Ζώντας σε έναν υπέροχο κόσμο

Θέματα:Ειρήνη και βιαιότητα,υγεία,περιβάλλον

Πολυπλοκότητα:Επίπεδο 3
Μέγεθος ομάδας:15-3Ο άτομα
Χρόνος:90 λεπτά

Αυτή η δραστηριότητα ξεκινά με ένα κουίζ σχετικά με σοφές παροιμίες που

εκφράζουν διαφορετικές πτυχές του να είναι κάποιος σε ειρήνη και στη
συνέχεια αποβλέπουν στο να προβληματίσουν τους συμμετέχοντες με τα
παρακάτω:
Τη σημασία της ειρήνης,την εσωτερική ειρήνη,την ειρήνη με τους άλλους και
την ειρήνη με το περιβάλλον.Πρέπει να αναπτύξουνειρηνική
συμπεριφορά.Ακόμα να μάθουν το δικαίωμα στην ειρήνη,το δικαίωμα στη
ζωή,το δικαίωμα σε ένα υγιές περιβάλλον.

Στόχοι
Στόχος είναι η κατανόηση της έννοιας της αλληλεξάρτησης μεταξύ των
διαφόρων διαστάσεων της ειρήνης.Επίσης,στόχος είναι η συζήτηση των
διαφορετικών σημασιών της ειρήνης και πως εφαρμόζεται στην καθημερινή
μας ζωή.Τέλος,ένας άλλος στόχος είναι η προώθηση του σεβασμού,της
αλληλεγγύης και της υπευθυνότητας.

Υλικά
Ένα μεγάλο φύλλο χαρτί(Α3)
Μαρκαδόροι
Φύλλα και στυλό για το κουίζ,ένα για κάθε ομάδα
Οδηγούς συζήτησης,ένα για κάθε μικρή ομάδα

Προετοιμασία

Αντιγράψτε τον Τροχό της Ειρήνης σε ένα μεγάλο φύλλο χαρτί.Κάντε όσο πιο
μεγάλο γίνεται.

Οδηγίες

Ααυτή η δραστηριότητα αποτελείται από 2 μέρη:Πρώτο μέρος:Συμπλήρωση

του κύκλου(mandala)(25 λεπτά).Δεύτερο μέρος:Μιλώντας για ειρήνη(30
λεπτά).

Μέρος 1ο(συμπληρώνοντας τον κύκλο)

1)Δείξτε σε όλους τους συμμετέχοντες την αντιγραφή ενός άδειου κύκλου
της ειρήνης ή mandala που έχετε κάνει.Επισημάνετε τα τμήματα:Ειρήνη με
τον εαυτό μας,ειρήνη με τους γύρω μας και ειρήνη με τη φύση.Πείτε τους ότι
η συμπλήρωση του κύκλου(mandala) θα αναπαριστά την επίτευξη μιας
ιδανικής κατάστασης της ειρήνης.Για να συμπληρωθεί,οι συμμετέχοντες θα
πρέπει να βρουν τις 21 λέξεις της <<καθολικής αλήθειας>>,οι οποίες
αντιστοιχούν σε κάθε μία από τις 21 θέσεις (περιοχές-κενούς χώρους) του
κύκλου της ειρήνης.Αυτές οι λέξεις μπορούν να βρεθούν σε σοφές παροιμίες
σε όλο τον κόσμο.
2)Πείτε στα παιδιά να ενταχθούν σε 3 ομάδες και να μοιραστούν ένα
στυλό,ένα αντίγραφο από τον άδειο κύκλο και ένα αντίγραφο από το φύλλο
κουίζ της κάθε ομάδας.Θυμήστε τους ότι πρέπει να βρουν τις λέξεις που
λείπουν σε κάθε παροιμία.Αυτές είναι οι ενδείξεις για τις λέξεις που
ταιριάζουν στα διάφορα κενά του κύκλου της ειρήνης.
3)Όταν τελειώσουν,καλέστε τους όλους μαζί.Ζητήστε τους,εθελοντικά,να
διαβάσουν τις συμπληρωμένες παροιμίες,μία κάθε φορά.Ελέγξτε αν είναι
σωστές και ζητήστε από τον αναγνώστη να πάρει ένα χρωματιστό στυλό ή
μαρκαδόρο και να γράψει τη λέξη στο μεγάλο αντίγραφό σας του κύκλου της
ειρήνης.
4)Επαναλάβετε για όλες τις παροιμίες μέχρι ο κύκλος σας να είναι
συμπληρωμένος και ένα μέρος της ειρήνης να έχει επιτευχθεί.

