SULIT 1 55/2

Nama: ……………………………………………..…..

Tingkatan : ………….………………………………..
55/2
Science
Paper 2 NO KAD PENGENALAN
MEI
2009
1 ½ jam ANGKA GILIRAN

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH KOTA TINGGI

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2009

TINGKATAN 1

SCIENCE Kod Pemeriksa

Paper 2 Bahagian Soalan

Markah Markah
Penuh Diperoleh
Satu jam tiga puluh minit
1 6
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI
SEHINGGA DIBERITAHU 2 6

1. Tuliskan nombor kad pengenalan dan 3 6

angka giliran anda pada ruang yang
disediakan. A
4 6

Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. 5 7

3. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului 6 7

soalan yang sepadan dalam bahasa
Melayu.
7 8
B
4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan
atau sebahagian soalan sama ada dalam 8 12
bahasa Inggeris atau bahasa Melayu.
Jumlah 60
5.
Kertas Calon
soalandikehendaki membaca
ini mengandungi maklumatbercetak
15 halaman di
halaman 2 atau halaman 3.

[ Lihat sebelah

55/2 © 2009 Panitia Sains Daerah Kota Tinggi

SULIT 2 55/2

INFORMATION FOR CANDIDATES

1. This question paper consists of two sections: Section A and Section B .

2. Write your answers in the spaces provided in the question paper.

3. Show your working, it may help you to get marks.

4. If you wish to cancel any answer, neatly cross out the answer.

5. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.

6. Marks allocated for each question or part question are shown in brackets.

7. The time suggested to complete Section A is 60 minutes and

Section B is 30 minutes.

8. You may use a non-programmable scientific calculator.

9. Hand in all your answer sheets at the end of the examination.

55/2 © 2009 Panitia Sains Daerah Kota Tinggi

SULIT 3 55/2

MAKLUMAT UNTUK CALON

1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.

2. Tulis jawapan anda dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan.

3. Tunjukkan kerja kira mengira, ini membantu anda mendapatkan markah.

4. Sekiranya anda hendak membatalkan sesuatu jawapan, buat garisan di atas

jawapan itu.

5. Rajah yang mengiringi soalan tidak di lukiskan mengikut skala kecuali

dinyatakan.

6. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan
dalam kurungan.

7. Masa yang dicadangkan untuk menjawab Bahagian A ialah 60 minit dan

Bahagian B ialah 30 minit.

8. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram.

9. Serahkan semua kertas jawapan di akhir peperiksaan.

55/2 © 2009 Panitia Sains Daerah Kota Tinggi

 SULIT 4 55/2
For
Examiner’s SECTION A
Use
Bahagian A
[40 marks]
[40 markah]
Answer all question.
Jawab semua soalan.
1 a) Complete the table with the answers given.
Lengkapkan jadual di bawah dengan jawapan yang diberikan.

Physics Biology Chemistry

Field of science Topic of study

Bidang sains Topik kajian
i) The study of living things.
Kajian tentang benda hidup.
ii) The study of the composition and chemical
properties of substances
Kajian tentang ciri-ciri kimia sesuatu bahan
iii) The study of matter, energy, force and motion
Kajian tentang jirim, tenaga, daya dan

1(a) pergerakan.
[3 marks]

b) Match the field of science to the science-related careers.

Padankan bidang sains dengan kerjaya yang berkaitan dengan sains.
Field of science Career
1(b) Physics Engineer
Biology Doctor
Chemistry Pharmacist
[3 marks]
Total
For 2 Figure 1 shows a cell. Rajah 1 menunjukkan sejenis sel.
Examiner’s
Use

55/2 © 2009 Panitia Sains Daerah Kota Tinggi

 SULIT 5 55/2

Chloroplast
Q

Figure 1

2(a) a) Name the type of cell shown in Figure 1.

Namakan jenis sel yang ditunjukkan di dalam rajah 1.
_______________________________________________________________________
[1 mark]
b) i) What cell structure is green in colour?
Apakah struktur sel yang berwarna hijau?
_______________________________________________________________________
[1 mark]
ii) What is the function of this structure?
2(b)
Apakah fungsi struktur tersebut?
_______________________________________________________________________
[1 mark]
c) Name the parts labeled P, Q and R base on their functions.
Namakan bahagian yang berlabel P, Q dan R berdasarkan fungsinya.
Parts Functions
Bahagian Fungsi
i) Controls all activities of the cell.
2(c) Mengawal aktiviti sel.
ii) Support and gives a regular shape of the cell.
Menyokong dan memberi bentuk kepada sel.
iii) Store food and waste product.
Menyimpan makanan dan bahan buangan.
Total [3 marks]
For 3 Mohamad Zahin wishes to find out the density of liquids X, Y, W and V.
Examiner’s
Use Table 1 shows some data he collected.
Mohamad Zahin mahu mencari ketumpatan cecair X,Y, W dan V. Jadual 1 menunjukkan
data yang telah dikumpul.
Volume of liquid = 100 cm3

