EVALUACIÓN RECOMENDACIONES

RASGOS COMUNES EN
DISLALIA -Proponemos dos vertientes:

-Permanencia de esquemas de -Vigilar la higiene

articulación infantiles.
-Déficit en la discriminación audi-
tiva.
-Movilidad deficiente de la lengua.
1.-Evaluación de la articulación: nasal.
-En lenguaje espontáneo.
-En lenguaje dirigido
-Asegurate de que oye
-Imitación provocada de bien.
frases, palabras y sílabas.

-Hábitos de deglución atípicos.

2.-Evaluación de los órganos que
intervienen en la articulación y su
-Problemas en los órganos funcionalidad:
fonoarticulatorios.

.Esquema Adquisición de -Discriminación auditiva de

fonemas. fonemas.
-Movilidad de lengua,labios,
0-3 años: m, n, ñ, p, t, k, b, j, l, maxilar y paladar blando.
-Configuración del paladar. .Observar y entrena si
4-5 años: d, g, f, ch, ll. fuese necesario, la
-Cantidad, control y dirección del
atención, imitación y
soplo.
5-6 años: s, z, r, rr, diptongos, memoria.
-Modo y forma de respiración.
Sìlabas, Inversas.