Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
2Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
04-Facebook介紹-企劃書

04-Facebook介紹-企劃書

Ratings: (0)|Views: 1,648|Likes:
Published by GreenBrainBag

More info:

Published by: GreenBrainBag on Sep 19, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

09/19/2010

pdf

text

original

Facebook
1.歷史發展。
Facebook在帕羅奧圖市的總部 Facebook是一個社交網路服務網站。於 2004 2
4 日上線。
Facebook的創辦人是 Mark Zuckerberg,他是哈佛大學的學生,之前畢業於 Ardsley

高中。最初,網站的註冊僅限於哈佛學院的學生。在隨後的兩個月內,註冊擴展 至波士頓地區的其他高校(如麻省理工學院)以及史丹福大學、紐約大學、西北 大學和所有的長春藤名校。第二年,很多其他學校也被邀請加入進來。最終,在 全球範圍內有一個大學後綴電子郵箱的人(如.edu, .ac.uk 等)都可以註冊。之後, Facebook 中也可以建立起高中和公司的社會化網路。而從2006911 日起, 任何用戶輸入有效電子郵件地址和自己的年齡段,即可加入。用戶可以選擇加入 一個或以上網路,例如中學的、公司的、或地區的。

根據20077 月的數據,Facebook 在所有以服務於大學生為主要業務的網站中,
擁有最多的用戶:3400 萬活躍用戶(包括在非大學網路中的用戶)。由2006
9月至 2007 9月間,該網站在全美網站中的排名由第 60名上升至第 7名。同

Facebook 是美國排名第一的照片分享站點,每天上載850 萬張照片。這甚至超
過其他專門照片分享站點。
網站的名字Facebook 來自傳統的紙質「花名冊」。通常美國的大學和預科學校
把這種印有學校社區所有成員的「花名冊」發放給新入學或入職的學生和教職員,
協助大家認識學校內其他成員。
起步和發展

Mark ZuckerbergMark Zuckerberg Andrew McCollum Eduardo Saverin的支持下,

20042 月創辦了「The Facebook」。當時他是哈佛大學的學生。到了月底, 半數以上的哈佛大學學生已成了注冊用戶。其時,Dustin MoskovitzChris Hughes 加入,協助推廣網站,將Facebook 擴展到麻省理工學院、波士頓大學和波士頓 學院。擴展一直持續到20044 月,包括了所有長春藤院校和其他一些學校。 之後的一個月,ZuckerbergMcCollumMoskovitz 搬到加州的帕羅奧圖市,在

Adam D'Angelo Sean Parker的協助下繼續 Facebook的發展。同年 9月,另一個
社會化網路站點C onnect U 的合伙人Divya NarendraCameron WinklevossTyler
Winlevoss Facebook告上法庭。他們聲稱 Zuckerberg非法使用了他們在讓他協
助建站時開發的源代碼。與此同時,Facebook 獲得了PayPal 創始人Peter Thiel
供的約50 萬美金的天使投資。到12 月時,Facebook 的用戶數超過100 萬。
2005 5月,Facebook獲得 Accel Partners 1270萬美元風險投資。2005 8
23日,Facebook AboutFace公司手中以 20萬美元購得 facebook.com域名,自此

從名字中把The 去掉了。網站當時進行了重大改革。據Zuckerberg 稱,目的是提 高用戶檔案頁面的用戶友好性。在這個月,McCollum 回哈佛大學繼續學業,同 時仍舊以顧問的身份繼續為Facebook 工作,並在暑假前來公司工作。Hughes 繼續在劍橋市履行他公司發言人的職責。200592 日,Zuckerberg 推出了

Facebook高中版,並稱這是最合乎邏輯的下一步。雖然這最初被定位為需要邀請

才能加入的社區,僅15 天後,大部分高中的網路不需要密碼也可以加入了(雖 Facebook 賬戶還是需要的)。到10 月份,Facebook 已經擴展到大部分美國和 加拿大規模更小的大學和學院。除此之外,還擴展到英國的21 所大學、墨西哥 ITESM、波多黎各大學及維京群島大學。20051211 日,澳洲和紐西蘭的 大學也加入了Facebook,至此,Facebook 中共有超過2000 所大學和高中。

