Química II. 4everchemistry

Trabajo Practico Qumica

Profesora: Stella Maris MartinezAlumnas: Romero, Julieta

Rosales, BrendaVindigni, MarianaAño: 2º “A”

Romero, Julieta. Rosales, Brenda. Vindigni, Mariana.

Química II. 4everchemistry

1760177417751789

Lavoiser gano unamedalla de oro en elconcurso convocado por la Academia deCiencias de su país,sobre técnicas delalumbrado públicoEl 1ro de agostoPriestley trato deextraer aire delmercurios calcinatusy encontró que por medio del lente queestaba utilizando podía hacer desprender el aire conmucha facilidad. Asíobtuvo de 3 a 4volúmenes dematerial mayor que elinicial.Este mismo añoPriestley viaja a Parisy le comunica aLavoiser de sudescubrimiento delaire desflogiscado.Luego de repetir losexperimentos dePriestley con el oxidode de mercurio,Lavoiser aísla el aire puro. Así desarrolla laidea de que en todacombustión lo queocurre es undestrucción del aire puro.Lavoiser interpretaestos hechos distintoque Priestley y Black,ya que según el losmetales no liberanflogisto al calcinarse.Sino que se combinancon un elementocomponente del aire“puro“, y de ahí suincremento de peso.Lavoiser publica sutratado elemental dequímica, donde fijabalos fundamentos de laquímica como unadisciplinagenuinamentecientífica.

1714

: se crea el termómetro de mercurio

1756

: comienza la guerra de los 7 años

1763

: es el final de la guerra de los 7 años

1776

: Lavoiser gano una medalla de oro en el concurso convocado por la Academia de Cienciasde su país, sobre técnicas del alumbrado público

1760

: a fines de este año Lavoiser ya había realizado experimentos que partían de los hallazgosde Joseph Black. Con los que demostró que el agua no podía transformarse en tierra

1774

: el 1ro de agosto Priestley trato de extraer aire del mercurios calcinatus y encontró que por medio del lente que estaba utilizando podía hacer desprender el aire con mucha facilidad. Asíobtuvo de 3 a 4 volúmenes de material mayor que el inicial.Este mismo año Priestley viaja a Paris y le comunica a Lavoiser de su descubrimiento del airedesflogistizado.

1775

: luego de repetir los experimentos de Priestley con el oxido de de mercurio, Lavoiser aíslael aire puro. Así desarrolla la idea de que en toda combustión lo que ocurre es un destrucción delaire puro.Lavoiser interpreta estos hechos distinto que Priestley y Black, ya que según el los metales noliberan flogisto al calcinarse. Sino que se combinan con un elemento componente del aire“puro“, y de ahí su incremento de peso.

1789

: Lavoiser publica su tratado elemental de química, donde fijaba los fundamentos de laquímica como una disciplina genuinamente científica.Comienza la Revolución Francesa

1799

: fin de la revolución francesa

Los distintos conocimientos que se tuvieron desde la época de los griegos hasta Lavoiser fueron los siguientes:Romero, Julieta. Rosales, Brenda. Vindigni, Mariana.

Química II. 4everchemistrySegún los griegos solo podían arder las cosas que poseían el elemento del fuego, ellosconsideraban al aire como uno de los elementos que componían una masa sin forma posterior ala creación de la tierra.Años después el científico Joseph Black, en su experimento mas conocido con el carbonato decalcio, descubrió un gas llamado “aire fijo” ya que había que combinarlo para que formase partede una sustancia sólida.En el año 1774, el científico Priestley realizo un experimento con el oxido de mercurio; con el pudo aislar un nuevo gas, al que denomino “aire desflogisticado”, ya que este aire no conteníanada del flogisto y era entre cuatro y cinco veces mejor.Priestley comparte su descubrimiento con el científico Lavoiser y llegan a la conclusión de queel aire no es un elemento inerte que recibe o entrega el flogisto, si no que el “airedesflogisticado” construye un elemento.Lavoiser repite los experimentos de Priestley con el oxido de mercurio y así aísla el “aire puro”y desarrolla la idea de que en toda combustión lo que ocurre es la combustión del aire puro y el peso de los cuerpos aumenta en la misma cantidad del aire absorbido.

4) George Stahl

se pregunto ¿por qué las cosas ardían y por qué no? El se ocupo de averiguar que elementos lo componían y las características que lo poseían. Lo que el obtuvo con sus preguntas y los experimentos que realizo para sacarse las dudas fue “el flogisto” un nuevonombre para el principio de la inflamabilidad. Desarrollo un esquema basado en el dondeintentaba explicar la combustión de los materiales. Stahl decía que los objetos combustibleseran ricos en flogisto y que cuando estos ardían liberaban el mismo aire.

Joseph Black

se pregunto si realmente podían existir pesos negativos y positivos en el flogisto.Para sacarse las dudas empezó a averiguar calentando bases débiles, así empezó a notar que perdían peso.Así, entre otros, calentó Carbonato de Calcio, el cual libero un gas y produjo Oxido de Calcio.Luego aisló el gas, lo combino con Oxigeno y se formo nuevamente Carbonato de Calcio.

Priestley

se pregunto sobre los distintos tipos de aires. Lo que el hizo fue extraer aire delmercurios calsinatus y obtuvo un volumen tres o cuatro veces mas grande que el original, conesto descubrió que era mayor el mantenimiento de respiración, esto lo comprobó con dosratones uno en un frasco sellado con aire común y otro en un frasco sellado con el aire obtenido;así vio que el ratón que respiraba el aire obtenido vivía el doble de tiempo que el otro. Así fuecomo llego al la conclusión que el nuevo aire contenía muy poco o nada de flogisto y por estemotivo era capaz de extraer l flogisto de otras sustancias.

Lavoiser

se preguntaba si se podían reunir los experimentos de los gases para hacer una teoríaconjunta. Él volvió a realizar la experiencia de Priesley y desarrollo la teoría que dice que entoda combustión hay una destrucción del aire puro y el peso que ardió se aumenta exactamenteen la misma cantidad de aire absorbido. Con la idea de que los metales no liberan flogisto alcalcinarse, sino que se combinan con uun componente denominado como aire puro, y de ahísale su incremento de peso. Desde ese momento nombra a este elemento como Oxigeno.

5) Lavoiser

expone el método cuantitativo para interpretar reacciones químicas y propone el primer sistema de nomenclatura para los compuestos químicos. Él destaca la teoría del flogistosobre la combustión, estableció mas clara la definición de un elemento químico, presento la primera tabla de los elementos, no muy completa pero fue base de la actual.

Stahl

propuso un nuevo nombre al principio de la inflamabilidad, lo llamo flogisto. Realizo unesquema basado en el para explicar la combustión.

Black

descubrió que en las sustancias gaseosas además de ser productos sólidos y líquidos se podían combinar y así generar cambios químicos.

Priestley

utilizo una lupa que concentraba rayos de sol sobre un poco de oxido de mercurioencerrado en una campana de vidrio. Así descubrió el aire desflogisticado mediante elcalentamiento del oxido de mercurio. Además de eso, descubrió otros gases.Romero, Julieta. Rosales, Brenda. Vindigni, Mariana.