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Colonizações inglesa

Colonizações inglesa

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Colonizações inglesa, espanhola e francesa
01.(Fuvest-SP) A colonização inglesa na América foi marcada por sensíveis diferenças entre o norte e o sul.Caracterize essas diferenças no que se refere ao trabalho compulsório e aos aspectos econômicos.02. (Fuvest-SP) Durante o século
XVI
, a Europa conheceu um processo inflacionário profundamente perturbador - conhecido como "revolução dos preços" - que provocou uma acentuada transferência de renda entre os grupossociais e, até mesmo, entre países. Esse processo foi causadoa) pela consolidação dos Estados Absolutistas que mantinham cortes e gastos extraordinários.b) pelas guerras de religião que obrigaram os Estados a constituir exércitos poderosos e caros.c) pela abertura das rotas de comércio marítimo com a Ásia, inundando a Europa com especiarias e produtos detodo o tipo.d) pela chegada, em grande quantidade, de prata e ouro da América espanhola.e) pelas guerras entre as monarquias mais poderosas para conquistar a Itália e manter a hegemonia na Europa.03. (UEL-PR)
"Sem colonização não há uma boa conquista, e se a terra não é conquistada, as pessoas nãoserão convertidas. Portanto, o lema do conquistados deve ser colonizar" 
 Gómara, Francisco Lopez de. História General de lãs índias. Madrid, 1852 p.181. citado por Bethel, Leslie (Org.)História da América Latina. 2. ed. São Paulo: Edusp; Brasília: Fundação Alexandre Gusmão, 1988. p.135.Com base nas palavras do historiador e nos conhecimentos sobre a conquista da América Espanhola, é corretoafirmar:a) A boa conquista, para o autor, limitava-se a assaltar, a saquear e a tomar posse dos objetos fáceis detransportar, como ouro, prata e pedras preciosas.b) A colonização da América foi uma ação militar e teve seqüência na conquista espiritual e na migração maciçade súditos espanhóis para dominar a terra.c) Para os espanhóis, que menosprezavam a condição do senhor, a ausência de mão-de-obra para trabalhar aterra não foi um obstáculo à colonização.d) A superioridade numérica de armamentos e a experiência tática dos espanhóis permitiram uma conquistapacífica e sem traumas.e) A conquista preservou as instituições nativas, conservando os níveis demográfico, econômico, social eideológico das sociedades autóctones.04. (Cesgranrio-RJ) Durante o século
XVII
, grupos puritanos ingleses perseguidos por suas idéias políticas(antiabsolutistas) e por suas crenças religiosas (protestantes calvinistas) abandonaram a Inglaterra, fixando-sena costa leste da América do Norte, onde fundaram as primeiras colônias.A colonização inglesa nessa região foi facilitada:a) pela propagação das idéias iluministas, que preconizavam a proteção e respeito aos direitos naturais dosgovernados.b) pelo desejo de liberdade dos puritanos em relação à opressão metropolitana.c) pelo abandono dessa região por parte da Espanha, que então atuava no eixo México-Peru.d) pela possibilidade de explorar grandes propriedades agrárias com produção destinada ao mercado europeu.e) pelas consciências políticas dos colonos americanos, desde logo treinados nas lutas coloniais.05. (UFMG) Assinale a alternativa que caracteriza o sistema de trabalho conhecido como "mita".a) Trabalho escravo de negros nas plantações de açúcar do Caribe.b) Trabalho forçado de índios mestiços nas plantações de café da Colômbia.c) Trabalho forçado de índios nas minas de ouro e prata do Peru e Alto Peru.d) Trabalho escravo de índios nas minas de salitre e cobre do Chile.06. (Fuvest-SP) Comparando as colônias da América portuguesa e da América espanhola, pode-se afirmar que:a) as funções
encomenderos
foram idênticas às dos colonos que receberam sesmarias no Brasil.b) a mão-de-obra escrava africana foi a base de sustentação das atividades mineradoras, em ambas as colônias.c) a atuação da Espanha, diferente da de Portugal, foi contrária às diretrizes mercantilistas para suas colônias.
 
