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Manuel Costa-Técnicas de Transição nos filmes

Manuel Costa-Técnicas de Transição nos filmes

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Universidade do MinhoInstituto de Ciências SociaisMestrado em Ciências da Comunicação – Audiovisual e Multimédia
Laboratório de Audiovisual e MultimédiaManuel Domingos Veloso Pereira da Costa
Técnicas de Transição nos filmes
Maio de 2009
 
 
ÍndiceIntrodução .................................................................................................................... 3
Contextualização
............................................................................................................................ 3
Montagem e Edição
........................................................................................................................ 4
Efeitos de transição de planos e cenas ....................................................................... 4
Cut
................................................................................................................................................... 4
Fade
................................................................................................................................................. 6
Dissolve
............................................................................................................................................ 8
Wipe
................................................................................................................................................. 9
Considerações Finais ................................................................................................. 10Bibliografia ................................................................................................................. 11
 
Manuel Costa Página 3 03-06-2009
Introdução
As técnicas associadas há linguagem fílmica são bastante vastas, algumas das quaisprovieram de outras áreas como a fotografia ou a literatura, abordam um sem número de diferentesaspectos como o caso do som, cor, iluminação, composição, transição entre planos, etc., inseridosnas áreas relacionadas com a criação de um filme que vai desde o esboçar da primeira ideia,passando pela filmagem dos planos, terminando no DVD que vemos sentados confortavelmentenum sofá.
Contextualização
 As imagens em movimento nasceram pelas mãos de Thomas Edison, quando este inventoude entre tantas invenções, o Cinetógrafo, em 1891 juntamente com a película em celulóide epartindo desta invenção Léon Bouly cria o cinematógrafo que os irmãos Lumiére desenvolveram.Mas não foi nessa altura que nasceu a edição/montagem até 1900 os filmes eram pequenassequências de imagens inferiores a 1 minuto como o caso do famoso
 La sortie des usines Lumière
 
(1895),
foram eles em 1989 começaram a experimentar a utilização de montagens rudimentares quenão eram mais do que a ligação sequencial de filmes que não possuíam qualquer montagem dentrodeles, o corte começa por volta da mesma altura a ser utilizado por Mélies no filme
 A Gataborralheira
e por Williamson, foi a partir daqui que se começou a compreender que se poderiamcriar historias ficcionais em filme, mas foi em 1900 que pelas mãos de Smith se fez a primeiramontagem quando este na mesma cena alternou entre planos gerais e grande planos (Almeida,1990).Incrivelmente apenas a partir dos anos 20 do século XX é que na Rússia se compreendeu opoder real que existia ao fazer-me a montagem de um filme, Lev Kuleshov demonstrou isso numaserie de experiências que consistiam na passagem de um excerto de três imagens de um filme com oactor Moszhukin (famoso na época) que a certa altura no meio dele apareceriam três imagem umamenina, uma mulher num caixão e um prato de sopa de forma a parecer que o actor estaria a olharpara elas. Pudovkin aluno de Kuleshov e futuro realizador, escreveu que a audiência tinha ficadofascinada com o desempenho do actor e da forma como ele conseguia expressar os sentimentos deamor pela rapariga, tristeza pela mulher e fome pela comida no prato, quando este em todas asimagens apresentava-se sem qualquer expressão, passou-se a chamar a isto o efeito de KuleshovPudovkin compreendeu que imagens separadamente funcionavam como as letras e palavrasque elas ganhavam significado quando conjugadas e que o significado das imagens ia mudandoconsoante as imagens que lhe estavam adjacentes e que desta forma aumentavam ainda mais as

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