2.營運方式

我們建立Facebook 是為了讓您輕鬆與朋友及周遭的人們分享資訊。我們了解您 可能不希望世界上所有人都看到您在Facebook 上分享的資訊,因此我們讓您可 以掌控自己的資訊。我們有預設隱私設定,您個人檔案中所顯示的資訊,只有在 您的人際網絡中的人可以觀看,此外還有我們告知您的其他合理社群限制。

Facebook有兩個主要原則
(1)您應該能夠控制你 自己的個人資料。
Facebook可以幫助你與朋友以及身邊 的人們同時分享訊息。在個人檔案中,你
可以選擇要放哪些資料,像是聯絡資料、個人資訊、相片、個人興趣和所加入的
社團。在隱私頁面上,你可以利用隱私設定,完全掌控要和誰分享哪些資訊。
(2)您應該能存取他人 希望分享的資料。

網路上有不斷增加的大量資訊,您可能想要知道哪些資訊跟您、您的朋友以及您 周遭的人們有關。我們想要協助您輕鬆取得這些資訊。Facebook 獲得TR U S Te 私計劃的授權。TRUSTe 是獨立非營利組織,旨在推廣公平資訊實行原則,從而 奠定用戶對網際網路的信任與信心。此隱私聲明涵蓋w w w .facebook.com 網站及 其直接關聯的網域。因為該網站希望能展現其確有努力保護您的隱私,所以已經 同意透露其資訊實行原則,並複查其隱私實行原則,以期符合TR U STe 的規定。

3.組織編制
Facebook設計團隊的工作包括產品設計、市場營銷、 UI模式、品牌和前

端開發。整個團隊由15 個產品設計師、5UI 工程師、5 個用戶體驗研 究員、4 個交互設計師和1 個內容架構師。在這個約有1000 個員工的公 司中,設計團隊總共有25 人。Facebook 沒有創意總監,取而代之的是自 下而上的設計團隊組織架構。這對於團隊能分享他們的創意至關重要。

4.與其他之比較
與大多數網站不同的是,Facebook 會限制第三方搜尋引擎「檢索器」(G oogl e
YahooMSNAsk)存 取 網 站 資 訊。Facebook會採取動作,阻擋這些引擎捜尋
了您的姓名、大頭貼照、個人檔案部分相關資料(如留言版留言數) 以外的私人
資訊。
5.行銷手法
1. 文章行銷

文章行銷目前是FACEBOOK 網站比較好的方式之一,因為FACEBOOK 本身是 個剛開始推廣的概念,許多外行人根本不知道FACEBOOK 是什麼,而行業內的 人也需要了 解FACE BO O K 的真正內涵,所以軟文行銷是必須的,也是最好的, 因為目前FACEBOOK 是在傳播概念的階段。只有先讓網路行業內的人士瞭解

FACEBOOK,使用 FACEBOOK,然後向網路 外的人士宣傳和推廣 FACEBOOK
的概念以及模式,FACEBOOK 網站才能發展起來。
2. 好友邀請行銷
MSN邀請和郵件邀請等方式已經被網站使用的太多了,所以導致許多人對
FACEBOOK網站發送的邀請信特別反感。但是郵件邀請的確是效果最好的一個
行銷方式。畢竟郵件邀請人都是朋友,在虛擬的網路裏,第一能信任的就是朋友。
好友邀請行銷是必須的。
3. 口碑推介行銷

口碑宣傳一直是網站行銷的法寶,FACEBOOK 也不例外,可是FACEBOOK 站目前沒有可以用做口碑的材料,我就從來沒有對朋友說過“去海外註冊會員 吧”。因為海外 沒有讓我向朋友推薦的必要。除非我向朋友推薦了一個註冊會 員,會給我錢,我才願意向朋友推薦。所以FACEBOOK 網站要借助口碑行銷的

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->