callada
la Edad Media: el
Feudalismo
•Señores, vasallos y la
monarquía feudal
•La actividad económica
•La importancia de la iglesia
2.Importancia de la 3. ¡Lotería musical! Del pensamiento
2.El comercio
PROYECTO 4. Para dividir en energía, su 4. En el trazo me a la creación
El imperio bizantino internacional
partes transformación e desplazo Plan de acción
2 5. Polígonos en el implicaciones de su •La iglesia del imperio 3.Cadenas
•Para aprender más Reinventa
“In xochitl, in bizantino productivas
círculo uso •Las cruzadas
cuicatl 6. Obteniendo π El islam y la expansión
Flor y canto” (pi) musulmana
•Mahoma y el nacimiento
del Islam

5. ¿Qué aprendí?
3.Aprovechamiento  Autoevaluación
4.Sociedades de
PROYECTO 3 7. ¿Qué es más de la energía India, China y Japón De paseo con tus
durante la Edad Media consumo
“Y si te probable? ideas
Temas para reflexionar ¡Va con todo!
escribo una 8. ¿Cuánto puedo
•Los tiempos de peste
comprar con un •Para hacer
carta, •El papel de los musulmanes
peso?
¿me dices que en el conocimiento y la Autoevaluación Ejercicios
difusión de la cultura
sí?”  Autoevaluación
 Autoevaluación
Autoevaluación
actitudinal
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GRUPO “B”
GRADO
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ESPAÑOL MATEMÁTICAS C. NATURALES HISTORIA GEOGRAFÍA F. CÍVICA Y ÉTICA ED. ARTÍSTICAS ED. FÍSICA

1. Divisores y ¿CÓMO INICIOS DE LA ÉPOCA MODERNA: RETOS LOCALES EN EL PARTICIPACIÓN 1. ¿Puedo Aventura 5
PROYECTO múltiplos EXPANSIÓN CULTURAL Y CONTEXTO MUNDIAL
CONOCEMOS? CIUDADANA expresarme? COMPARTIMOS
1 2. El producto es más DEMOGRÁFICA 2. Guarda los AVENTURAS
“Poesía eres pequeño
3. ¿Cuántos cubos
1.Conocimiento de El resurgimiento de la vida recuerdos
1.La calidad de vida
tú” forman el prisma? las características del urbana y el comercio 3. La vida es mejor ¿Qué hago con mi
2.Acciones locales para
4. Decímetro cúbico universo •Las repúblicas italianas y el •Platiquemos cantando tiempo?
preservar el ambiente
florecimiento del comercio de •Para aprender más Organizo a los
Europa con Oriente
3.Prevención local de
amigos
La formación de las monarquías desastres
Objetos voladores
europeas: España, Portugal, no identificados…
Inglaterra y Francia
La caída de Constantinopla y el
Chismógrafo de
cierre de rutas comerciales juego y ejercicio
Las concepciones europeas del físico
mundo
PROYECTO 5. Más proporciones
6. ¿Cómo saber si dos
2 cantidades variables 4.Tu proyecto
Para decir son proporcionales? Los viajes de exploración y los
7. Otra vez, ¿sol o adelantos en la navegación
adiós, basta El encuentro de un territorio
águila? Autoevaluación
una palabra 8. ¿Cómo lo puedo imprevisto: América •Para hacer 4. El teatro en el
organizar? El renacer de las ciencias y las mundo Si lo practico, lo
artes Ejercicios 5. ¿Qué aprendí? domino
•El humanismo, una nueva visión  Autoevaluación El pastor y sus
del ser humano y del mundo Autoevaluación
ovejas
•El arte inspirado en la antigüedad
Himno Nacional
Anecdotario
y el florecimiento de la ciencia y la
importancia de la investigación Mexicano
 Autoevaluación La reforma religiosa
Temas para reflexionar
 ¿Qué opinas de
este libro?