Μέρος 2ο(μιλώντας για ειρήνη)

1)Ζητήστε από τους συμμετέχοντες να γυρίσουν στις 3 ομάδες τους.Δώστε
τους τους οδηγούς συζήτησης,ένα σε κάθε ομάδα.Πείτε τους να συζητήσουν
τις ερωτήσεις στον οδηγό συζήτησης,ενώ την ίδια στιγμή να προσέξουν τις
αξίες που συνδέονται με την αντίστοιχη περιοχή του κύκλου ειρήνης.Πρέπει να
καταλήξουν σε συμφωνία σχετικά με τις ερωτήσεις και να αναφερθούν στις
συζητήσεις τους.

Κεντρική ιδέα και αξιολόγηση

Ξεκινήστε με το να μιλάτε για τον κύκλο και για το ότι όλοι πρέπει να
σέβονται τις αξίες που αναφέρονται στα κένα του κύκλου.Στη
συνέχεια,επανεξετάστε το 2ο μέρος της δραστηριότητας.

Μέρος 1ο
Πόσο δύσκολο ήταν να βρεθούν οι λέξεις που έλειπαν από τον κύκλο;Πόσες
από τις παροιμίες ήξεραν ήδη;Υπάρχουν σήμερα <<λέξεις σοφίας>> που είναι
σχετικές με τη ζωή μας;
Οι λέξεις του κύκλου αντιπροσωπεύουν καποιές αξίες;Είνα εξίσου σημαντικές
και σε άλλες κουλτούρες;.Ποιές είναι οι πιο σημαντικές για εσάς;
Υπάρχουν και άλλες βασικές αξίες που δεν εκπροσωπούνται;

Μέρος 2ο
Ζητήστε από κάποιον από κάθε ομάδα να κάνει μια μικρή περίληψη από τις
απαντήσεις στις ερωτήσεις στον οδηγό συζήτησης της κάθε ομάδας.Στη
συνέχεια,πάρτε τα ακόλουθα ερωτήματα σε γυρους:
Ήταν εύκολο να καταλήξουν σε συναίνεση σε όλα τα θέματα που συζήτησαν;
Ποια ερώτηση ήταν η πιο αμφιλεγόμενη κατα τη γνώμη τους;Γιατί;
Ποιά είναι η γνώμη τους γι'αυτή την ερώτηση;
Γιατί οι άνθρωποι έχουν διαφορετική γνώμη σε θέματα που αφορούν την
ειρήνη;
Οι άνθρωποι συχνά συνδέουν την εσωτερική ειρήνη με τη θρησκεία;Γιατί;
Πρέπει οι άνθρωποι να έιναι θρησκευόμενοι ή να πιστεύουν πολύ για να έχουν
αξίες και εσωτερική ειρήνη;
Τι σχέσεις υπάρχουν ανάμεσα σε αυτά που συζήτησαν και τα δικαιώματα του
ανθρώπου;
Είναι η ειρήνη μια απαραίτητη προυπόθεση για να υπάρχουν τα ανθρώπινα
δικαώματα ή είναι απαραίτητο να υπάρχει σεβασμός των ανθρώπινων
δικαιωμάτων πριν οι άνθρωποι μπορούν να φτάσουν σε μια κατάσταση
ειρήνης;

Συμβουλές για τους μεσάζοντες

Υπάρχουν περισσότερες λεπτομέρειες σχετικά με τα θέματα σ'αυτήν τη

δραστηριότητα,στο peace and violence. Αυτό θα σας βοηθήσει να οδηγήσετε
τη συζήτηση.Προσπαθήστε να αναδείξετε τη διασύνδεση ανάμεσα στις 3
διαστάσεις της ειρήνης.Μην φοβάστε τη διαμάχη.Αυτό είναι ένα θέμα που από
τη φύση του περιλαμβάνει διαμάχη.Αλλιώς,μιλήστε με επιχειρήματα υπέρ και
κατά των θεμάτων και δώστε έμφαση στο ότι αυτά δεν είναι άσπρα ή μαύρα
θέματα,αλλά δεν υπάρχουν καθαρές απαντήσεις.
Αν υπάρχουν περισσότερα από 18 άτομα στην ομάδα ,είναι καλύτερο να
δουλέψετε με 6 μικρές ομάδες απο το να δουλεύετε με 3 μεγάλες
ομάδες.Θυμηθείτε να φτιάξετε περισσότερα αντίγραφα των υλικών.

Παραλλαγές

Μπορείτε να οργανώσετε το 1ο μέρος (συμπληρώνοντας τον κύκλο) σαν μία

ολόκληρη ομαδική δραστηριότητα.Διαβάστε σε όλους τις παροιμίες και
ζητήστε προτάσεις για τις λέξεις που λείπουν από τον κύκλο.Σε αυτή την
περίπτωση,θα χρειαστεί να σημειώσετε τις λέξεις κατ'ευθείαν πάνω στο
μεγάλο διάγραμμα και να φτιάξετε αντίγραφα του ολοκληρωμένου κύκλου για
τα άτομα που αναφέρονται στο μέρος 2ο.

