PROCESOS COGNITIVOS

REPRODUCCIÓN CONEXIÓN
Acceso e identificación Comprensión Aplicación Análisis y valoración

Representa las acciones de recordar y Comporta la aptitud para seleccionar, Significa la posibilidad de examinar y
Supone acciones como captar el sentido y Se corr
reconocer los términos, los hechos, los transferir y aplicar información para fragmentar la información en partes,
la intencionalidad de textos, de lenguajes compilar
Definición conceptos elementales de un ámbito de resolver problemas con cierto grado de encontrar causas y motivos, realizar
específicos y códigos relacionales e manera
conocimiento y de reproducir fórmulas abstracción y la de intervenir con acierto inferencias y encontrar evidencias que
interpretarlos para resolver problemas. patrones
establecidas en situaciones nuevas. apoyen generalizaciones.

Nombrar, definir, encontrar, mostrar, imitar, Explicar, ilustrar, extractar, resumir, Clasificar, resolver problemas sencillos, Comparar, contrastar, demostrar, Combina
deletrear, listar, contar, recordar, reconocer, completar, traducir a otros términos, aplicar construir, aplicar, escoger, realizar, experimentar, planear, resolver problemas planificar
localizar, reproducir, relatar… rutinas, seleccionar, escoger… resolver, desarrollar, entrevistar, organizar, complejos, Analizar, simplificar, relacionar, estimar…
Acciones
enlazar… inferir, concluir…
CONOCIMIENTOS DIGITALES BÁSICOS
DIMENSIÓN

REPRODUCCIÓN
Acceso e identificación
Representa las acciones de recordar y
reconocer los términos, los hechos, los
Definición conceptos elementales de un ámbito de
conocimiento y de reproducir fórmulas
establecidas
Nombrar, definir, encontrar, mostrar, imitar,
deletrear, listar, contar, recordar, reconocer,
localizar, reproducir, relatar…
Acciones
Localizar y describir la situación de los
objetos en espacios delimitados,
empleando planos y mapas sencillos para
orientarse y desplazarse. (CME4PRI6)
Reconocer los avances tecnológicos como
medio compensatorio del aislamiento
geográfico. (EDC4PRI12)
Localizar y recuperar información explícita.
INTERNET Y REDES DE COMUNICACIÓN
(LCL4PRI4)
DIMENSIÓN
PROCESOS COGNITIVOS
CONEXIÓN
Comprensión Aplicación Análisis y valoración
Comporta la aptitud para seleccionar, Significa la posibilidad de examinar y
Supone acciones como captar el sentido y Se corr
transferir y aplicar información para fragmentar la información en partes,
la intencionalidad de textos, de lenguajes compilar
resolver problemas con cierto grado de encontrar causas y motivos, realizar
específicos y códigos relacionales e manera
abstracción y la de intervenir con acierto inferencias y encontrar evidencias que
interpretarlos para resolver problemas. patrones
en situaciones nuevas. apoyen generalizaciones.
Explicar, ilustrar, extractar, resumir, Clasificar, resolver problemas sencillos, Comparar, contrastar, demostrar, Combina
completar, traducir a otros términos, aplicar construir, aplicar, escoger, realizar, experimentar, planear, resolver problemas planificar
rutinas, seleccionar, escoger… resolver, desarrollar, entrevistar, organizar, complejos, Analizar, simplificar, relacionar, estimar…
enlazar… inferir, concluir…
Captar el sentido global de textos orales de Expresar
uso habitual, reconociendo las ideas mediante
principales y secundarias. (LCL4PRI3) y elemen
artísticos

REPRODUCCIÓN
Acceso e identificación
Representa las acciones de recordar y
reconocer los términos, los hechos, los
Definición conceptos elementales de un ámbito de
conocimiento y de reproducir fórmulas
establecidas
Nombrar, definir, encontrar, mostrar, imitar,
deletrear, listar, contar, recordar, reconocer,
localizar, reproducir, relatar…
Acciones
Obtener información relevante sobre
hechos o fenómenos previamente
delimitados. (CME4PRI10)
INFORMACIÓN TEXTUAL
DIMENSIÓN
Comprensión
Supone acciones como captar el sentido y
la intencionalidad de textos, de lenguajes
específicos y códigos relacionales e
interpretarlos para resolver problemas.
Explicar, ilustrar, extractar, resumir,
completar, traducir a otros términos, aplicar
rutinas, seleccionar, escoger…
Escribir, tanto en soporte papel como
digital, a partir de modelos trabajados
previamente y con una finalidad y formato
determinados, frases y textos cortos de
interés en situaciones cotidianas.
(LEX4PRI4)
PROCESOS COGNITIVOS
CONEXIÓN
Aplicación Análisis y valoración
Comporta la aptitud para seleccionar, Significa la posibilidad de examinar y
Se corr
transferir y aplicar información para fragmentar la información en partes,
compilar
resolver problemas con cierto grado de encontrar causas y motivos, realizar
manera
abstracción y la de intervenir con acierto inferencias y encontrar evidencias que
patrones
en situaciones nuevas. apoyen generalizaciones.
Clasificar, resolver problemas sencillos, Comparar, contrastar, demostrar, Combina
construir, aplicar, escoger, realizar, experimentar, planear, resolver problemas planificar
resolver, desarrollar, entrevistar, organizar, complejos, Analizar, simplificar, relacionar, estimar…
enlazar… inferir, concluir…
Comunicar el proceso seguido y los Realizar inferencias directas a partir de la Hacer pr
resultados obtenidos oralmente o por lectura de textos y de la identificación de naturales
escrito en papel o soporte digital. elementos no verbales (imágenes, observac
(CME4PRI10) estructura del texto, tipografía...) que consulta
facilitan su comprensión. (LCL4PRI4)
Usar algunos procedimientos para el
tratamiento de la información. (EDC4PRI3) Buscar y recopilar información sobre temas
conocidos en diferentes soportes.
(LEX4PRI6)
Usar las bibliotecas y las tecnologías de la
información y la comunicación, conocer los
mecanismos de su organización y de su
funcionamiento, y las posibilidades que
ofrecen. (LCL4PRI8)
 PROCESOS COGNITIVOS
REPRODUCCIÓN CONEXIÓN
Acceso e identificación Comprensión Aplicación Análisis y valoración

