Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
9Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
BAB II Skripsi Avidz

BAB II Skripsi Avidz

Ratings: (0)|Views: 528 |Likes:
Published by Abdul Khafidz

More info:

Categories:Types, Research
Published by: Abdul Khafidz on Sep 30, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as RTF, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/27/2013

pdf

text

original

 
BAB IILANDASAN TEORI2.1 Kinerja guru2.1.1 Pengertian Kinerja
Kinerja adalah kegiatan yang dijalankan oleh tiap-tiap individudalam kaitannya untuk mencapai tujuan yang sudah direncanakan.Setiap orang berkepentingan dalam melaksanakan rutinitas sebagaiaktifitas kerjanya. Berkaitan dengan hal tersebut terdapat beberapadefinisi mengenai kinerja. Kinerja adalah suatu konsep yang bersifatuniversal yang merupakan efektifitas operasional suatu organisasi, bagian organisasi, dan karyawannya berdasarkan standar dan kriteriayang telah ditetapkan sebelumnya. Karena organisasi pada dasarnyadijalankan oleh manusia maka kinerja sesungguhnya merupakan perilaku manusia dalam memainkan perannya dalam suatu organisasiuntuk memenuhi standar perilaku yang telah ditetapkan agar membuahkan tindakan dan hasil yang diinginkan.Smith dalam Mulyasa (2004:136) menyatakan bahwa kinerjaadalah “…..
output drive from processes, human or otherwise
”. Kinerjamerupakan hasil atau keluaran dari suatu proses. Dikatakan lebih lanjutoleh Mulyasa bahwa kinerja atau
 performance
dapat diartikan sebagai prestasi kerja, pelaksanaan kerja, pencapaian kerja, hasil-hasil kerjaatau unjuk kerja. Menurut Soeprihanto (2001), kinerja karyawanadalah hasil kerja seorang karyawan selama periode tertentu10
 
11dibandingkan dengan berbagai kemungkinan, misalnya standar,target/sasaran atau kriteria yang telah ditentukan terlebih dahulu dantelah disepakati bersama.Dari beberapa pengertian kinerja menurut para ahli tersebut diatas penulis dapat menyimpulkan bahwa kinerja adalah prestasi kerjayang telah dicapai oleh seseorang. Kinerja atau prestasi kerjamerupakan hasil akhir dari suatu aktifitas yang telah dilakukanseseorang untuk meraih suatu tujuan. Hasil itu terpenuhi seandainya prestasi tercapai secara maksimal oleh seseorang. Pencapaian hasilkerja ini juga sebagai bentuk perbandingan hasil kerja seseorangdengan standar yang telah ditetapkan. Apabila hasil kerja yangdilakukan oleh seseorang sesuai dengan standar kerja atau bahkanmelebihi standar maka dapat dikatakan kinerja itu mencapai prestasiyang baik. Kinerja dapat dikatakan sebagai hasil akhir dari kerjaseseorang, karena dia mempunyai kemampuan untuk melakukansecara moral.Hasil kerja seseorang dapat memberi dorongan bagi orang itusendiri untuk aktif melakukan kerjanya dengan baik. Kinerjadimaksudkan atau diharapkan memiliki atau menghasilkan mutu yang baik dan tetap melihat jumlah yang akan diraihnya. Pekerjaan ini harusdapat dilihat secara mutu terpenuhi maupun dari segi jumlah yang akandiraih dapat sesuai dengan yang direncanakan. Dalam hal ini kualitaskerja seseorang dirasakan dapat berpengaruh terhadap kinerjanya.
 
12
2.1.2.Penilaian kinerja
Penilaian kinerja guru sebagai salah satu komponen sekolahmenjadi penting karena penilaian bermanfaat untuk mengetahuikendala-kendala yang dihadapi, dan sekaligus memperbaiki kesalahan-kesalahan sehingga karir dan kemampuan guru akan berkembangkearah lebih baik. Mulyasa (2003), mengemukakan manfaat penilaiankinerja guru adalah; (1) sumber data untuk perencanaan tenagakependidikan, dan kegiatan pengembangan jangka panjang bagi pendidikan nasional, (2) nasehat yang perlu disampaikan kepadatenaga kependidikan dalam suatu lembaga pendidikan, (3) alat untuk memberikan umpan balik yang mendorong arah kemajuan dankemungkinan meningkatkan kualitas kerja bagi para tenagakependidikan, dan (5) bahan informasi dalam pengambilan keputusanyang berkaitan dengan tenaga kependidikan, baik perencanaan, promosi, mutasi maupun kegiatan lainnya.Menilai kinerja guru adalah suatu proses menentukan tingkatkeberhasilan guru dalam melaksanakan tugas-tugas pokok mengajar dengan menggunakan patokan-patokan tertentu. Penilaian kinerjadilakukan untuk mengetahui seberapa baik kompetensi guru dalam profesinya sebagai guru karena jabatan guru dikenal sebagai suatu pekerjaan profesional, artinya jabatan ini memerlukan keahlian khusus,seperti profesional lainnya (Hamalik 2003 : 117-118).Kinerja guru adalah kemampuan guru dalam mencapai tujuan

Activity (9)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
miftahol liked this
miftahol liked this
kanghasbi7119 liked this
adiretsu7491 liked this
oencir liked this
ab4y liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->