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Introducción

Introducción

Estimado(a) Profesor(a):
Es un orgullo contar con usted como responsable del Aula Telemática. Gracias por aceptar el reto
de pertenecer a este proyecto que se genera del programa Habilidades Digitales para Todos (HDT).
Gracias a usted, el Aula Telemática dará fruto en la comunidad escolar que participe y aprenda nuevas
herramientas y conocimientos; los cuales permitirán a sus integrantes desarrollarse como personas,
profesionistas y líderes.

En este documento se presentan varios puntos que serán de utilidad para ayudar a orientar su liderazgo
y facilitar las tareas dentro del Aula Telemática. Se recomienda que lea cuidadosamente este manual
y lo aplique diariamente a su trabajo. Recuerde siempre que su participación es fundamental para el
eficiente funcionamiento y éxito del proyecto del Aula Telemática, además contribuirá a mejorar la
calidad de vida de la gente de su comunidad.

¡Enhorabuena, felicidades!

¿Qué es un Aula Telemática?

Las Aulas Telemáticas del programa HDT son espacios equipados con computadoras y conectividad a
Internet. En cada aula existe un Profesor Responsable que es la persona líder y es quien se encuentra
al frente de la operación y el funcionamiento del espacio.

Objetivos del Aula Telemática

Las Aulas Telemáticas tienen como objetivo proporcionar a jóvenes, padres de familia y maestros de
escuelas públicas, un programa de capacitación continua que les permita desarrollar habilidades para
el manejo de la computadora, con la intención de procurar una vinculación real entre la comunidad y
la escuela, propiciando el desarrollo de capacidades en liderazgo social.

La importancia del Profesor Responsable

Como Profesor Responsable usted juega un papel de suma importancia para el adecuado funcionamiento
y cumplimiento de los objetivos del Aula Telemática. Usted tiene la responsabilidad de hacer que esta
aula sea un lugar que atraiga a las personas por lo que en ella sucede; de hacer que todos los usuarios
sientan que el aula es suya y se comprometan con ella.

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Debe trabajar activamente para lograr que los usuarios del Aula Telemática:
Desarrollen sus habilidades para acceder
y aprovechar los beneficios que ofrece la
educación a distancia.
Se interesen en participar en los cursos y
proyectos que ofrece HDT.
Identifiquen las oportunidades que tienen
a su alcance a través de la oferta educativa
de HDT.
Los roles que juega el
Profesor Responsable
El impacto que las Aulas Telemáticas lleguen
a tener en la vida comunitaria depende en
gran medida del ambiente de aprendizaje y
colaboración que usted genere en ella.
Entre las funciones que le corresponde ejercer
está el procurar que la comunidad se apropie
del Aula Telemática, la sienta y la haga suya.
Profesor Responsable
Desarrollen su espíritu emprendedor para
alcanzar por sí mismos -y con el apoyo
del aula- mejores condiciones de vida y
de trabajo.
Fortalezcan sus relaciones sociales con
diferentes grupos de la Comunidad
Escolar.
Puede lograr que se convierta en un centro
de reunión, comunicación y aprendizaje para
estudiantes, maestros, directivos, padres de
familia y la comunidad cercana a la escuela.
Para esto es importante que asuma los papeles
de líder, orientador, facilitador y administrador.
Estos son los cuatro roles principales que estará
desarrollando en el Aula Telemática de HDT.
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 Liderazgo

Liderazgo

Ser líder significa encabezar una acción conjunta

Es importante que como líder trate de invitar al mayor número de personas de su Comunidad Escolar. En
la medida en que dé a conocer las ventajas del Aula Telemática, ésta será atractiva para los miembros de
la comunidad y se logrará que sea vista como un apoyo a su educación y desarrollo comunitario.

Entre las características del Profesor Líder que debe desarrollar se encuentran:
Acciones de cómo Ser Líder

Asumir la responsabilidad de identificar Llevar actualizado el Registro de Usuarios y

el interés y ocuparse de las necesidades el Reporte Mensual del Aula Telemática.
de aprendizaje y el desarrollo personal de
la Comunidad Escolar que acude al Aula Promover un ambiente de aprendizaje
Telemática. sano y enriquecedor.

Responder a la tarea de controlar el cuidado Mantener comunicación actualizada con

y la operación eficiente del Aula Telemática
y realizar el compromiso de hacer su mejor
esfuerzo para lograrlo.
Permitir que los usuarios expresen sus
inquietudes y diferencias acerca de cómo se
maneja el aula, si es que las tienen. También
se recomienda que comparta sus posturas y
la gran intención del proyecto nacional.
los usuarios, que sepan de los nuevos
cursos de capacitación o de las nuevas
formas de operar el centro si se llegara a
tomar una decisión en conjunto.
Promover el trabajo colaborativo con
armonía.

Ser negociador y no impositor de la

operación y hacer cumplir el reglamento
del Aula Telemática. Convencer a la
Comunidad Escolar de las metodologías
que se implementan.

