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Modelos de Mensajes de Bienvenida-1

Modelos de Mensajes de Bienvenida-1

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Modelos de mensaje de bienvenida. Actividad del curso de formación de tutores en línea:
CFP234-10

* CFPVirtual
* / ▶ CFP234-10





Modelos de mensaje de bienvenida. Actividad del curso de formación de tutores en línea:
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Published by: Alicia Hernando Velasco on Sep 20, 2010
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CURSO DE TUTORIZACIÓN DE CURSOS DE FORMACIÓN ENLÍNEAINSTITUTO CERVANTESMODELOS DE MENSAJES DE BIENVENIDAMENSAJE 1
Queridos alumnos:Me dirijo a ustedes para desearles la bienvenida al Curso del Currículo de ELE y el MarcoComún Europeo (MCER). Mi nombre es Ramón Simpar y voy a ser su tutor a lo largo deeste mes y medio.El objetivo del curso es que conozcáis los aspectos que hay que tener en consideraciónhoy en día al diseñar un currículo de español como segunda lengua, para lo que veremoslos conceptos básicos del MCER.El curso tiene una duración de seis semanas y consta de cinco lecciones. Por favor,acudan al Calendario para ver los hitos del curso.En los
Foros
encontrarán 3 foros abiertos:
a. Lección X Reflexión.
Para cada lección abriré un foro con una pregunta de reflexión.Es necesario haber leído la lección y recomendable haber realizado las actividades de lamisma antes de participar en el foro.
b. Lección X Dudas.
Para cada lección abriré también un foro en el que puedenexpresar las dudas y preguntas que les surjan sobre los contenidos. Les aconsejo queconsulten este foro con cierta frecuencia.
c. Foro abierto.
Este foro estará siempre disponible para plantear y discutir temasrelacionados con la asignatura que no pertenezcan directamente a la lección en curso.En cuanto al
Chat,
los jueves habrá dos sesiones (de 16:00 a 16:45 y 21:00 a 21:45) paradiscutir sobre la lección y los problemas o dudas que hayan podido surgir y, al mismotiempo, establecer una comunicación sincrónica y directa. Pueden asistir a una u otrasesión en función de sus horarios.Para la
 
Evaluación,
 
los Foros cuentan un 20% y el trabajo final un 80%. El trabajo finalserá de 2 ó 3 páginas. Pueden ver los criterios de evaluación en la Guía del curso.

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