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Área bajo la curva

Área bajo la curva

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En esta actividad, se explorará uno de los problemas fundamentales del cálculo: el área bajo la curva en un intervalo [a, b]
En esta actividad, se explorará uno de los problemas fundamentales del cálculo: el área bajo la curva en un intervalo [a, b]

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07/27/2013

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JOSÉ LORENZO SÁNCHEZ ALAVEZ
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA:
Un auto avanza a una velocidad que con respecto al tiempo, describe una curva cuya ecuación es
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¿Qué distancia ha recorrido el auto en los primeros 11 segundos?¿En qué intervalo de tiempo recorre más distancia: entre los segundos 0 y1, 2 y 3 ó 4 y5?
Tiempo de la actividad:
50 minutos
 Tecnología:
TI N’spire touch
 Apps:Software:
TI-
N’spire Edición para el profesor
 Accesorios:Otros:
Guía del docente
El área bajo la curva
SINOPSIS:
En esta actividad, se explorará uno de losproblemas fundamentales del cálculo: elárea bajo la curva en un intervalo [a, b]
Calculus
con tecnología N’Spire
 
1. Pida a los estudiantes que abran una nueva hoja de trabajo seleccionando
Añadir Gráficos.
 2. Solicite la gráfica de con una configuración de ventana como se muestra acontinuacón:3. Pida que seleccionen la herramienta
Menú,A:Construcción, 1:Perpendicular 
, para construir unaperpendicular al eje X que pase por un punto sobre elmismo eje.4. Con la herramienta
Menú, 7: Puntos y rectas, 3: Punto(s) de intersección 
, marque la intersección de laperpendicular trazada y la gráfica de la función5. Pida que calculen el área del triángulo rectánguloque se forma con el eje X, la gráfica de la curva y la
perpendicular construida; utilizando x=1, 2, 3,…
 Se espera que los estudiantes apliquen la fórmula del área para triángulos, y así obtener:
Actividades

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