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 Ser Orientador

Ser Orientador
Ser orientador significa guiar a las personas que asisten al Aula Telemática,
es decir; encaminarlas
Como orientador, debe encauzar al usuario del Aula Telemática de HDT. La orientación es un proceso
de ayuda para que las personas aprovechen de manera óptima los nuevos desafíos de la época actual
en materia de educación a través de la tecnología.

Acciones de cómo Ser Orientador

Al identificar las necesidades de los usuarios, Utilizar las Tecnologías de Información

saber qué capacitación ofrecerles para que
puedan cubrir esa necesidad.
Establecer un currículo con seguimiento y
continuidad para que los usuarios vayan
aumentando su aprendizaje de forma
moderada pero secuencial.
Saber orientar sobre fuentes de información
fidedignas que propone la misma SEP,
instancias de gobierno o instituciones
reconocidas que tengan material digital o
sitios web de consulta y capacitación.
Promover mediante el ejemplo, utilizar
las herramientas y los recursos del Aula
Telemática de forma normal y periódica
como parte de su desarrollo personal y
profesional.
y Comunicación (TIC) y los recursos
en web que son gratuitos, como el
correo electrónico, blogs, Facebook,
MySpace, foros, Wikis, etc., que faciliten
la documentación, investigación y
comunicación de las tareas emprendidas.
Mantener vivo el interés del avance de
los usuarios para que no se pierdan en el
desarrollo de su capacitación.
Promover y difundir ligas de interés que
el grupo de usuarios pueda tomar como
referencia para generar nuevas formas de
aprendizaje.

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 Ser Facilitador

Ser Facilitador
Como Facilitador debe tener la habilidad de apoyar a las personas que asisten al Aula Telemática:
motivarlos, asignarles tareas que estimulen su desarrollo para que sean capaces de transformar su
entorno y propiciar la comunicación entre ellos y con usted. Es necesario que los auxilie y acompañe
en su proceso de aprendizaje.

Acciones de cómo Ser Facilitador

Estimular y dar confianza a la Comunidad Promover y estimular la cultura del auto

Escolar para que se integre a las Aulas
Telemáticas y hacer notar las ventajas
de obtener capacitación y aprendizaje a
distancia en la modalidad en línea.
Propiciar la comunicación efectiva entre
los usuarios a través de las TIC como Skype,
Messenger o correos electrónicos.
aprendizaje con apoyo y seguimiento de
profesores (tutores o mentores).
Establecer grupos con temas de
capacitación afines con el objetivo
de mejorar el desempeño del mismo
grupo y organizar el calendario del Aula
Telemática.

Difundir prácticas de responsabilidad entre Facilitar información de las mejores

los usuarios y delegar las responsabilidades
del Aula Telemática propiciará que los
usuarios la sientan parte de su comunidad
y le den el uso máximo para beneficio
propio.
prácticas que se generan en el Aula
Telemática y dar a conocer los resultados
que vaya obteniendo la comunidad escolar
con la capacitación que reciben.

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 Ser Administrador

Ser Administrador
Ser administrador del Aula Telemática implica llevar orden en los asuntos de organización y recursos de
la misma. Como administrador debe estar al pendiente de la bitácora de su Aula Telemática y de que
los recursos se utilicen de la mejor manera. También deberá organizar los horarios en que los usuarios
participan y elaborar junto con las instituciones participantes proyectos, programas, compromisos y

Acciones para Ser Administrador

Establecer horarios y grupos de capacitación Administrar los recursos que se puedan

en el Aula Telemática tomando en cuenta obtener de las impresiones, escaneados
los recursos con los que se cuenta: y grabación de CD´s para obtener
computadoras, ancho de banda y las abastecimiento de consumibles (papel de
dimensiones del salón. impresora, cartuchos de impresión, etc.)

Proponer proyectos productivos impulsados Responsabilizarse por cumplir con el

por la Comunidad Escolar para recaudar horario establecido del Aula Telemática.
fondos que se destinen al mejoramiento,
abastecimiento y enriquecimiento del Aula Asegurar la publicación de la obtención de
Telemática. recursos y de cómo fueron gastados para
el mejoramiento del Aula Telemática.
Asegurarse de que los recursos con los que
cuenta el Aula Telemática sean operados
como se debe y no para otros fines.

Motivación para el Profesor Responsable

Como se podrá dar cuenta, usted es el corazón del Aula Telemática: su esfuerzo, capacitación continua,
empeño y perseverancia lograrán que la operación de este programa resulte lo mejor posible. Poco a
poco verá los resultados en los usuarios; y si esto consigue mejorar los niveles de vida de la comunidad,
será la satisfacción personal y profesional más enriquecedora que haya logrado en su vida.

Le deseamos mucho éxito en este nuevo reto que emprende, estamos seguros que será altamente
gratificante para usted en su desarrollo profesional.

Atentamente,

Programa Habilidades Digitales para Todos