Professional Documents
Culture Documents
VII. Penilaian
1. Teknik
Observasi, Tes Tertulis, Penugasan.
2. Bentuk Instrumen
Lembar Observasi, Tes Uraian
3. Soal/Instrumen
Gambarkan bentuk-bentuk saku, berikan satu contoh gambar model kerah setali.
VII. Penilaian
1. Teknik
Tes Tertulis, Penugasan.
2. Bentuk Instrumen
Tes Uraian
3. Soal/Instrumen
Buatlah pola badan dengan ukuran yang telah tersedia
VII. Penilaian
1. Teknik
Tes Tertulis, Penugasan.
2. Bentuk Instrumen
Tes Uraian
3. Soal/Instrumen
Buatlah pola kerah setali dan kerah rebah dari pola badan yang sudah ada !
I. Indikator : a. Mengembangkan pola lengan dari pola badan yang telah ada
VII. Penilaian
1. Teknik
Tes Tertulis, Penugasan.
2. Bentuk Instrumen
Tes Uraian
3. Soal/Instrumen
Buatlah pola lengan setali dan lengan raglan dari pola badan yang sudah ada !
I. Indikator : a. Membuat saku pasepoile dengan klep atau tidak dengan klep
b. Membuat saku vest
2. Kegiatan Inti
Membuat saku pasepoille
Menggambar segi empat berukuran 12 x 2 cm di tengah lembar berukuran15x15
Jahit dari bagian buruk yang digambari, satukan dengan lembaran ukuran 15 x 10, bagian
baik ketemu bagian baik .
Gunting bagian tengah membentuk huruf Y pada bagian ujungnya, lalu kain dibalik.
Bentuk saku, tahan dengan menyematkan jarum pentul atau disetrika.
Buat klep dengan kain berukuran 15 x 15.
Masukkan klep pada bagian saku yang telah dibentuk, lalu jahit bagian tepi sakunya.
3. Kegiatan Penutup
Mengevaluasi pengembangan pola badan untuk pola lengan setali dan lengan raglan.
VII. Penilaian
1. Teknik
Tes Tertulis, Penugasan.
2. Bentuk Instrumen
Tes Uraian
3. Soal/Instrumen
Ambil ukuran temanmu secara bergantian dan catatlah !
VII. Penilaian
1. Teknik
Tes Tertulis, Penugasan.
2. Bentuk Instrumen
Tes Uraian
3. Soal/Instrumen
Buatlah gambar pola badan, lengan dan kerah menggunakan ukuran masing-masing berskala 1 : 1
pada kertas koran atau kertas payung !
I. Indikator : a. Menata letak pola di atas kain sesuai arah serat kain
b. Menyematkan dengan jarum pentul
c. Memberi tanda kampuh
VII. Penilaian
1. Teknik
Tes Tertulis, Penugasan.
2. Bentuk Instrumen
Tes Uraian
3. Soal/Instrumen
Tatalah pola yang telah kalian siapkan diatas kain sesuai arah serat kain, sematlah pola pada kain
dengan jarum pentul, dan berilah tanda kampuh / batas potong kain !
Pertemuan kedua
1. Kegiatan Pendahuluan
Mempersiapkan kain dan alat bagi siswa yang belum sempat memotong kain pada pertemuan
sebelumnya.
2. Kegiatan Inti
Memotong bahan / kain sesuai tanda kampuh yang telah digambarkan yaitu kira-kira panjang
150 cm
Cara memotong dengan posisi gunting yang benar tanpa mengangkat kain akan membuat
potongan lebih rapi dan tidak bergelombang.
3. Kegiatan Penutup
Mengevaluasi hasil potongan kain
VII. Penilaian
1. Teknik
Tes Tertulis, Penugasan.
2. Bentuk Instrumen
Tes Uraian
3. Soal/Instrumen
Memotong kain sesuai tanda kampuh yang diberikan
I. Indikator : a. Memberi tanda / batas jahitan dengan merader dan karbon jahit
VII. Penilaian
1. Teknik
Tes Unjuk Kerja
2. Bentuk Instrumen
Tugas Proyek
3. Soal/Instrumen
Raderlah dengan karbon jahit dan rader pada tanda batas jahitan / pola
I. Indikator : a. Menjahit setiap bagian kemeja sesuai tertib kerja dan tanda jahitan
yang diberikan
2. Kegiatan Inti
Menyatukan bahu belakang dan bahu depan kanan dan kiri.
Menyatukan kerung lengan pola lengan dengan kerung lengan pola badan
Menyatukan bagian sisi kanan dan sisi kiri depan dengan belakang.
Membuat saku tempel.
3. Kegiatan Penutup
Mengevaluasi hasil jahitan siswa.
Pertemuan kedua
1. Kegiatan Pendahuluan
Mempersiapkan kain yang telah dipotong dan telah dirader.
Mempersiapkan mesin jahit dan alat jahit, yang dibutuhkan : benang, cliper, pemasuk benang, jarum
pentul, gunting.
Mempersiapkan kain keras pelapis kerah, dan potongan kain pola kerah
2. Kegiatan Inti
Menyetrika kain keras pelapis kerah dengan kain kerah agar melekat.
Membuat kerah.
Menyatukan kerah dengan kerung leher pola badan
3. Kegiatan Penutup
Evaluasi hasil penyelesaian kerah.
