PLAO DE AULA / SEQUÊCIA DIDÁTICA

Autoria: Márcia de Oliveira Morais

Área de estudo/disciplina
Ciências
ível/modalidade de ensino
Ensino Fundamental
Série(s)/ano(s)
3º/4º anos

1. Objetivos

• Conhecer e caracterizar os principais astros do Sistema Solar;

• Construir um modelo do Sistema Solar.
• Entender os movimentos da Terra (anos, dias e noites);
• Criar uma animação representativa do Sistema Solar.

2. Conteúdo

Sistema Solar

3. Tempo estimado
Quatro aulas

4. Material necessário

• Laptop educacional com Tuxpaint/Squeak;

• Caderno de desenho;
• Lápis coloridos.

5. Atividades

1ª etapa

• Discussão sobre o Sistema Solar. O(a) professor(a) deve iniciar a aula com
questionamentos que despertem a curiosidade sobre o tema;
 • na Internet, exploração do Objeto de Aprendizagem Conhecendo o Universo
(http://www.proativa.vdl.ufc.br/oa/universo/universo.html);

• após a “viagem espacial”, os alunos construirão seus modelos de Sistema Solar

no software Tuxpaint. Essa atividade deve ser realizada em duplas, mas cada
aluno(a) elabora seu próprio modelo;

• socialização dos modelos criados.

2ª etapa

• O(a) professor(a) deve retomar o tema, tecendo seus comentários. Em seguida,

pedirá os alunos que “abram” seus modelos de Sistema Solar;
• os alunos deverão reproduzir seus modelos de Sistema Solar no caderno de
desenho para exposição na sala de aula;
• em seguida, os alunos pesquisarão na Internet, em duplasa e anotarão ou
digitarão as características dos astros estudados. A dupla deve selecionar um
astro para dar mais ênfase na futura apresentação.

NOTA: É recomendável que sejam criadas pastas nas quais serão salvas as produções
de todas as disciplinas e/ou projetos.

3ª etapa

• O(a) professor(a) orientará a produção de uma animação representativa do

Sistema Solar. Os alunos deverão destacar o astro selecionado na segunda fase.
Para essa atividade, será utilizado o software Squeak.

• Os alunos poderão buscar vídeos na Internet (opcional), a fim de ampliar seu

leque de ideias para a criação da animação.

4ª etapa

• Socialização das produções: se a escola dispuser de impressora (colorida),

poderá ser feita a impressão dos trabalhos (modelos de Sistema Solar no
Tuxpaint);

• os alunos poderão trocar os computadores entre si para que todos vejam os

trabalhos dos colegas.
Avaliação

Será feita mediante:

• a participação e o envolvimento dos alunos nas atividades;

• a compreensão dos conteúdos em estudo;
• a produção dos modelos de Sistema Solar e animações.