d) as manufaturas têxteis foram proibidas por ambas as Coroas, e perseguidas as tentativas de sua implantação.e) as atividades agrárias e mineradoras se constituíram na base das exportações das colônias das duasAméricas.07. (FGV-SP) A conquista colonial inglesa resultou no estabelecimento de três áreas com característicasdiversas na América do Norte.Com relação às chamadas "colônias do sul" é correto afirmar que:a) baseava-se, sobretudo, na economia familiar e desenvolveu uma ampla rede de relações comerciais com ascolônias do Norte e com o Caribe.b) Baseava-se numa forma de servidão temporária que submetia os colonos pobres a um conjunto de obrigaçõesem relação aos grandes proprietários de terras.c) baseava-se numa economia escravista voltada principalmente para o mercado externo de produtos, como otabaco e o algodão.d) consolidou-se como o primeiro grande pólo industrial da América com a transferência de diversos produtoresde tecidos vindos da região de Manchester.e) caracterizou-se pelo emprego de mão-de-obra assalariada e pela presença da grande propriedade agrícolamonocultora.08. (PUC-MG) São características da Hispano-América Colonial até meados do século
XVI
, exceto:a) a ação da Coroa como instituição diretamente responsável pela exploração dos índios.b) a submissão dos índios à prática das
encomiendas
pelos hispânicos.c) a conquista e dominação dos índios da Confederação Asteca e das cidades maias.d) a pilhagem e o saque dos tesouros das Altas Culturas - astecas, maias e incas.09. (UERJ) "
Na realidade,nem toda colonização se desenrola dentro das travas do sistema colonial. Os sistemasnunca se apresentam, historicamente, em estado puro. (...) A colonização da Nova Inglaterra se deu fora dosmecanismos definidores do sistema colonial mercantilista, e (...) fatores específicos (...) deram origem a essaforma de expansão ultramarina: colônias de povoamento (...). A categoria de colônias que se lhe contrapõe é ade colônias de exploração" 
.(Adptado de NOVAIS, Fernando A. Portugal e Brasil na crise do antigo sistema colonial (1777-1808). São Paulo:Hucitec, 1981.)Considere a Nova Inglaterra como exemplo de colônia de povoamento e a América portuguesa como exemplo decolônia de exploração.Cite, para cada uma delas, o tipo de propriedade predominante e a principal relação de trabalho.10. (Fuvest-SP) Sobre a colonização inglesa na América do Norte,a) estabeleça sua conexão com os desdobramentos da Reforma Protestante da Inglaterra;b) explique por que na região sul se originou uma organização socioeconômica diferente da do norte.
Gabarito do seu teste
Resposta 01:
- Norte: mão-de-obra livre, policultura, minifúndios e mercado interno.- Sul: escravos, monocultura, latifúndio e produção para mercado externo.
Resposta 02:letra d
 
Resposta 03:letra b
 
Resposta 04:letra b
 
Resposta 05:letra cResposta 06:letra e
 
Resposta 07:letra c
 
Resposta 08:letra a
 
Resposta 09:
- Na América portuguesa:tipo de propriedade predominante: grande propriedade.principal relação de trabalho: escravo.- Na Nova Inglaterra:tipo de propriedade predominante: pequena e média propriedade.principal relação de trabalho: livre, servidão por contrato.
 
Resposta 10:a)
A colonização da América do Norte foi feita por puritanos que deixaram a Inglaterra, pois a reforma anglicanaimpunha grande intolerância àqueles que não professassem a religião oficial.
b)
A região sul, escravista, se organizou economicamente em torno de grandes propriedades cuja produção eravoltada para o mercado externo. As condições geográficas e climáticas foram fatores decisivos na opção pelaeconomia agroexportadora baseada em plantations.
História da América
Perguntas / Respostas
1)"As aldeias de índios estão forçadas a entregar certa quantidade de seus membros aptos para realizar trabalhos(...), durante um prazo determinado. Esses índios são compensados com certa quantidade de dinheiro edestinados aos mais variados tipos de serviços." Esse trecho da obra de Sérgio Bagú, ECONOMIA DASOCIEDADE COLONIAL, apresenta as condições de trabalho compulsórioa) dos diversos grupos indígenas das áreas colonizadas por espanhóis e portugueses.b) dos grupos indígenas das áreas espanholas submetidos à instituição da "mita".c) dos grupos indígenas das áreas portuguesas submetidas às regras da "guerra justa".d) dos grupos indígenas das áreas agrícolas de colonização espanhola submetidos ao regime de "encomienda".e) dos grupos indígenas das áreas portuguesas e espanholas originários das "missões" dos jesuítas.2)a) A respeito dos Astecas, comente as características urbanas de Tenochtitlán.b) Por que foi fundamental para os espanhóis construir a cidade do México sobre Tenochtitlán?
resposta:
a) Principal centro urbano-político da cultura asteca. b) A intenção era de sobreposição mostrando-se comocultura dominante.3)"O isolamento não pode ter características permanentes, visando à manutenção do índio em seu estado primitivo. Como avanço das frentes pioneiras, esse contanto é inevitável e o índio deve ser preparado para esse contanto sem choquesbruscos que possam trazer desequilíbrios à comunidade." Este depoimento do General Bandeira de Mello, presidente daFUNAI nos anos 70, defende:a) a integração por intermédio de projetos econômicos comuns entre os grupos privados e as comunidades indígenas,sem interferência estatal.b) o direito das empresas extrativas e pastoris adquirirem a posse das reservas de importância estratégica, utilizandomão-de-obra indígena.c) a tese de que não se pode resolver os problemas dos índios às custas dos trabalhadores rurais, propondo que osnovos assentamentos sejam feitos com base em cooperativas.d) a integração lenta, gradativa e progressiva dos índios à sociedade brasileira, como condição de se evitar suamarginalização.e) a integração como decisão autônoma das comunidades indígenas, garantindo-lhes, enquanto isso, a posse de suasterras por meio da criação de "reservas".4)Sobre a colonização inglesa na América do Norte,a) estabeleça sua conexão com os desdobramentos da Reforma Protestante da Inglaterra;b) explique por que na região sul se originou uma organização sócio-econômica diferente da do norte.
resposta:
a) Os puritanos que colonizaram a América do Norte deixaram a Inglaterra pois a reforma anglicana impunhagrande intolerância àqueles que não professassem a religião oficial. b) A região Sul, escravista, se organizou

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