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Sólidos
“Representação Conceptual”
Oficina de Artes 12
Módulo 1- Área de Diagnóstico
Escola Secundária de Santa Maria – Sintra – 2010/11

Definição e Objectivos
Esta unidade de trabalho tem fundamentalmente um objectivo diagnóstico e de “revisão” de certos procedimentos na
representação através do desenho. Pretende-se realizar uma série de representações de objectos conceptuais,
neste caso, sólidos geométricos.
Estes “sólidos conceptuais” são assim chamados porque não estão fisicamente presentes para nos servirem de
modelo mas podem ser “materializados” recorrendo à definição mental (conceito) e à memória que deles temos.
Este processo de representação recorrendo apenas aos conceitos e à memória (e não à observação directa) pode
estender-se não só à forma e estrutura das coisas mas também aos volumes e texturas que definem os objectos
que nos rodeiam.

Percurso e Metodologias
O sentido da visão e os mecanismos de percepção a ele associados tornam coerente no nosso cérebro a forma e o
sentido das coisas; a mão é apenas uma executante mecânica daquilo que o cérebro constrói e define como a
realidade visível. Tanto a destreza manual como a capacidade de ver podem ser aprendidas e constantemente
melhoradas.
Como metodologia para essa aprendizagem é desejável estabelecer passos sequenciais numa representação.
Estes poderão ser: 1.Composição – 2.Estrutura – 3.Forma – 4.Volume e 5.Superfície (Textura, Cor, Reflexo...)

Exercício A – Sólidos em isometria simplificada

Este exercício desenrola-se em três fases:

1-Grelha de composição 2-Grelha de estrutura 3-Volume, textura, sombra e reflexo

Constrói, em traçado muito leve, um
rectângulo com as dimensões de 36x16 cm,
centrando-o na folha A3.
Divide-o posteriormente em 24 rectângulos
iguais com 6x4 cm cada.
Usa régua e esquadro.
Da grelha obtida na fase 1 pretende-se obter
a representação em isometria simples de três
sólidos geométricos; um cubo, um cilindro e
uma esfera.
Nota que em termos volumétricos, o cubo
contém o cilindro que por sua vez contém a
esfera.
Desenha exclusivamente à mão livre.
Realiza o tratamento dos sólidos em termos
de volume e textura, sombras e reflexos.
Representa igualmente as sombras próprias
e projectadas de cada um dos sólidos, tendo
em consideração a direcção luminosa
convencional (de cima para baixo e da
esquerda para a direita).

Exercício B – Composição livre: “Sólidos em quarto com janela”

Cria uma composição livre onde figurem os sólidos presentes no exercício anterior, mas desta vez, representados
do ponto de vista e do tamanho que escolheres. Representa o conjunto num espaço imaginário (quarto) contendo
uma janela. Usa a criatividade; esta cena visual pode ser representada de dentro para fora ou de fora para dentro
desse espaço imaginário. Os sólidos não se deverão interceptar entre eles. Margina a folha A3 a 2cm. Meios e
técnicas à escolha.

Avaliação CM AA AP
A Configuração/ Traçado/ Textura/ Volume/ Sombra 100
B Composição/ Expressividade/ Criatividade/ Domínio de técnicas e materiais 100
(CM - Cotação máxima, AA – Auto avaliação, AP – Avaliação do professor). Total 200

Calendarização 12ºN (tempos de 90/135*)

Set Out
TA 22* 24 28 29*
TB 24 27* 28 1

OA12 2010-2011-UT0-AM Rep Conceptual Sólidos.doc António Marques. Pág. 1/1