Tugas Mengobras kemeja
Pertemuan Ketiga
1. Kegiatan Pendahuluan
Menyiapkan blus yang sudah dipasang kerah.
Mempersiapkan mesin jahit dan alat jahit, yang dibutuhkan : benang, cliper, pemasuk benang, jarum
pentul, gunting, jarum jahit tangan, sepatu mesin lubang kancing.
2. Kegiatan Inti
Menjahit lengan pada lingkar kerung lengan pada badan
Menjahit kelim lengan dan kelim bawah blus
Menyetrika bagian yang akan dipasang kancing dan bagian yang akan diberi lubang kancing.
VI. Sumber Belajar
Buku Penuntun Membuat Pola Busana tingkat dasar
VII. Penilaian
1. Teknik
Tes Unjuk Kerja
2. Bentuk Instrumen
Tugas Proyek
3. Soal/Instrumen
Jahitlah bagian-bagian pola sesuai tertib kerjanya dan tanda jahitan yang diberikan
VII. Penilaian
1. Teknik
Tes Unjuk Kerja
2. Bentuk Instrumen
Tugas Proyek
3. Soal/Instrumen
Selesaikanlah kelim blus dengan disoom, buat lubang kancing dan pasang kancing !
VII. Penilaian
1. Teknik
Tes Tertulis, Penugasan.
2. Bentuk Instrumen
Tes Uraian
3. Soal/Instrumen
Ambil ukuran temanmu secara bergantian dan catatlah !
I. Indikator : a. Menggambar pola dasar celana panjang sesuai ukuran badan masing-
masing (skala 1:4)
VII. Penilaian
1. Teknik
Tes Tertulis, Penugasan.
2. Bentuk Instrumen
Tes Uraian
3. Soal/Instrumen
Buatlah pola celana panjang menggunakan ukuran sebenarnya skala 1 : 1
I. Indikator : a. Menggambar pola dasar celana panjang sesuai ukuran badan masing-
masing (skala 1:4)
VII. Penilaian
1. Teknik
Tes Tertulis, Penugasan.
2. Bentuk Instrumen
Tes Uraian
3. Soal/Instrumen
Buatlah rancang bahan dan harga untuk membuat celana panjang dengan ukuran kalian sendiri !
I. Indikator : a. Menata pola pada kain sesuai rancang bahan yang telah dibuat
b. Memberi tanda kampuh
VII. Penilaian
1. Teknik
Tes Tertulis, Penugasan.
2. Bentuk Instrumen
Tes Uraian
3. Soal/Instrumen
Berilah tanda jahitan/ kampuh pada tiap sisi pola 2 cm dan pada bagian kelim / bawah 4 cm !
Pertemuan kedua
1. Kegiatan Pendahuluan
Mempersiapkan kain yang telah ditatakan pola dan telah diberi tanda jahitan / kampuh.
Mempersiapkan tempat untuk menata kain supaya datar dan tidak menggembung.
Mempersiapkan gunting kain.
2. Kegiatan Inti
Memotong Kain yang telah disiapkan sesuai dengan batas tanda jahitan atau kampuh yang
telah diberikan pada kain.
Memperhatikan cara memegang gunting dan cara menggunting agar kain tidak bergeser
ataupun menggelembung.
3. Kegiatan Penutup
Merapikan potongan kain tanpa melepas jarum pentul yang ada pada pola di kain.
VII. Penilaian
1. Teknik
Tes Tertulis, Penugasan.
2. Bentuk Instrumen
Tes Uraian
3. Soal/Instrumen
Potonglah kain yang telah anda tata dan telah diberi tanda jahitan/ kampuh. Sesuai dengan tanda
jahitan yang ada !
I. Indikator : a. Memberi tanda / batas jahitan dengan merader dan karbon jahit
VII. Penilaian
1. Teknik
Tes Tertulis, Penugasan.
2. Bentuk Instrumen
Tes Uraian
3. Soal/Instrumen
Buatlah tanda jahitan dengan cara merader pada kain yang telah anda potong !
VII. Penilaian
1. Teknik
Penugasan.
2. Bentuk Instrumen
Tugas
3. Soal/Instrumen
Selesaikan pembuatan belahan golby pada pemasangan rit !
I. Indikator : a. Menjahit bagian-bagian pola sesuai tertib kerja dan tanda jahitan yang
diberikan
VII. Penilaian
1. Teknik
Penugasan.
2. Bentuk Instrumen
Tugas
3. Soal/Instrumen
Menyelesaikan Ban Pinggang dan memasang kancing kait !
VII. Penilaian
1. Teknik
Penugasan.
2. Bentuk Instrumen
Tugas
3. Soal/Instrumen
Selesaikanlah kelim bawah celana dengan di soom, setrika dan kemaslah.!
VII. Penilaian
1. Teknik
Penugasan.
2. Bentuk Instrumen
Tugas
3. Soal/Instrumen
Sebutkan macam-macam kain berdasarkan lebarnya !
VII. Penilaian
1. Teknik
Penugasan.
2. Bentuk Instrumen
Tugas
3. Soal/Instrumen
Sebutkan sifat-sifat kain/ tekstile yang berasal dari serat tumbuhan !
VII. Penilaian
1. Teknik
Penugasan.
2. Bentuk Instrumen
Tugas
3. Soal/Instrumen
Sebutkan macam-macam bahan pelapis beserta contoh penerapannya pada pakaian!