55/2 © 2009 Panitia Sains Daerah Kota Tinggi

 SULIT 6 55/2

Isipadu cecair = 100 cm3

Liquid Cecair X Y W V
Mass of the empty beaker (g) 50 51 50 52
Jisim bikar kosong (g)
Mass of the beaker and 100 cm3 of liquid (g) 680 151 110 225
Jisim bikar dan 100 cm3 cecair
Mass of 100 cm3 of liquid (g)
Jisim 100 cm3 cecair (g)
Table 1
Jadual 1
3(a) a) Complete Table 1 by calculating the mass of 100 cm3 of liquids X, Y, W and V.
Lengkapkan Jadual 1 dengan mengira jisim 100 cm3 cecair X, Y, W dan V.
[2 marks]
b) mass
By using the formula, density = , calculate the density (g/ cm3) of
volume
jisim
Dengan menggunakan rumus, ketumpatan = isipadu , kirakan ketumpatan
i) X

[1 mark]
ii) Y

For [1 mark]
Examiner’s iii) V
Use

3(b)
[1 mark]
iv) W

Total
[1 mark]

4 Figure 2 shows the types of cells in the human body.

Rajah 2 menunjukkan jenis-jenis sel di dalam badan manusia.

55/2 © 2009 Panitia Sains Daerah Kota Tinggi

 SULIT 7 55/2

Figure 2
Rajah 2
a) Name each of the cells.
Namakan setiap sel tersebut.
i) P
4(a)
ii) Q
iii)R
iv)S
[4 marks]
4(b) b) What is the function of cell P and cell Q? Apakah fungsi sel P dan sel Q?
P : ___________________________________________________________
Q : ____________________________________________________________
Total
For [2 marks]
Examiner’s
Use 5 Figure 3 shows the apparatus used by a student to determine the volume of different
objects.
Rajah 3 menunjukkan radas yang digunakan oleh seorang pelajar untuk menentukan
isipadu objek yang berbeza.

Figure 3
Rajah 3

5(a) a) Name the apparatus used to measure volume of liquid as shown in Figure 3.
Namakan radas yang digunakan untuk mengukur isipadu cecair seperti dalam Rajah 3.
_______________________________________________________________________

55/2 © 2009 Panitia Sains Daerah Kota Tinggi

 SULIT 8 55/2

[1 mark]
5(b) b) Find the volume of liquid + ball.
Kira isipadu cecair + bola.
_______________________________________________________________________
[1 mark]
c) Find the volume of liquid + plasticine.
5(c)
Kira isipadu cecair + plastisin.
_______________________________________________________________________
[1 mark]
d) Find the volume of liquid + ball + plasticine.
5(d)
Kira isipadu cecair + bola + plastisin.
For _______________________________________________________________________
Examiner’s [1 mark]
Use e) What is the volume of the ball?
5(e)
Berapakah isipadu bola?
_______________________________________________________________________
[1 mark]
f) What is the volume of the liquid used?
5(f)
Berapakah isipadu cecair yang digunakan?
_______________________________________________________________________

5(g) [1 mark]
g) Name another apparatus used to measure volume of liquid.
Namakan radas lain yang boleh digunakan untuk mengukur isipadu cecair.
Total _______________________________________________________________________
[1 mark]
6 A student carried out two activities using tools P and Q as shown in Figure 4.
Seorang pelajar melakukan dua aktiviti menggunakan alat pengukuran P dan Q seperti
yang ditunjukkan di dalam rajah 4.

Figure 4

55/2 © 2009 Panitia Sains Daerah Kota Tinggi

 SULIT 9 55/2

Rajah 4
The reading taken from the activities are recorded in Table 2.
Bacaan yang diperolehi daripada aktiviti yang dijalankan direkodkan di dalam Jadual 2.
Reading (cm)
Activity 1 2 3
For 1 8.1 8.3 8.2
Examiner’s 2 7.6 7.5 7.7
Use a) Why does the student carry out activity 1 and 2?
Mengapakah pelajar tersebut melaksanakan aktiviti 1 dan 2?
6(a) i) Activity 1 : __________________________________________________
ii) Activity 2 : __________________________________________________
[2 marks]
b) Name tools P and Q.
6(b) Namakan peralatan P dan Q.
i) P : _________________________________________________________
ii) Q : _________________________________________________________
[2 marks]
c) Based on the data in Table 2, calculate :
Berdasarkan data dari Jadual 2, kirakan :
i) The average external diameter of the glass.
Nilai purata diameter bahagian luar kaca.

