RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

( SLOT PENGAJARAN )

Kelas : Prasekolah Wawasan Gemilang

Tarikh : 02 September 2010

Masa : 60 minit (09.00 pagi – 10.00 pagi)

Bilangan Pelajar : 20 orang

Modul : Teras

Tema/Tajuk : Haiwan

Tunjang Utama : Haiwan Darat

Standard Kandungan :
KTI 2.1 Mengambil bahagian dalam aktiviti menyanyi.
BM 1.1 Mendengar dengan penuh perhatian.

Standard Pembelajaran :
KTI 2.1.4 Menyanyi lagu yang mudah dengansebutan yang jelas.
BM 1.1.3 Mendengar sebutan nama dan mengenal pasti objek di dalam dan di
luar kelas.
Kesepaduan tunjang : Komunikasi (BM), Perkembangan fizikal dan kreativiti

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

i. Dapat menyebut nama-nama haiwan.
ii. Dapat mengecam bunyi haiwan.
iii. Bercerita tentang pengalaman
PSA : Pernah melihat pelbagai jenis haiwan di rumah, zoo dan
persekitaran.

Kemahiran berfikir : Banding beza, menjana idea, mengelas

Penerapan nilai : Bekerjasama, bertangungjawab, tolong menolong,

bertolak ansur.

Bahan bantu mengajar : model haiwan, gunting, kertas warna, gam, plastisin, papan
putih, lembaran kerja, laptop dan speaker.

Fokus MI : Interpersonal, intrapersonal, kinestatik, muzik dan ruang.

Masa/Langkah Isi Pelajaran Aktiviti P&P Catatan

Set Induksi  Contoh haiwan 1. Murid diperkenalkan  Mod

(10 minit) darat dengan model haiwan. el haiwan
- ayam 2. Guru mempamerkan  Lapt
- itik beberapa model haiwan op

- lembu darat.  Speaker

- kambing 3. Guru memasang cd audio

bertajuk ”mari mengenal
- kucing
haiwan” dan dipaparkan
- harimau
di papan putih.
- burung
4. Murid memerhati paparan
- kancil
yang ditayangkan oleh
guru.
5. Guru memperdengar
muzik lagu ”anak itik tok
wi” dan meminta murid
membuat aksi itik yang
mengibar sayap dan
dibantu oleh bimbingan
guru.

Langkah 1 1. Guru meminta murid  Lembaran kerja

(15 minit) berada di tempat masing-  Kertas warna
masing.  Gunting
Lembaran kerja : 2. Setiap seorang murid  Gam
diberi lembaran kerja.
3. Murid diminta
menghasilkan kolaj itik.
4. Guru mengumpul hasil
kerja murid.
Langkah 2 1. Murid diminta berkumpul  Lapt
(15 minit) di hadapan papan putih op
untuk menenton tayangan  Speaker
video bertajuk ”Sang
Kancil dan Sang Harimau.
2. Murid menonton tayangan
video dengan tekun.
3. Guru bersoaljawab
dengan murid mengenai
nilai-nilai murni dalam
video yang ditonton.

1. Guru memaparkan  Lapt

soalan latihan yang telah op
Langkah 3 disediakan pada papan  Speaker
(15 minit) putih.
2. Guru meminta seorang
murid ke hadapan dan
menekan jawapan yang
betul.
3. Guru meminta murid lain
membantu rakan yang
tidak dapat menjawab
dengan betul.
4. Langkah 1 hingga 3
diulangi sehingga soalan
tamat.
Penutup  Lirik Lagu 1. Guru memaparkan lirik  Lirik lagu
(5 minit) - ”Anak Itik Tok Wi” lagu yang terdapat dalam  Laptop
slide yang disediakan.  speaker
” Anak itik tok wi, 2. Guru memasang lagu
Mandi dalam kolam, “anak itik tok wi”.
Sakit apa tok wi, 3. Murid dimintakan
Sakit sendi tulang. menyanyikan lagu ‘anak
itik tok wi’.
Ubat apa tok wi, 4. Guru dan murid bersama-
Ubat limau lelam, sama menyanyikan lagu
Sakit apa tok wi, ”anak itik tok wi”.
Sakit sengal tulang.”