Anatomía, Psicología y

Epidemiología del Lactante

Edgar Azael Perez Gutierrez
Grupo 5-6 Matricula 227866
Pediatria
Introduccion

 Fase que continua a la etapa neonatal

◦ La etapa neonatal dura hasta los 30 dias.

 La etapa de lactancia dura hasta los 2 años

◦ Lactante menor hasta el primer año.
◦ Lactante mayor el segundo año.
 Desarrollo Anatómico

 Aumento de hasta 4 veces el peso de

nacimiento
◦ De 3 a 12 kilogramos

 Crecimiento longitudinal de un 72%

◦ De 50 a 86 centímetros
Crecimiento de tipo general
Es el incremento en volumen de los aparatos y
sistemas y de la masa corporal total.

Aumenta de forma aproximada 750gr mensuales el

primer cuatrimestre de vida.

500gr mensuales aproximadamente en el segundo

cuatrimestre de vida.

Desde este punto hasta cumplir los 2 años de edad

aumentara un aproximado de 250gr.
Crecimiento del Tejido Neural
 Crecimiento de la masa encefálica.
◦ 385-400 gr al mes, hasta 910gr al año
 A los 2 años de edad el lactante posee ya una
masa encefalica igual al 80% del encefalo de
un adulto.
◦ 1200 a 1350 gramos
 Existe un lapso denominado “zona de alto
riesgo”.
◦ Del nacimiento al sexto mes de vida
Crecimiento del Tejido Genital
Fuera del crecimiento del ovario, que duplica
su peso a los 6 meses de edad, el resto de los
tejidos de este aparato permanece sin
cambios.

Al final de esta etapa se encuentran en

aproximadamente un 10% de su masa final en
el adulto.
Crecimiento del Tejido Linfoide
 El timo presenta un crecimiento rápido
(12 a 20 gr)
◦ Duplica su peso en el primer semestre de vida de
manera rápida
◦ El crecimiento, a partir del sexto mes, es mas lento

 El crecimiento del tejido linfoide es tan bueno

como la nutrición del niño
◦ Al final de esta etapa llega a tener un 40% de la
masa que tendrá como adulto.
Crecimiento Dental
Características Especiales
 Frecuencia Respiratoria: 28 a 30 rpm
 Índice cardiotorácico: mayor que 0.5
 Frecuencia cardiaca: 120 lpm Lm-110 lpm LM
 Tensión Arterial: 85mmHg para la diastólica
 Frecuentes los murmullos cardiacos
 Hb disminuida “anemia fisiológica del

lactante”
 Desarrollo Psicológico
El desarrollo psicológico es un proceso gradual
y polifacético que implica la necesidad de
verse bajo varios enfoques.

El desarrollo infantil es un fenómeno continuo

que implica etapas y estas se diferenciaran de
forma didáctica según se desenvuelva el
lactante.
Neuromotor
A los tres meses de edad aparece la reacción innata
tónico-asimétrica, se puede observar cuando se pone al
lactante en decúbito ventral, el lactante gira el
hemicuerpo hacia el lado en que la cabeza este mirando.

De igual forma esta reacción le permite rodar para

posicionarse en decúbito dorsal.

Posteriormente se invierte la acción para iniciar con el

apoyo de sus extremidades y levantarse en sentido
céfalo-caudal y por ultimo llegar a la posición de gateo.

Una vez dominado el gateo, surge la alternativa de

sentarse o bien colocarse en bipedestación asistida, ya
sea por un mueble o un adulto.
Cognitivo
Los órganos sensoriales en desarrollo, captan en forma
diacrítica los estímulos que quedaran registrados en la
memoria, a esto se le conoce como huellas mnémicas.

A los dos meses de vida el lactante puede relacionar el rostro

que lo alimenta con la sensación de comer.