[1 mark]
ii) The average internal diameter of the glass.
6(c)
Nilai purata diameter bahagian dalam kaca.

[1 mark]
d) What is the thickness of the glass?
Berapakah ketebalan dinding kaca itu?
Total

6(e) [1 mark]
e) Convert the value you obtained in (d) to the standard form (SI).

55/2 © 2009 Panitia Sains Daerah Kota Tinggi

 SULIT 10 55/2

Tukarkan nilai yang diperolehi dalam (d) kepada bentuk piawai (SI).

Total
[1 mark]
SECTION B
[20 MARKS]
Answer all questions.
(The time suggested to complete this section is 30 minutes)

7 Figure 5 shows five types of cells, P, Q, R, S and T which are found in living organisms.
Rajah 5 menunjukkan lima jenis sel iaitu P, Q, R, S dan T yang terdapat dalam benda
hidup.

Figure 5
Rajah 5
a) State one characteristic of any four cells P, Q, R, S and T.
Nyatakan satu ciri yang terdapat pada mana-mana empat sel P, Q, R, S dan T.
P : ____________________________________________________________
7(a) Q : ____________________________________________________________
P, Q, R, S, T
R : ____________________________________________________________
S : ____________________________________________________________
For T : ____________________________________________________________
Group 1 Group 2
Examiner’s
Kumpulan 1 Kumpulan 2 [4 marks
Use b) Classify cells P, Q, R, S and T into two groups based on their common characteristics.
Write the letter of the cells belonging to each group.
Kelaskan sel P, Q, R, S dan T kepada dua kumpulan berdasarkan ciri-ciri asas mereka.
Tuliskan huruf yang diwakili oleh setiap sel dalam setiap kumpulan.

Letters
Commonof the
55/2 © cells
2009 Panitia Sains Daerah Kota Tinggi
characteristic
Huruf bagiasas
Ciri-ciri sel-
7(b)
Total sel
 SULIT 11 55/2

For [4 marks]
Examiner’s
Use 8 Figure 6 shows the apparatus set up to study the effect of the density of a liquid on the
weight of object X immersed in the liquid. The readings of the spring balance after object
X is immersed in kerosene, cooking oil and water are shown below.
Rajah 6 menunjukkan radas yang disediakan untuk mengkaji kesan ketumpatan cecair ke
atas berat objek yang dibenamkan ke dalam cecair. Bacaan pada penimbang selepas
objek X dibenamkan ke dalam kerosin, minyak masak dan air ditunjukkan seperti
berikut.

Figure 6
Rajah 6
a) State the following variables.
Nyatakan pembolehubah-pembolehubah berikut.

55/2 © 2009 Panitia Sains Daerah Kota Tinggi

8(a)
 SULIT 12 55/2

i. Manipulated variable
Pemboleh ubah yang di manipulasikan

ii. Responding variable

Pemboleh ubah yang bergerak balas

iii. Controlled variable

Pemboleh ubah yang dimalarkan

For
Examiner’s [3 marks]
Use b) Based on Figure 6, record the readings of the weight of object X in Table 2.
Berdasarkan Rajah 6, rekodkan bacaan berat objek X di dalam Jadual 2.

Liquid Density ( g cm-3) Weight of object X (N)

Cecair Ketumpatan ( gcm-3) Berat objek X (N)
Alcohol, A 0.8 i)
Alkohol
Kerosene, K 0.7 ii)
Kerosin
8(b)
Water, W 1.0 iii)
Air
[3 marks]
c) Based on Table 2, draw a bar chart to show the weight of object X in the three different
liquids.
Berdasarkan Jadual 2, lukiskan satu carta bar untuk menunjukkan berat objek X dalam
tiga cecair yang berbeza.

Weight of
object
X(N)
10
9
8
7
6
5
4
3

55/2 © 2009 Panitia Sains Daerah Kota Tinggi

 SULIT 13 55/2

2
1
Type of liquid
0 A K M [3 marks]
d) What is the relationship between the density of the liquid and the weight of object X?
8(d) Apakah hubungan antara ketumpatan cecair dan berat objek X?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
[1 mark]
e) If object X is put in liquid S of density 0.93 g cm-3, predict the weight of object X.
8(e)
Jika objek X diletakkan di dalam cecair S dengan ketumpatan 0.93 g cm-3 , anggarkan
berat objek X.
_______________________________________________________________________
[1 mark]
8(f) f) What conclusion can be drawn from the experiment?
Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada eksperimen ini?
_______________________________________________________________________
[1 mark]
g) State the operational definition of weight.
8(f) Nyatakan definisi secara operasi bagi berat.
_______________________________________________________________________
[1 mark]

Total

END OF THE QUESTIONS

KERTAS SOALAN TAMAT

55/2 © 2009 Panitia Sains Daerah Kota Tinggi