Instituto Henry Wallon

GUÍA DE ESTUDIO 6°
EVALUACIONES MENSUALES SEPTIEMBRE

MATEMÁTICAS %
Examen Matemáticas 20 de septiembre 60%
RAZONANDO LAS MATEMÁTICAS
 Sistema de numeración egipcio Pág. 16-17 cuaderno
 Sistema de numeración babilónico Pág. 17-19 cuaderno
 Sistema de numeración maya Pág. 19-21 cuaderno
 Números ordinales Pág. 21-22 cuaderno
 Numeración Romana Pág. 22-24 cuaderno
 Numeración Decimal Pág. 24-26 cuaderno
 Valor absoluto y relativo Pág. 26-28 cuaderno
-Notación exponencial
MATEMÁTICAS SEP
 Como leo y escribo números Pág. 9-11 cuaderno
 Obtengamos el cociente Pág.12-14 cuaderno
 Números después del punto Pág. 15-17 cuaderno
 Calculemos Pág. 18-20 cuaderno
Participación en clase 10%
Trabajo en Clase 10%
Tareas 10%
Conducta 10%
ESPAÑOL
PROYECTO: “ HOMOS: RESEÑA PREHISTÓRICA” 40%
 Elaboración de una lámina secuencial de las características
de los homos siguiendo los pasos de escribir un recuento
histórico trabajo realizado en el aula y por equipos
Trabajo diario en el aula 30%
TAREAS 10%
Participación en Clase 10%
Conducta 10%
CIENCIAS NATURALES
Examen C. Naturales 21 de septiembre 60%
 Sistema nervioso Pág. 13-15 cuaderno
 Sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico Pág. 16-19 cuaderno
 Prevención de accidentes y de infecciones en el sistema Pág. 21-23 cuaderno
nervioso
Participación en clase 10%
Trabajo en Clase 10%
Tareas 10%
Conducta 10%
GEOGRAFÍA
Examen Geografía 22 de septiembre 60%
 Regiones continentales Pág. 11-15 cuaderno
 El territorio y sus escalas Pág. 19-23 cuaderno
Participación en clase 10%
Trabajo en Clase 10%
Tareas 10%
Conducta 10%
HISTORIA
PROYECTO:”HOMOS: RESEÑA PREHISTORICA” 30%
 Elaboración de un lámina secuencial de las características de
los homos con ilustración y previa investigación (se realizara
en el aula y por equipos)
 Creación de in instrumentos prehispánico y exposición breve 30%
de este. (se trabajará en el aula individualmente)
Participación en clase 10%
Trabajo en Clase 10%
Tareas 10%
Conducta 10%
FORMACION CÍVICA Y ÉTICA
PROYECTO: “CAMBIEMOS LAS POR LOS” 40%
 Realizaran un cambio de protagonista de cuento según
el género que este hecho, analizando y valorando la
importancia de la equidad, respeto e igualdad. ( se
realizará en el aula de manera individual
 Participación en el homenaje del 13 de septiembre 20%
Participación en clase 10%
Trabajo en Clase 10%
Tareas 10%
Conducta 10%

ESCRITORIO DE MISS LIZ

 No olvides que para todas las materias también se califica: Participación en

clase, trabajo diario, tareas, conducta.
 Recuerda que es muy importante tu asistencia y participación en los
proyectos.
 Nuestro homenaje es el 13 de septiembre se puntual y lleva tu material.
 Te recuerdo que la entrega de la evidencia del libro de la biblioteca ambulante
es para el 27 de septiembre
 "El conocimiento es la mejor inversión que se puede hacer."