Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
39Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Persedian Mengajar Pengajaran Makro

Persedian Mengajar Pengajaran Makro

Ratings: (0)|Views: 1,146 |Likes:
Published by rambung
persedian mengajar pengajaran makro
persedian mengajar pengajaran makro

More info:

Published by: rambung on Sep 26, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/20/2013

pdf

text

original

 
PERSEDIAN MENGAJAR PENGAJARAN MAKRO
FORMAT PERSEDIAN MENGAJAR PENGAJARAN MAKRO
 
Semua guru perlu merancang pengajaran masing-masing untuk memastikankeberkesanan pelajaran,meningkatkan pencapaian pelajar disamping mengurangkanmasalah-masalah dalam proses pengajaran dan pembelajaran.Untuk membuat perancangan pengajaran guru perlu melaksanakan beberapaperkara:
y
Meneliti dan menafsir sukatan pelajaran
y
Membuka skema rancangan kerja untuk sesuatu tahun
y
Menyediakan persediaan mengajar harian.Persediaan mengajar atau dikenali dengan Rancangan Pengajaran Harian yanglengkap perlu dirancang dan disediakan.Persediaan mengajar yang disediakandengan jelas,teliti dan lengkap adalah kunci kejayaan kepada guru.Melaluipersediaan mengajar yang lengkap dan sistematik membolehkan guru :a. Menentukan okjektif pelajaran supaya guru tidak terkeluar dari apa yangdirancang.b. Memahami dan menentukan isi pelajaran yang cukup untuk disampaikandalam tempoh masa yang diperuntukkan.c. Menentukan strategi pengajaran yang sesuai dengan peringkat,kebolehandan minat pelajar.d. Menentukan dan menyediakan BBM yang perlu.e. Merancang aktiviti murid-murid.f. Mengawal bilik darjah dengan baik.g. Menilai keberkesanan pengajaran dan pembelajaran murid.h. Guru lebih berkeyakinan semasa menghadapi murid.i. Mengingati bahan pengajaran yang akan disampaikan. j. Menjimatkan masa kerana segala pengajaran dan aktiviti dapat dijalankandengan teratur.k. Memilih jenis soalan yang sesuai serta mencabar untuk dikemukakan semasapengajaran.l. Memikirkan cara untuk memotivasikan murid dalam proses pengajaran danpembelajaran.m. Merancang bagaimana nilai murid dalam agama dapat diterapkan dalamproses pengajaran dan pembelajaran.

Activity (39)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Halimah Idris liked this
Adir Jamalludin liked this
Nur Fyza liked this
gbb21 liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->