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Table Of Contents

Introdução
1.1) A historia de Anita
1.2) O que é aprender?
1.2.1) Abordagem pela vertente: aprendizagem e desenvolvimento
1.2.2) Como se aprende?
1.2.3) Condições mínimas para aprender: é preciso integridade!
1.2.4) Fatores psicodinâmicos e sócio-dinâmicos
1.2.5) Funções do sistema nervoso periférico (SNP)
Dificuldades de aprendizagem (DA)
1.3.1) Problemas de atenção, memória e cognição
1.3.2) Problemas perceptivos: o ponto chave do relacionamento social
2.1) O que é auto-estima?
2.2) Como se forma a auto-estima?
2.2.1) Origem do auto-conceito
2.2.2) Influências da sociedade
2.2.3) A família e a escola
2.3) Abordagem rápida sobre a química da auto-estima
3) Paulo Freire: uma postura diferente
3.1) Freire e seu trabalho inovador
3.1.1) Etapas do método de Paulo Freire
3.2) Os círculos de cultura e a percepção21
estima
Conclusões finais:
Referencias bibliográficas
Anexo 1
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Aprendizagem e Auto-estima

Aprendizagem e Auto-estima

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