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4ta UNIDAD DE APRENDIZAJE 3er GRADO

4ta UNIDAD DE APRENDIZAJE 3er GRADO

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SE PRESENTA 4ta UNIDAD DE APRENDIZAJE PARA 3er GRADO PRIMARIA
SE PRESENTA 4ta UNIDAD DE APRENDIZAJE PARA 3er GRADO PRIMARIA

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Published by: MARGA YSABEL LÓPEZ RUIZ on Sep 21, 2010
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08/13/2013

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3 ° Grado ´ µ
Nombre
: ³Nos identificamos con nuestro Perú y sus tradiciones culturales.´
Justificación
: La identidad Nacional es un requisito indispensable para la construcción dela Peruanidad que consiste en el rescate de las tradiciones, la cultura y el acervo históricosocial que permitirán al alumno (a) reconocerse y sentirse orgulloso de ser Peruano.
Grados
: 3ro. A, 3ro. B, 3ro. C, 3ro D, 3ro E, 3ro F.
Temporalización
: Del 1° al 30 de Junio.
 Tema Transversal
: Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
Valores a Resaltar 
: Identidad.
SELECCIÓN DE CAPACIDADES, ACTITUDES Y FORMULACION DE INDICADORES
.
 
MES: JUNIO
ÁREA CAPACIDADES Y ACTITUDES CONOCIMIENTOSINDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTOSDEEVALUACIÓN
COMUNICACIÓN
 
4.4.4 Explica y fundamenta sus opiniones sobreasuntos propuestos o vivenciados dentro yfuera de la escuela.-Exprese con seguridad y confianza su puntode vista.6.9.2 Opina a partir de sus experienciasprevias, sobre la forma y contenidos de textosque lee, relacionándolas con situaciones realesy cotidianas.. Muestra una actitud crítica y reflexiva conrelación a los textos que lee.3.6.2 Escribe textos informativos e instructivosde vocabulario sesillos en situacionescomunicativas personales, familiares de la vidaescolar y comunitaria.-Muestra respeto por los diferentes estilos deescritura que se ponen de manifiesto a travésde las producciones de sus pares.6.3.3 Escribe libremente textos originaleshaciendo uso de su creatividad.-Se interesa por producir diversos tipos detextos teniendo en cuenta la función social delos mismos.-La conversación:inicio, desarrollo ycierre.- Contenido del texto:ideas hechospersonajes,escenarios.-Estructura ysecuencia lógica detextos instructivos.- El adjetivo.- Clases.- Concordancia con elsustantivo.-Brinda su opinión sencilla y lo fundamenta,sobre asuntos de su interés, vivenciados fueradel aula.-Escucha la opinión de sus compañeros sobrelas vivencias en su hogar.-Lee y opina acerca del contenido de la lectura,relacionándola con situaciones de su vidadiaria.-Escribe textos instructivos sencillos teniendoen cuenta una secuencia lógica.-Escribe una receta culinaria de su familiautilizando su vocabulario sencillo y siguiendouna secuencia lógica.- Subraya el adjetivo dentro de la oración quecrea sobre temas de su interés.- Crea oraciones con adjetivos extraídos deuna lectura, manteniendo la concordancia degénero y numero.- Agrupa los adjetivos que encuentra en unalectura de su interés y los separa según susclases.- Subrayan la sílaba tónica en palabras nuevaque extraen de una lectura de su interés.Intervención oral.Lista de de cotejo.Evaluación escrita.Intervención escrita.
 
- Separan en sílabas algunas palabras queutilizan en su entorno y las agrupan según elnúmero de sílabas.- Agrupan las palabras según la fuerza de voz ylas separan según se acento.
MATEMÁTICA
1.1.1 Interpreta y representa números naturalesde hasta de 4 cifras.- Muestra predisposiciones utilizar el lenguajematemático2.2.1 Interpreta relaciones ³mayor que´, ³menor que ´, ³igual a´ y ordena números de hasta decuatro cifras.3.3.2 Interpreta la adición y sustracción defracciones homogéneas.- Muestra predisposición a utilizar el lenguajematemático.12.14.3 Resuelve problemas con operacionescombinadas de adición, sustracción,multiplicación y división con números de hasta4 cifras.-Valor de posición denúmero naturales dehasta 4 cifras 6000.- Relación de ordencon números naturalesde hasta cuatro cifras6000- Adición y sustracción.- Operacionescombinadas.-Leen y escriben en forma literal sinequivocarse, números naturales menores que6000.- Representa un número natural menor que6000 utilizando el material base diez.- Ubican números naturales menores que 6000dentro del tablero del valor posicional yescriben el valor de cada digito.- Descomponen números naturales menoresque 6000 en sumandos de acuerdo a su valor posicional.- Ordenan números naturales menores que6000 utilizando la recta numérica.- Ordenan números naturales menores que6000 de mayor a menor y de menor a mayor.- Escriben el número anterior y posterior de unnúmero natural menor que 6000.- Comparan números naturales menores que6000 utilizando las relaciones ³mayor que´,³menor que´, ³igual a ³.- Suma y resta fracciones homogéneas condenominador menor que 12.- Resuelven problemas sencillos conoperaciones combinadas con suma restamultiplicación y división con paréntesissiguiendo el procedimiento adecuado.Prueba escrita.Prueba escrita.Evaluación escrita.Prueba escrita.Prueba escrita.

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