高中。最初，網站的註冊僅限於哈佛學院的學生。在隨後的兩個月內，註冊擴展 至波士頓地區的其他高校（如麻省理工學院）以及史丹福大學、紐約大學、西北 大學和所有的長春藤名校。第二年，很多其他學校也被邀請加入進來。最終，在 全球範圍內有一個大學後綴電子郵箱的人（如.edu, .ac.uk 等）都可以註冊。之後， 在Facebook 中也可以建立起高中和公司的社會化網路。而從2006 年9 月11 日起， 任何用戶輸入有效電子郵件地址和自己的年齡段，即可加入。用戶可以選擇加入 一個或以上網路，例如中學的、公司的、或地區的。
時Facebook 是美國排名第一的照片分享站點，每天上載850 萬張照片。這甚至超
過其他專門照片分享站點。
網站的名字Facebook 來自傳統的紙質「花名冊」。通常美國的大學和預科學校
把這種印有學校社區所有成員的「花名冊」發放給新入學或入職的學生和教職員，
協助大家認識學校內其他成員。
起步和發展
在2004 年2 月創辦了「The Facebook」。當時他是哈佛大學的學生。到了月底， 半數以上的哈佛大學學生已成了注冊用戶。其時，Dustin Moskovitz 和Chris Hughes 加入，協助推廣網站，將Facebook 擴展到麻省理工學院、波士頓大學和波士頓 學院。擴展一直持續到2004 年4 月，包括了所有長春藤院校和其他一些學校。 之後的一個月，Zuckerberg、McCollum 和Moskovitz 搬到加州的帕羅奧圖市，在
從名字中把The 去掉了。網站當時進行了重大改革。據Zuckerberg 稱，目的是提 高用戶檔案頁面的用戶友好性。在這個月，McCollum 回哈佛大學繼續學業，同 時仍舊以顧問的身份繼續為Facebook 工作，並在暑假前來公司工作。Hughes 則 繼續在劍橋市履行他公司發言人的職責。2005 年9 月2 日，Zuckerberg 推出了
才能加入的社區，僅15 天後，大部分高中的網路不需要密碼也可以加入了（雖 然Facebook 賬戶還是需要的）。到10 月份，Facebook 已經擴展到大部分美國和 加拿大規模更小的大學和學院。除此之外，還擴展到英國的21 所大學、墨西哥 的ITESM、波多黎各大學及維京群島大學。2005 年12 月11 日，澳洲和紐西蘭的 大學也加入了Facebook，至此，Facebook 中共有超過2000 所大學和高中。
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端開發。整個團隊由15 個產品設計師、5 個UI 工程師、5 個用戶體驗研 究員、4 個交互設計師和1 個內容架構師。在這個約有1000 個員工的公 司中，設計團隊總共有25 人。Facebook 沒有創意總監，取而代之的是自 下而上的設計團隊組織架構。這對於團隊能分享他們的創意至關重要。
文章行銷目前是FACEBOOK 網站比較好的方式之一，因為FACEBOOK 本身是 個剛開始推廣的概念，許多外行人根本不知道FACEBOOK 是什麼，而行業內的 人也需要了 解FACE BO O K 的真正內涵，所以軟文行銷是必須的，也是最好的， 因為目前FACEBOOK 是在傳播概念的階段。只有先讓網路行業內的人士瞭解
口碑宣傳一直是網站行銷的法寶，FACEBOOK 也不例外，可是FACEBOOK 網 站目前沒有可以用做口碑的材料，我就從來沒有對朋友說過“去海外註冊會員 吧”。因為海外 沒有讓我向朋友推薦的必要。除非我向朋友推薦了一個註冊會 員，會給我錢，我才願意向朋友推薦。所以FACEBOOK 網站要借助口碑行銷的