Representa las acciones de recordar y Comporta la aptitud para seleccionar, Significa la posibilidad de examinar y
Supone acciones como captar el sentido y Se corr
reconocer los términos, los hechos, los transferir y aplicar información para fragmentar la información en partes,
la intencionalidad de textos, de lenguajes compilar
Definición conceptos elementales de un ámbito de resolver problemas con cierto grado de encontrar causas y motivos, realizar
específicos y códigos relacionales e manera
conocimiento y de reproducir fórmulas abstracción y la de intervenir con acierto inferencias y encontrar evidencias que
interpretarlos para resolver problemas. patrones
establecidas en situaciones nuevas. apoyen generalizaciones.

Nombrar, definir, encontrar, mostrar, imitar,
deletrear, listar, contar, recordar, reconocer,
localizar, reproducir, relatar…
Acciones
Explicar, ilustrar, extractar, resumir, Clasificar, resolver problemas sencillos, Comparar, contrastar, demostrar, Combina
completar, traducir a otros términos, aplicar construir, aplicar, escoger, realizar, experimentar, planear, resolver problemas planificar
rutinas, seleccionar, escoger… resolver, desarrollar, entrevistar, organizar, complejos, Analizar, simplificar, relacionar, estimar…
enlazar… inferir, concluir…

Reconocer de forma sencilla las Seleccionarla información y experiencias Usar de forma sencilla las posibilidades Analizar la información y experiencias Valorar c
posibilidades artísticas que nos ofrecen los relacionadas con los distintos entornos artísticas que nos ofrecen los medios relacionadas con los distintos entornos al cuerpo
medios audiovisuales y digitales. tecnológicos de enseñanza y aprendizaje. audiovisuales y digitales. (EA4PRI6) tecnológicos de enseñanza y aprendizaje. informac
(EA4PRI6) (EF4PRI) (EFI4PRI)
Usar los diferentes medios de
Adquirir hábitos razonables de consumo de comunicación en las manifestaciones
información y algunos procedimientos para deportivas y su tratamiento desde las
su análisis y difusión. (EDC4PRI11) tecnologías de la información. (EFI4PRI)
INFORMACIÓN AUDIOVISUAL
DIMENSIÓN

REPRODUCCIÓN
Acceso e identificación
Representa las acciones de recordar y
reconocer los términos, los hechos, los
Definición conceptos elementales de un ámbito de
conocimiento y de reproducir fórmulas
establecidas
Nombrar, definir, encontrar, mostrar, imitar,
deletrear, listar, contar, recordar, reconocer,
localizar, reproducir, relatar…
Acciones
INFORMACIÓN NUMÉRICA
DIMENSIÓN
Comprensión
Supone acciones como captar el sentido y
la intencionalidad de textos, de lenguajes
específicos y códigos relacionales e
interpretarlos para resolver problemas.
Explicar, ilustrar, extractar, resumir,
completar, traducir a otros términos, aplicar
rutinas, seleccionar, escoger…
PROCESOS COGNITIVOS
CONEXIÓN
Aplicación
Comporta la aptitud para seleccionar,
transferir y aplicar información para
resolver problemas con cierto grado de
abstracción y la de intervenir con acierto
en situaciones nuevas.
Clasificar, resolver problemas sencillos,
construir, aplicar, escoger, realizar,
resolver, desarrollar, entrevistar, organizar,
enlazar…
Realizar cálculos numéricos de números
naturales con fluidez, utilizando el
conocimiento del sistema de numeración
decimal y las propiedades de las
operaciones, en situaciones de resolución
de problemas y el uso de la calculadora.
(MAT4PRI2)
Análisis y valoración
Significa la posibilidad de examinar y
Se corr
fragmentar la información en partes,
compilar
encontrar causas y motivos, realizar
manera
inferencias y encontrar evidencias que
patrones
apoyen generalizaciones.
Comparar, contrastar, demostrar, Combina
experimentar, planear, resolver problemas planificar
complejos, Analizar, simplificar, relacionar, estimar…
inferir, concluir…
Utilizar estrategias personales de cálculo
mental y equivalencias entre expresiones
numéricas en cálculos relativos a la suma,
resta, multiplicación y división sencilla, para
la resolución de problemas con números
naturales, fraccionarios o decimales y el uso
de la calculadora. (MAT4PRI3)