ELABORACIÓN DE UN ESCRITO

El párrafo

 Es un conjunto de oraciones que giran

alrededor de un mismo tema.
 Está compuesto por una idea central o
principal y una serie de oraciones que
amplían y/o aclaran esta idea.
 CLASES DE PÁRRAFOS
Párrafo deductivo:

 Parte de una idea principal general y sus

ideas secundarias son específicas.

 Adopta la forma de una pirámide invertida.

Párrafo inductivo:

 Parte de varias ideas secundarias o

complementarias para llegar a una idea
general.

 Adopta la forma de pirámide.

Párrafo diluido:

 No tiene idea general ni secundarias, sino

que combina estos elementos a lo largo
de todo el párrafo.

 Se distingue que es diluido porque no

tiene puntos seguidos ni aparte.
 Los párrafos pueden ser breves o
extensos.

 Es conveniente no exceder de 200

palabras, para evitar confusión y
cansancio en el lector.
 La idea principal

 Es un enunciado claro y explícito que

precisa y limita la idea central del párrafo.

 Maneja un tema limitado y afirma o niega

lo que expresa en un solo párrafo.
 Oraciones secundarias
 Sustentan la idea secundaria a través de procesos
como:

 Analogías
 Comparación o contraste
 Definición
 Ejemplificación
 Enumeración
 Clasificación
 Descripción de particularidades
 Relación causa-efecto
 Conectores
 De avance: de modo que, de manera que,
en este orden de ideas, para finalizar, a
manera de conclusión, de otro lado, sin
lugar a duda.

 De retroceso o de énfasis: sin embargo,

por ejemplo, no obstante, de igual
manera.
CUALIDADES DEL PÁRRAFO
Unidad de propósito:

 Un párrafo tiene unidad cuando todos

sus elementos tienen relación con una
idea o asunto principal.

 Un párrafo no puede tener más de una

idea central.
Coherencia:

 Es la ilación y coordinación lógica entre las

ideas o los juicios contenidos en el párrafo.
 Está presente, también, en la forma como se
enlazan los párrafos que componen un texto.
 La coherencia, como enlace lógico y
conformidad de las ideas entre sí, facilita la
interpretación del pensamiento expresado.
 La idea central en el párrafo:

 Condensa o resume el pensamiento más

importante contenido en el párrafo.

 Produce unidad, coherencia y énfasis en

el párrafo.
 TIPOS DE ESCRITOS
Descripción:

 Es representar a algo o alguien mediante

el lenguaje oral o escrito.

 Pretende provocar en la imaginación del

lector una impresión similar a la percibida
por los sentidos del autor, al observar la
realidad.
 La descripción parte de la observación.
 Es captada por los cinco sentidos.
 Es concisa y sencilla.
 No acumula pormenores sino que destaca
lo más significativo.
 La mejor descripción no es la que más
datos incluye, sino la que produce una
sensación más viva con sencillez y buen
estilo.
 Emplear un léxico variado, preciso y pintoresco.
 Evitar el uso del verbo ser y de la forma impersonal
hay (el cuadro es, en el campo hay).
 Usar otras construcciones verbales más precisas:
parece, presenta, existe, muestra, ofrece, semeja,
observamos, vemos, se distingue, se divisa, se
percibe, se advierte, etc.
 Evitar los términos abstractos
 Dar preferencia a las palabras de
significación concreta y específica.
 Pintar con palabras ofrece ideas más
concretas y estimula la imaginación del
lector.
 Descripción objetiva

 Dibujo imparcial y neutral de la situación.

 Este tipo de descripción es característica

de la divulgación de la ciencia.
 Descripción subjetiva

 El autor recrea su propia experiencia,

comunica sus impresiones, dice que los
objetos le sugieren.
La descripción tiene tres fases:

1. Recolección de datos (observación de

la realidad).
2. Selección y organización de datos (plan).
3. Presentación de datos (descripción).
 Observación

 Examen atento
 Acto reflexivo de interrogación y
conocimientos en el que participan todos
los sentidos.
 Hace énfasis en formas, colores, sabores,
olores, ruidos, impresiones táctiles.
 La observación conlleva el análisis y la
valoración de lo que se observa dentro de
su contexto.
 Se describen las partes que componen un
objeto, la función que desempeñan, y la
relación de espacio y situación del mismo
con otros objetos circundantes.
 Plan de observación
1. Espacial
2. Inductivo vs deductivo. Panorámico vs.
Primer plano.
3. Ir de la forma al contenido o al revés.
4. Orden de importancia relativa.
5. Método asociativo
6. Partir de un concepto amplio a conceptos
que prueban tal generalización.
 Descripción de una persona

 La biografía
 La semblanza
 La narración

 Es un relato no histórico en prosa.

 “Es escribir para contar hechos en los que

intervienen personas..” Gónzalez Ruiz.
 En toda narración hay descripción.
 Lo que diferencia la narración de la descripción
es que en la primera existen personajes.
 La narración presenta en orden cronológico el
desarrollo de un suceso o sucesos reales o
imaginarios que ocurren en torno a uno o más
personajes.
 Su objetivo puede ser entretener o enseñar