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Micro curriculo Cálculo Diferencial CDX14 -2008

Micro curriculo Cálculo Diferencial CDX14 -2008

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Instituto TecnológicoMetropolitanoCICLO PROPEDÉUTICOCÁLCULO DIFERENCIAL
MICROCURRÍCULO
1.INFORMACIÓN GENERALNombre del programa:
Ciclo propedéutico
Unidad Académica Especializada:
Introducción a la Tecnología
Asignatura o núcleo:
Cálculo Diferencial
Prerequisito:
Mátemáticas Basicas
Código:
CDX14
Nivel: 
2.
COMPETENCIA DE LA UNIDAD ACADÉMICA ESPECIALIZADA:
Aplicar los conceptos básicos del cálculo diferencial como herramienta analítica,en la modelación y solución de situaciones problema, en contextos específicosde la ciencia y la tecnología, relacionados con su que hacer profesional.
3.INTENSIDAD HORARIA: 
Semestral: _64_HorasSemanal: 4 Horas. 
Tiempo de trabajoCon acompañamientoIndependiente
Teórico3264Practico00Total3264
ITM.Página 1 de 4
 
INSTITUTO TECNOLÓGICOMETROPOLITANO
Institución Universitaria adscrita a laAlcaldía de Medellín
 
4.ESTRUCTURA METODOLOGICA DE LA ASIGNATURA:CompetenciaRed de conceptosIndicadores de logro del estudiante
Identificar y utilizar
adecuadamente lasfunciones, susoperaciones ypropiedades básicascomo modelos pararesolver situacionesproblema en distintoscontextosFunción real: Definición, representación, dominio yrango.Función inversa.Composición de funciones.SimetríaFunciones polinómicas: Constante, lineal ycuadrática. Función por tramos, función valor absoluto.Funciones trigonométricas: Seno y coseno. Concepto de periodicidad: periodo, amplitud yfrecuencia.Función exponencial natural y logaritmo natural.En una situación problema específica:
Identifica
la función a utilizar.
Obtiene
la expresión gráfica oanalítica, a partir de datos conocidos.
Resuelve
la situación, a partir de laexpresión gráfica o analítica.
Determina,
a partir de una expresión analíticao gráfica
,
el dominio y el rango de losdiferentes tipos de funciones.
Representa
una función trigonométrica demanera gráfica o analítica, identificando superiodo, amplitud y frecuencia.
Comprender
 
y aplicar
el concepto de límite, susoperaciones ypropiedades básicas,para dar solución asituaciones en distintoscontextos.
Límites:
Definición intuitiva de límite.
Límites de una función.
Propiedades de los límites.
Límites laterales
Límites trigonométricos.
Límites infinitos, límites al infinito,asíntotas horizontales y verticales.Continuidad.
Halla
el límite de una función en un puntodado, utilizando la técnica adecuada.En una situación específica:
Identifica
el dominio de la función.
Determina
los límites laterales, paraanalizar el comportamiento de lafunción y la existencia del límite en unpunto dado.
Analiza
la continuidad de la función enun intervalo o en un puntodeterminado.
ITM.Página 2 de 4
 
En una función determinada,
halla
lasasíntotas verticales y horizontales, utilizandolos límites infinitos y al infinito y bosqueja sugráfica.
Comprender
y
aplicar
el concepto de derivadade funciones reales, paramodelar y dar solución aproblemas en distintoscontextos.Derivada:Definición, derivada como función, interpretacióngeométrica y física.Reglas de derivación.Derivadas de funciones: Polinómicas,trigonométricas, exponenciales y logarítmicasTécnicas de derivación: Regla de la cadena,derivación implícita (variables relacionadas).Aplicaciones de la derivada:Razones de cambioRazones de cambio relacionadasGráficas de funciones. Máximos y mínimos(problemas de optimización) Teorema de L’Hopital.En una situación específica
, argumenta
laexistencia de una derivada, a partir delconcepto de límite.
Halla
la derivada de una función, utilizando latécnica adecuada.
Resuelve
límites utilizando el teorema deL’Hopital
Aplica
el concepto de derivada, para lamodelación y solución de una situaciónproblema en un contexto específico.
ITM.Página 3 de 4

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