Προτάσεις για τη συνέχεια

Μαζί με τις ιδέες που κέρδισαν οι συμμετέχοντες σε αυτή τη

δραστηριότητα,θα μπορούσαν αν θέλουν να συζητήσουν για συμβάντα που δεν
υπήρχε ειρήνη στη ζωή τους και να δουλέψουν με πρακτικές ενέργειες για να
έρθουν σε συμφωνία με την προσωπική βία.Δείτε περισσότερα στη
δραστηριότητα <<Violence in my life>>.
Eναλλακτικά,η ομάδα ίσως θέλει να βρει περισσότερες πληροφορίες σε σχέση
με την τέχνη της ζωής με τη φύση,<<The web of life>> στη σελίδα 235.
Ένας άλλος τρόπος για να συνεχίσετε θα μπορούσε να έιναι να κάνετε μια
μικρότερη αλλα πιο αποτελεσματική δραστηριότητα όπως τα
<<Dominoes>>.Με αυτή τη δραστηριότητα οι συμμετέχοντες χρησιμοποιούν
τα σώματά τους σαν dominoes έτσι ώστε να φαίνεται η πολυμορφία και η
ενότητα στο εσωτερικό της ομάδας.

Περισσότερες πληροφορίες

Η ιδέα του κύκλου της ειρήνης έρχεται απο τον Pierre Weil που αναφέρει πως
η τέχνη να ζεις με ειρήνη φέρνει μια νέα συνείδηση ειρήνης.
Υπάρχουν πολλοί τρόποι που να ερμηνεύουν τον κύκλο της ειρήνης.Οι
παρακάτω σημειώσεις μπορει να σας οδηγήσουν σε συζητήσεις.
Στο κέντρο του κύκλου υπάρχει το άπειρο,δηλαδή δεν υπάρχει ούτε αρχή ούτε
τέλος.
Όλες οι λέξεις στον κύκλο αντιπροσωπεύουν αξίες και συμπεριφορά που θα
μπορούσαν να συμβαίνουν κάθε μέρα της ζωής μας.
Το μυαλό,το σώμα και τα συναισθήματα είναι τα σημεία που πρέπει να
επικεντρωνόμαστε στις σχέσεις μας με τον εαυτό μας.Για να έχουμε ειρήνη με
τον εαυτό μας χρειαζόμαστε σοφία,να νιώσουμε την αγάπη,να έχουμε
υπομονή,συμπόνια και ένα υγιές σώμα.
Η τρίτη διάσταση της ειρήνης είναι το περιβάλλον ή αλλιώς ειρήνη με τη
φύση..εδώ έχουμε τρεις περιοχές:Πρέπει να έχουμε γνώση και να είμαστε
ενημερωμένοι,να έχουμε σεβασμό για τη ζωή και να ζούμε αρμονικά με κάθε
ουσία(φύση,δέντρα,λουλούδια,ζώα κτλ).