 Etapa “oral” de Freud (2 meses hasta el año)

 Erikson y la “confianza básica”

 Spitz y la sonrisa social: “primer organizador

mental” (3 meses)

 Piaget y “el descubrimiento del no yo”

 Piaget y la “constancia objetal” (11 a 18 meses)

Afectivo y Psicosocial
 Etapa “posición esquizo-paranoide” (Klein)
◦ Desde el segundo hasta el octavo mes

 El descubrimiento del “si mismo”

◦ Primera fase: diferenciación y separación (10 a 13
meses). Segundo organizador mental de Spitz
◦ Segunda fase: practica o ejercitación (de los 10 a los
12 meses hasta los 16 o 18 meses). Etapa “anal” de
Freud.
◦ Tercera fase: reaproximación (de los 18 hasta los 24
meses). Tercer organizador mental de Spitz

 La cuarta fase pertenece a la etapa preescolar

Factores de Riesgo (Epidemiologia)
 Agente
◦ Biológicos: eventos infecciosos, ocasionados por
bacterias, virus, hongos y parasitos.
◦ Quimicos: intoxicaciones.
◦ Mecanicos: traumatismos, accidentales o
provocados.
 Huesped
◦ Factores geneticos: transtornos del metabolismo,
enfermedad de Gaucher, de Niemann-Pick, de Tay-
Sachs.
 Ambiente
◦ Entorno familiar
◦ Nutricion
 Anatomía, Psicología y
Epidemiología del Preescolar
Edgar Azael Perez Gutierrez
Grupo 5-6 Matricula 227866
Pediatria
Introducción
 Se denomina a la etapa preescolar cuando el
infante tiene de dos a cinco años de edad.

 Etapa en donde cambia su tipo de crecimiento a

longilíneo.

 Es la etapa de los porque, de la identificación de

su sexo y de los repetidos no.

 Los factores de riesgo mas importantes son los

relacionados con la desnutrición, punto esencial
en el mal crecimiento del infante.
Crecimiento de Tipo general
 De igual forma que el lactante, es el
incremento de volumen de los diversos
aparatos y sistemas.

 Se aprecia una disminución en la velocidad del

crecimiento.

 Reducción de la grasa subcutánea.

 Dentro del crecimiento, las extremidades

inferiores son las que presentan mas alto
índice de desarrollo.
Crecimiento de Tipo Neural
 Al tercer año posee el 85% del volumen y
peso de un encéfalo adulto.

 Así permanece hasta el final de la etapa

preescolar.

Crecimiento de Tipo Genital

 Permanece igual al obtenido en la etapa de
lactante, con el 10% de la masa final en el
adulto.
Crecimiento del Tejido Linfoide
 En esta etapa, este tejido es el que muestra el
índice de crecimiento mas alto, alcanza el
80% de la masa final de un adulto.

Características Especiales
 Con frecuencia se pueden palpar los ganglios
linfoides, no mayores de 1cm e indoloros.
 Frecuencia Respiratoria: 20-30 rpm
 Frecuencia Cardiaca: 95-105 lpm
 Las extremidades aumentan de longitud

respecto al resto del cuerpo.

Desarrollo Neuromotor
Desarrollo Cognitivo
 Cuarta etapa: constancia objetal (22 o 24
meses a los hasta los 34 a 36 meses)

 Etapa “falica” según Freud.

 “Complejo de Edipo” según Freud.

 Amplia curiosidad por su cuerpo y el del sexo

opuesto, nacen dudas en cuanto al origen de
los bebes.
Desarrollo Afectivo
 “Confianza Básica” de Erikson
 Triangulo “yo-papa-mama”
 Miedos infantiles o fobias
 Desarrollo Psicosexual

Desarrollo Psicosocial
 Factores de Riesgo
 Agente
◦ Infecciones
◦ Alta incidencia de padecimientos neoplasicos y mieloproliferativos (leucemia)
◦ Neuroblastoma y tumores de Wilms frecuentes
◦ Intoxicaciones, traumatismos y quemaduras

 Huésped
◦ Genéticos: acondroplasia, hemofilia clásica y los mencionados en el lactante

 Neuroendocrinos
◦ Hipotiroidismo
◦ Posible iniciación de una diabetes juvenil

 Ambiente
◦ Entorno familiar
◦ Nutricionales
◦ Hiporexia
 Anatomía, Psicología y
Epidemiología del Escolar
Edgar Azael Perez Gutierrez
Grupo 5-6 Matricula 227866
Pediatria