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CRITERIOS DE EVALUACIÓN 6º CURSO DE PRIMARIA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 6º CURSO DE PRIMARIA

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN 6º CURSO DE PRIMARIA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN -MATEMÁTICAS-6º
Lee distintos tipos de números (naturales, enteros, fraccionarios y decimales) hasta la milésima.Escribe y ordena distintos tipos de números (naturales, enteros, fraccionarios y decimales)hasta la milésima.Realiza operaciones con los diversos tipos de números.Realiza correctamente operaciones combinadas respetando la jerarquía de las operaciones.Calcula el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo de varios números.Aplica las propiedades de las operaciones para resolver situaciones (cálculo mental,resolución de problemas, etc.).Resuelve e inventa problemas de máximo común divisor y mínimo común múltiplo.Resuelve situaciones problemáticas en las que intervienen varias operaciones.Busca soluciones a situaciones problemáticas mediante gráficos, estimaciones, tanteo,cálculo mental.Resuelve situaciones problemáticas en las que intervienen varias operaciones.Utiliza los números decimales, fraccionarios y porcentajes para interpretar e intercambiar información en contextos de la vida cotidiana.Identifica y nombra las unidades de longitud, capacidad, masa, agrarias y superficie.Realiza transformaciones de unas unidades a otras.Realiza, en contextos reales, estimaciones y mediciones.Conoce unidades de tiempo y sus aplicaciones.Selecciona los instrumentos adecuados a cada medición.Reconoce y clasifica los distintos tipos de ángulos.Mide y opera con ángulos.Utiliza el sistema sexagesimal en las operaciones.Representa gráficamente las medidas y los resultados de las operaciones de ángulos.Reconoce situaciones reales donde aparecen figuras planas.Reconoce y clasifica figuras planas según distintos criterios.Conoce las posiciones relativas entre rectas y circunferencias.Define elementos esenciales de las figuras planas.Representa gráficos de sectores en problemas dados o de la vida real.
 
Lee, interpreta y representa la información de datos relativos al entorno inmediato en distintostipos de gráficos: sectores, barras, puntos,etcElabora tablas de proporcionalidades, porcentajes y resuelve problemas.Calcula medidas reales a partir de escalas en planos y mapas y viceversa.Reconoce los conceptos básicos estadísticos (frecuencias, modas, medias, rangos, etc.).Calcula los conceptos estadísticos anteriores.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN-LENGUA- 6º
Participa activamente en diferentes situaciones comunicativas respetando el turno de palabra:trabajos en grupos, asambleas, debates, exposiciones.Muestra habilidades para iniciar, sostener y finalizar conversaciones.Se expresa oralmente de forma clara y ordenada.Relata cuentos, experiencias personales y recita poesía con los recursos expresivoscorrespondientesEs capaz de seleccionar los contenidos relevantes y expresarlos utilizando el léxico y las fórmulasadecuadas a las situaciones.Comprende el sentido global de un texto oral.Reconoce las ideas principales y secundarias en un texto oral.Identifica ideas, opiniones y valores no explícitos.Utiliza técnicas de subrayado y otras técnicas de realce para extraer información relevante de untexto.Utiliza técnicas como la lectura rápida de titulares y entradillas para anticipar el contenido global.Busca, localiza y selecciona ideas relevantes explícitas en un texto escrito y en diferentes soportes.Trasciende el significado superficial e induce acontecimientos predecibles, el propósito de lostextos, generalizadores y dobles sentidos.Utiliza la lectura silenciosa con la velocidad adecuada y desarrollando la comprensión conprogresiva autonomía.Utiliza de forma autónoma el diccionario como herramienta útil para la comprensión.Busca información complementaria para ampliar información.Lee en voz alta con el ritmo, entonación y fluidez adecuados a su nivel.Aplica técnicas de análisis de textos como las de realce o el subrayado.Narra, explica, descubre, resume y expone opiniones e informaciones en textos escritosrelacionados con situaciones cotidianas y escolares.Recrea poemas o relatos utilizando diferentes recursos literarios.
 
Se expresa por escrito de forma ordenada y adecuada.Utiliza adecuadamente normas gramaticales y ortográficas en sus escritos en diferentes soportes.Elabora textos que le permiten progresar en su autonomía para aprender: resúmenes, esquemas,correctores, apuntes,…Disfruta y muestra interés por la lectura de textos literarios adecuados a su edad y a sus intereses.Interpreta el sentido de cada tipo de texto de acuerdo a sus convenciones específicas.Muestra iniciativa y actitud positiva hacia la lectura.Utiliza recursos expresivos y creativos en las tareas como dramatización, relatos de cuento yrecitado.Utiliza la biblioteca de forma activa y autónomaColabora en el cuidado y funcionamiento de la biblioteca y sus materiales.Emplea los fondos de consulta de la biblioteca como recurso para la búsqueda, selección yobtención de información.Utiliza los conocimientos lingüísticos para la producción de textos, y para analizar otros textos.Reflexiona, reconoce y utiliza sus conocimientos sobre gramática para analizar diferentes textos,oraciones, palabras…Posee los conocimientos gramaticales básicos trabajados durante el curso.Emplea los aprendizajes gramaticales para la realización de textos.Reconoce las diferentes clases de palabras y nociones básicas sobre cómo están formadas.Conoce la función que representa cada grupo de palabras en la oración.Conoce la denominación y características de diferentes tipos de textos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN-CONOCIMIENTO-6º
1.Posee una visión completa del funcionamiento del cuerpo humano.2.Conoce la importancia de la nutrición y sabe qué procesos y aparatos intervienen enella.3.Localiza, conoce el funcionamiento de los órganos, aparatos etc. y sus funciones.4.Adquiere hábitos de higiene y alimentación.

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