Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
35Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Rancangan Mengajar Bahasa Melayu (Pembelajaran Masteri)

Rancangan Mengajar Bahasa Melayu (Pembelajaran Masteri)

Ratings: (0)|Views: 1,256 |Likes:
Published by siti nurdiyana

More info:

Published by: siti nurdiyana on Sep 28, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/04/2013

pdf

text

original

 
1
RANCANGAN MENGAJAR BAHASA MELAYU
Tarikh: 10 Februari 2009Masa: 60 minitTahun: 6 MutiaraBilangan murid: 30 orangMata Pelajaran: Bahasa MelayuTema/Tajuk: Guru
Hasil Pembelajaran:Fokus Utama:
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan danintonasi yang betul dan lancar serta memahami perkarayang dibaca. Aras 2 :i. Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yangbetul.ii. Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang dibaca.
Fokus Sampingan:
10.1 Menghasikan pelbagai genre (prosa dan puisi ) termasuke-mel yang mudah ,menarik dan bermakna. Aras 3 :i. Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dankemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah danmenarik.
Objektif:
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:1. Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yangbetul.2. Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang dibacadengan tepat.
 
2
3. Menghasilkan puisi dengan menggunakan bahasa yangtepat dan menarik.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa : sintaksis ± susunan ayat, iaitu susunan ayat biasadan songsang.Sebutan dan intonasiKosa kata: keringat, bergema, cemerlang.
Pengisian Kurikulum:
Ilmu - muzikNilai - kepatuhan, kerjasama, berdikari.Teknik - perbincangan kumpulan, bacaan mekanis.Kemahiran Berfikir - menjana ideaKecerdasan Pelbagai - interpersonal, intrapersonal, verballinguistik, muzik, kinestatik.Kemahiran Teknologi Maklumat dan KomunikasiKemahiran Belajar Cara Belajar Pembelajaran Konstruktivisme - bina pemahaman danpengetahuan berdasarkanpengetahuan dan pengalamansedia ada
Bahan Bantu Mengajar:
Video klip lagu guru, teks sajak, lembaran kerja, lirik lagu, kertassebak, pen marker, komputer riba, LCD, layar skrin.
Pengetahuan Sedia Ada Murid:
Murid pernah mendengar atau membaca teks prosa dan puisimenerusi media cetak atau elektronik.
 
3
Langkah/Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan
Set Induksi(5 minit)Tayangan video klip lagu ³LilinSeorang Guru´ :Soalan :1. Apakah yangdimaksudkan lilinmembakar diri?2. Apakah jasa danpengorbanan guru yangcuba disampaikan melaluilagu tersebut?1. Murid mendengar dan membaca liriklagu berjudul ³Lilin Seorang Guru´nyanyian kumpulan In-Team.2. Murid melihat video yangditunjukkan oleh guru dengan telitidan menyanyikan lagu tersebutbersama-sama beserta gaya.3. Murid bersoal jawab dengan gurutentang perkataan-perkataan yangtidak difahami daripada klip videoyang dipertontonkan.4. Guru bersoal jawab dengan muridtentang perkara yang disampaikanmelalui lagu tersebut.Bahan bantu:Video, lirik lagu,laptop, LCD, layar skrin.KBT :1)kecerdasanpelbagai: muzik,kinestatik.2)kemahiranteknologi maklumatdan komunikasi.Langkah 1(20minit)Kemahiran membaca sajak´Terima Kasih Cikgu´ mengikutsebutan dan intonasi yang betul.1. Murid dibahagikan kepada beberapakumpulan kecil.2. Murid merujuk dan meneliti sajakµTerima Kasih Cikgu¶ yang diedarkanoleh guru.3. Murid diminta membaca sajaktersebut secara senyap (individu).4. Setiap kumpulan akan membacakanrangkap sajak yang berbezamengikut turutan.5. Wakil daripada setiap kumpulandiminta mendeklamasikan sajak dihadapan kelas denganmenggunakan sebutan dan intonasiBahan bantu:Teks sajak bertajuk³Terima Kasih Cikgu´Teknik:Bacaan mekanisNilai:KepatuhanKBT:Kecerdasan pelbagai:verbal-linguistik,

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->