Η τέχνη του να ζεις με ειρήνη με το περιβάλλον/Η τέχνη του να ζεις με ειρήνη

με τον εαυτό σου/Η τέχνη του να ζεις με ειρήνη με τους άλλους

Quiz
Μπορείς να βρεις τις λέξεις από τις παρακάτω παροιμίες;Εντοπίστε τις
λέξεις ετσι ώστε να ταιράζουν στον κύκλο.(Δεν ταιριάζουν όλες)
Οι λέξεις που έχεις να ταιριάξεις
ειναι:Ομορφιά,Σώμα,Συμπόνια,Συνεργασία,Κουλτούρα,Οικονομία,Συναισθήματα
,Περιβάλλον,Υπομονή,Αρμονία,Υγεία,Ατομικός,Πληροφορίες,Χαρά,Δικαιοσύνη,Γ
νώση,Ζωή,Αγάπη,Μυαλό,Σεβασμός,Κοινωνική
ζωή,Κοινωνία,Αλληεγγύη,Ουσία,Αλήθεια,Ευημερία και Σοφία
1)Η εμπειρία είναι η μητέρα της .............
2)α:Όπου υπάρχει...............δεν υπάρχει σκοτάδι
β:Η...................και η επιμονή έχουν μία μαγική επίδραση πριν ακόμα οι
δυσκολίες και τα εμπόδια εξαφανιστούν
γ:Ο άνθρωπος μπορεί να απορρίψει την ........από την καρδιά του,αλλά ο
Θεός δεν θα το κάνει ποτέ
δ:Μην υπόσχεσε τίποτα όταν είσαι γεμάτος από.......... ,μην απαντάς σε
γράμματα όταν είσαι γεμάτος από θυμό.
3)Η............είναι καλύτερη από τον πλούτο
4)Η αμφιβολία είναι το κλειδί για τη ........
5)Αν θες να σε σέβονται πρέπει να.........τον εαυτό σου
6)Για να αγγίξεις τη γη πρέπει να έχεις .........με τη φύση
7)
8)Η κυβέρνηση και η ........ ειναι ο νόμος της ζωής,η αναρχία και ο
ανταγωνισμός είναι ο νόμος του θανάτου.
9)α.Η...... χωρίς τη σοφία ειναι σαν ένα λουλούδι στη λάσπη.
β.Αργά ή γρήγορα η ........ έρχεται στο φως.
γ........ για πάντα,............... για πάντα,............ για πάντα.Για να ενωθούμε και
να γίνουμε δυνατοί
δ.Όταν η βία μπαίνει σε ένα σπίτι,ο νόμος και η......... φεύγουν από την
καμινάδα.
10)Η.................. του μυαλού πρέπει να είναι υποταγμένη στην καρδιά.
11)
12)Μπορεί να υπάρχει............ εκεί που δεν υπάρχει αποτελεσματικότητα.
13)Το να μην εξαπατάσαι από την πρώτη εμφάνιση των πραγμάτων,δεν είναι
η........
14)Ένα λεπτό υπομονής μπορεί προλάβει μία μεγάλη καταστροφή και ένα
λεπτό ανυπομονησίας μπορεί να καταστρέψει μια ολόκληρη.............
15)Πού είναι η σοφία που χάσαμε στη γνώση ; Πού είναι η γνώση που χάσαμε
στις........
16)Πιο εύκολο είναι να λυγίσει το σώμα παρά η ...........
17)
18)Δες με το ......... άκου με την καρδιά.
19)Ο ίδιος ο άνθρωπος σχηματίζει μία απόφαση που διαμορφώνει το...........του
20)Κάθε καρδιά είναι άλλη καρδιά.Κάθε ψυχή είναι άλλη ψυχή.Κάθε πρόσωπο
είναι άλλο πρόσωπο.Το........... είναι η μόνη ψεθδαίσθηση.
21)Μπορείς να πεις πόσο μεγάλη είναι μια............. από το πόσα σκουπίδια
ανακυκλώνονται.

ΟΔΗΓΟΙ ΣΥΖΗΤΗΣΗΣ
Οδηγός συζήτησης 1:Ειρήνη με τον εαυτό σου.
1)Τι σημαίνει να είσαι σε ειρήνη με τον εαυτό σου ;
2)Τι πράγματα που λέμε και κάνουμε κάθε μέρα δείχνουν ότι είμαστε σε
πόλεμο με τον εαυτό μας και όχι σε ειρήνη ;
3)Υπάρχει κάποια σχέση ανάμεσα στο σώμα,το μυαλό και τα συναισθήματα ;
4)Πώς μπορούμε να αναπτύξουμε τις ιδιότητες που μας βοηθούν να είμαστε σε
ειρήνη με τους εαυτούς μας ;
5)Είναι δυνατό να έχουμε καλή σχέση με τους άλλους αν δεν έχουμε καλή
σχέση με τους εαυτούς μας;

Οδηγός συζήτησης 2:Ειρήνη με τους άλλους

1)Σαν ανθρώπινα όντα έχουμε την ικανότητα να ζούμε σε ειρήνη με τους
άλλους;
2)Η απουσία του πολέμου σημαίνει ότι είμαστε σε ειρήνη με τους άλλους;
3)Μπορούμε να μάθουμε να ζούμε σε είρηνη με τους άλλους στην καθημερινή
μας ζωή;Πώς;
4)Ποιοι λόγοι υπάρχουν για να ελπίζουμε για ένα κόσμο ειρηνικό στο μέλλον;
5)Μπορούν τα σημάδια που αφήνει ο πόλεμος να ξεπεραστούν και οι άνθρωποι
να ζουν πάλι με ειρήνη;

Οδηγός συζήτησης 3:Ειρήνη με το περιβάλλον

1)Μπορεί η κοινωνία να ωφελήσει το περιβάλλον;
2)Τι σημαίνει να ζεις σε αρμονία με το περιβάλλον;
3)Ποιανού καθήκον είναι να φροντίζει το περιβάλλον;
4)Στο μέλλον,πόσοι πόλεμοι θα καταπολεμηθούν για τη βοήθεια βασικών
πηγών(για παράδειγμα,νερό), σε σύγκριση με τους πολέμους που θα
καταπολεμηθούν για άλλους λόγους(για παράδειγμα,εθνικες,πολιτισμικές ή
θρησκευτικές συγκρούσεις);
5)Πιστεύετε ότι η τέχνη του να ζεις σε ειρήνη με τη φύση είναι σχετική με το
επίτευγμα της συνολικής ειρήνης;